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八年级语文下册 现代文阅读期末复习 （3-4单元） 敬畏自然第1-7段赏析 1.“人类的作品飞上太空”中的“作品”指的是 什么？用作者的话来说，人类的“沾沾自喜” 是一种什么行为？ 答：“作品”指的是航天器；人类的“沾沾自喜 ”用作者的话来说只是无知的孩子那样的表现 。 2.品析来两个句子的深刻含义 （1）人类为自己取得的这些成就而喜形于色 ，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会 是人类自掘的陷阱呢？ 答：人类开采多种矿 物，留下无数矿坑，也破坏了地貌和底层结 构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。 （2）可是，在自然看来，人类上下翻飞的这 片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同 鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。 答：用比喻的方法，生动形象地说明了自然 和人类活动空间的关系。 第8-11段赏析 1.人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟 兄“这一句话的含义是什么？ 宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构 成部分，人类之外的一切，也是生命的种种 存在形式，所以它们与我们是平等的生命， 是我们的弟兄。 2.“敬畏自然“的含义是什么？ 宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构 成部分，人类之外的一切，也是生命的种种 存在形式，所以它们与我们是平等的生命， 是我们的弟兄。 3.为什么说“敬畏自然“就是“敬畏我们自己“？ 因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都 是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就 是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱 护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我 们自己。 喂，出来第47-56段赏析 1.第47段中所写的情况，反映了怎样的社会现实 ？这个问题可以由这个洞来解决吗？ 答：伴随着工业化、现代化，环境污染日趋严 重，造成社会公害；这个洞不能彻底解决问题 ，治理公害是棘手的任务，需要长远的眼光、 长期的努力。 2.理解 “渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚 蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。” 破坏生态环境的行为，一时也给人们带来利益 ，人们会因此而欢庆“胜利”，殊不知潜伏着隐 患，隐患一旦爆发，将造成更大的损失。 3.文章结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是 从哪里来的？ 从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻 人对着洞里使劲地大叫了一声：“喂出来 叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初 扔的。 4.想一想，天上掉下那块石头以后，接下来可 能还会发生什么？结尾告诉人们什么道理？ 原先往洞里丢进什么，什么都将出来，接下来 原子能反应堆的废料、机密文件、。 这 个结尾告诉人们，不从根本上处理环境问题， 环境污染终将危及人类的生存。 5.从最后两段看出，人们有没有意识到要面 临的问题？面对这种情况，你打算怎样做？ 没有；这是一个开放性的题，可以围绕做环 保宣传方面讲，也可以有其他答案。 云南的歌会（1-3段赏析） 1、用简洁的语言概括选段内容。 答：描绘云南歌会中的山野对歌场面。 2、第段中画线句子中，“多”字能否去掉？ 为什么？ 答：不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南 对歌以情歌为主，但仍有其他内容，有“多” 才能显得准确精当。 3、“种种不同方式”具体指什么？在结构上起 到什么作用？ 答：“种种不同方式”具体包含以下几种对歌 方式：见景生情、即物起兴；提问；互嘲互 赞。在结构上起总领作用。 4、“这种年轻女人”是指怎样的“年轻女人”? 第段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么 作用？ 答：勤劳淳朴、开朗活泼的云南民歌高手。 这样更能烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴 素动人的情景。 5.下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜 欢哪一种？为什么？ （1）这种年轻女人油光光辫发盘在头上。 （2）翠翠。（沈从文边城） 答：第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作 者的态度隐含在字里行间。如同一幅人物肖像： 写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致。 第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强 烈的情感倾向。写人物内在的精神风貌，运用比 喻、拟人等手法，写出人物的精神之美。 这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主 ，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写 出了人物的精神风貌。 （第4段赏析） 1、由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱” 有什么关系？ 答：一路景色是对“赶马女孩的歌唱”的铺垫， 是烘托映衬，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶 马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一 片动人的山野田园交响曲。 2、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者 还说“淳朴的本色美”？ 答：在这种优美环境气氛中，出口自然，不矫 揉造作，不论唱什么，都带有原汁原味，所以 作者说“充满一种淳朴的本色美”。 3、归纳本段主要内容：。山路漫歌 （第5段赏析） 1、结合文段说说“金满斗会”为什么是“最热 闹的”？ 答：因为它参加的人员很多，场面宏伟，气 势壮观，唱歌的时间长，一连三天才散场。 参会的妇女居多，而且打扮得非常漂亮。老 年人在场上格外兴奋活跃。 2、“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样 的唱法？ 答：每桌各自轮流低声唱十二月花，声 音极其轻柔，合起来如一片松涛。 3、参加“金满斗会”的都是些什么样的人？体 现了“金满斗会”什么特点？ 答：参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或 普通的村民。体现了“金满斗会”的大众化、 普遍性的特点。 4、为什么要召开“金满斗会”？ 答：表面说是避疫免灾，主要作用是传歌， 由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西， 全部传给下一辈。 5、试概括本段段落大意：。（限于四 个字） 村寨传歌 端午的鸭蛋第1段赏析 1.作者在文中提到了哪些端午节风俗? 开头谈“ 端午的风俗”有必要吗？是否离题？ 答：风俗有：系百索子、做香角子、贴五毒、 贴符、喝雄黄酒、放黄烟子，吃“十二红”等。 首先写端午风俗不离题，为端午的鸭蛋渲染浓 厚的乡土气息，同时结合全文的主旨，也表现 了作者对家乡的热爱，对童年生活的怀恋。 2、这段文字写家乡风俗是从成人还是孩童的 视角写的?这样写有什么好处? 答：从孩童的角度写的，这样写使家乡风俗更 淳真质朴，更生动风趣，更有人情味。 第2-3段赏析 1、 为什么“我对异乡人称道高邮鸭蛋是不大高 兴地”？这句话表明了作者怎样的思想感情。 答：由于异乡人只赞鸭蛋，会让人认为高邮只 有鸭蛋，别无他物之感，所以作者不满意。 2、你怎样理解作者贬别处的鸭蛋“发干，发粉 ，人口如嚼石灰”? 答：用夸张的贬斥反衬高邮鸭蛋的精美可口， 幽默而生动。 3、作者对家乡的鸭蛋不厌其烦，反复描写， 为什么他对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？ 答：因为他的内心时时充满思乡之情。 4、文中引用袁枚腌蛋中的一段话有什么作 用？如果改为把腌蛋一条的意思转述一下 ，效果会有什么不同？ 答：引用袁枚原话更可信，并起到了以古代名 人的嘴来赞高邮鸭蛋的作用。如果作者转述， 读者会感到终究是作者口中所言，没有引用原 文令人信服。 5、品味下面两个句子的语言特点及作用。 （1）答：用朴素的大白话，使生活气息更浓郁 。 （2）答：用“文白交杂”的语句让人忍俊不禁， 为文章增添了幽默感和趣味。 吆喝第11-12段赏析 1.在文中画出你喜欢的句子，试体会作者的语 言特色。 有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个 马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱 出“荞麦皮耶”。语言质朴，但也不乏幽默风 趣。 2.你认为当年“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓 了一个马趴，多年以后，回忆起这叫卖声，作 者应该是一种怎样的情感？ 也许当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊 恐，引来一阵颤栗，但事过多年后，作为成年 人的作者回忆起来，便只剩下有趣和怀念。 3.选文的第一段叫卖有的吆喝告诉你制作过 程，有的借甲物来形容乙物，有