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文档简介

假如没有灰尘 预习+展示 学习目标： 1、认识四个生字。正确读记“然而、面临、颗粒 、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定 、朝晖、单调、湿漉漉、古来今来、庞然大物、 气象万千”等词语。 2、正确流利地朗读课文，理解课文内容，知道 灰尘的特点和作用。 3、领悟作者的表达方法，并学习运用。 4、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辩证 唯物主义启蒙教育。 学习过程： 一、同桌互相读课文，检查学生的预习情况。要求 ：读通顺、读流利。 同桌互评、组长记录。 二、我的收获、我的发现、我的问题 1、我认会了这些字，并会组词。 2、我理解了这些词语的意思。 3、我不理解下列词语的意思，请同学们帮助我解决 。 4、我觉得这些字容易读错。（多音字） 5、我发现了文中的近义词和反义词。 6、我总结出了课文的主要内容。 7、我有一些问题，需要大家共同解决。 预习检测 自学指导导： 1、默读思考：灰尘有什么特点和作用？ 2、想一想作者是用了什么方法说明这些特 点和作用的？ 合作探究： 小组合作完成表格。 灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法 一、 我能分辨下列汉字，还能组成词语。 拂（ ） 埃（ ） 虹（ ） 健（ ） 佛（ ） 挨（ ） 扛（ ） 键（ ） 二、 我能在带点汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。 晕车（yn yn）削弱（xu xio）分散（sn sn） 朝晖（zho cho） 单调（dio tio）折本（zh sh） 三、根据课文内容填空。 如果没有灰尘，阳光将_，天空将_ 大自然_,地球上的水将_。因此， _。 灰尘的作用告诉我们：事物往往具有两面性。被人们称 为“废物”的东西，往往有_。灰尘虽然 _，但_。然而，如果人们不注意保护环境，
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