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浙江师范大学生化学院 实验五、植物的种内、种间竞争 一、实验目的和要求 认识种内、种间竞争；了解其特点和规律。 二、实验基本原理 竞争是指两个或两个以上的物种（也可以是种内多个个体 ）在共同利用同一资源而产生的相互妨碍作用。处于竞争 的个体在生长和种群数量的增长等方面都会受到抑制。一 般可以认为，每个个体的平均生物量小，意味着为了竞争 消耗的物质（或能量）就多，竞争也比较激烈，反之亦然 。 浙江师范大学生化学院 二、实验仪器设备、材料 1、实验仪器和设备 花盆、泥土、标签、烘箱 2、实验材料 种内竞争：大豆种子 种间竞争：大豆、豇豆种子 浙江师范大学生化学院 三、操作步骤 1、实验材料的遴选和培养盆的准备 籽粒饱满完整、大小均匀（保证发芽率） 花盆中土面低于盆口约2cm，贴上标签、标明处理、重复 号和播种日期。 浙江师范大学生化学院 2、种内竞争实验 高密度组：播种大豆30颗，发芽后留24个； 中密度组：播种大豆20颗，发芽后留12个； 低密度组：播种大豆10颗，发芽后留6个； 每组2个重复。 日均气温在15度以上，培养20天左右； 日均气温在15度以下，则培养30天以上，视情况收获。 培养期间适时浇水。 浙江师范大学生化学院 3、种间竞争 以中密度方式播种（20颗/盆，即10颗大豆、10颗豇豆，发芽 后各留下6颗） 地下部分竞争 地上部分竞争 全方位竞争 培养时间与种内竞争相同 三种竞争状态，各2个重复 混播 浙江师范大学生化学院 4、竞争结果判定及分析 1）将培养好的各盆植物适时收获。在不损坏植物的前提下 ，仔细地将每个培养盆中的植物个体完整收获，洗去表面 泥土，记录每个植株的株高，根长。 2）晾干（晒至干瘪），拿到实验室烘箱中烘干，称其干物 质量。计算每个个体的平均干物质量（生物量）。 浙江师范大学生化学院 种内竞争平均株高平均根长平均干重 高密度 中密度 低密度 种间竞争平均株高平均根长平均干重 地上竞争 地下竞争 全方位竞争 3）以株高、根长、平均干物质量为指标，进行竞争结果的比较。 种间竞争平均株高平均根长平均干重 地上竞争 地下竞争 全方位竞争 大豆 大豆 油菜 浙江师范大学生化学院 5、注意事项 l实验时，尽可能保证各处理的的光照、肥力、水分 等实验条件的均一。 l种内竞争实验在收获时，可以将同密度培养的材料 （同密度的2个培养盆中的植物）混在一起进行烘 干、称量并计算
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