会考复习：文学类文本阅读题答题方法(张萧.ppt

文学类文本阅读题答题方法 文学类文本 （小说、散文） 温州二十二中 张 萧 选选材题题目数量 分值值考点 2009年 2010 年 2011年 选选材数量分值值考点 2009年桥边桥边 的老人 32、3、3 信息筛选筛选 叙述角度 内容情感 2010 年我与 地坛坛 32、3、3 信息筛选筛选 词词句理解 形象分析 2011年最后 一片常 春藤叶 32、3、3 词语词语 理解 信息筛选筛选 情节结节结 构 l26.第三段中加点的“狠心”反映了琼珊 怎样的心理？（2分） l26害怕最后一片叶子掉落，自己生 命走到尽头，又想看看这片寄寓着自 己生命希望的叶子是否真的掉落的矛 盾心理。 l27.文中描写了琼珊想活下去的哪些表 现？（3分） l27吩咐苏艾拿汤弄牛奶，要看苏艾 煮东西。希望能去那不勒斯海湾写生 。织深蓝色披肩等。 l28.贝尔曼画常春藤叶这一重要情节是 借苏艾的口说出来的，说说这样写的 好处。（3分） l28借苏艾的口说出来，使得小说结 局出乎人的意料，更具艺术性。将贝 尔曼画藤叶隐藏在小说叙述的背后， 带给读者丰富的想象空间，更能表现 出贝尔曼高超的艺术中显现出的崇高 的人性光辉。 文学类文本（小说、散文 ） l26.第三段中加点的“狠心”反映了琼珊 怎样的心理？（2分） l26反映了琼珊对生活充满厌恶而消 极生活的心理。 l27.文中描写了琼珊想活下去的哪些表 现？（3分） l27喊苏艾向她要汤，再弄一点掺葡 萄酒的牛奶，拿一面小镜子，用枕头 垫高看苏艾煮东西，最好说想去那不 勒斯海湾写生。 l28.贝尔曼画常春藤叶这一重要情节是 借苏艾的口说出来的，说说这样写的 好处。（3分） l28借用第三人称描述，从侧面描绘 出贝尔曼的善良、乐于助人的特点， 也使人能够对这一情节进行联想。 参考答案 某同学答案 l26.文中两个加点的“忙”分别反映了人物怎样的心理？（共2分） l26.第一个“忙”反映了林黛玉谨慎小心的心理，第二个“忙”反映 了王熙凤急于迎合贾母的心理。 l27.这段文字是如何刻画王熙凤这个形象的？请简要说明。（共3 分） l27.通过外貌描写展现她的俗气；通过动作描写展现她的机警； 通过语言描写展现她的善于逢迎。 l28.这段林黛玉和王熙凤见面这段场景描写有什么作用？请简要 分析。 ？（共3分） l28.这段场景描写引出了王熙凤这一人物并揭示了其性格特征， 表明了她在贾府中的地位，暗示了贾府是一个以贾母为核心的封 建大家庭这一典型环境。 小说鉴赏基本知识 叙述 场景 主题 人物 情节 结构 情感 虚构 表达方式 叙述（顺叙、倒叙、插叙）、描写（人物描写、事件描写、环 境描写、景物描写、白描）、抒情（直接抒情、间接抒情）、 议论、说明 表现手法 烘托、渲染、衬托、对比、联想、想象、象征、托物 言志、人称 布局谋篇 铺垫、线索、过渡、照应、创造氛围、奠定基调、卒章显志 、 升华主旨、言有尽而意无穷 语言辞格 描绘类（生动形象）：比喻、夸张、拟人 结构类（强调突出）：对偶、排比、 层递、反复 语气类（增强语气）：反问、设问 散文鉴赏基本知识 场景的功能 l给全篇“定调” l营造意境与渲染气氛 l导引人物出场 l揭示人物性格 l作为象征 刻画人物的方法 l外貌描写 l心