第二语言输入对第一语言语音变异的影响-来自闽南方言-普通话早期双语者音段产出的证据.pdf

一 - ， 。q 【 l l ： 奠 t 过 1 摘要 中文摘要 本研究探讨普通话输入对早期方言一普通话双语者方言语音变异的影响。实验选 取了2 7 名被试，其中5 名为闽南方言单语者，作为方言常模控制组：其余所有被试 均为闽南( 泉州) 方言一普通话双语者，小学3 年级在校生。实验采用图片命名范式， 考试了被试的方言音段产出，包括3 个韵母和2 个声母。声学分析结果表明了在音 段层面两种类型上相似的语言中存在着第二语言对第一语言的反向迁移，也就是说 受普通话经验的影响，双语者的方言语音产出发生了变异，偏离常模。并且第二语 言的输入对双语者的第一语言变异存在着显著影响，特别是第二语言输入的质量。 从整体上来看，双语者的所接受的普通话输入质量和双语者的方言语音变异存在显 著负相关。本研究支持了这样的观点：在一个共同的音系空间里，第二语言输入对 第一语言的产出存在变异性影响。 关键词：第一语言语音变异；音段产出；第二语言输入：方言普通话双语者 ， ，、 0 or硝二口；o，r “n-0i，n，“-i- 蔷。 。， 。、 ； _ l 1 一 a b s t r a c t a b s t r a c t卿腓 t h ep r e s e n ts t u d yp r o b e di n t ot h ep h o n o l o g i c a ld e v i a t i o no fd i a l e c t ( l 1 ) i ne a r l y d i a l e c t - p u t o n g h u ab i l i n g u a l s 2 7p a r t i c i p a n t sw e r er e c r u i t e di nt h ee x p e r i m e n t , w i 也5 m i n n a nd i a l e c tm o n o l i n g u a l s 褐c o n t r o lg r o u pf o r d i a l e c tn o r m ，a n d2 2m i n n a n d i a l e c t p u t o n g h u ab i l i n g u a l s ，a l lo fw h i c hw e r e3 坩g r a d e r s t w op i c t u r e - n a m i n gt a s k s w e r ec o n d u c t e dt oe x t r a c tt h ep r o d u c t i o n so fd i a l e c ts e g m e n t a lp h o n e m e s r e s u l t so f a c o u s t i ca n a l y s i si n d i c a t e dt h a tl 2p u t o n g h u al e a r n i n gl e dt od e v i a t i o n so fl 1d i a l e c t s e g m e n t a lp r o d u c t i o n q u a n t i t ya n dq u a l 埘o fl 2i n p u th a das i g n i f i c a n ti n f l u e n c eo nt h e d e v i a t i o no fl i ，e s p e c i a l l yt h eq u a l i t yo fl 2i n p u t o v e r a l l ，t h e r ew a sas i g n i f i c a n t i n v e r s ec o n e l a t i o nb e t w e e nt h eq u a l i t yo fl 2i n p u tt h eb i l i n g u a l s r e c e i v e da n dt h e d e v i a t i o no fl 1p r o d u c t i o n t h ep r e s e n ts t u d yp r o v i d e ds u p p o r t i v ee v i d e n c ef o r t h e a s s u m p t i o nt h a ti nac o m m o np h o n o l o g i c a ls p a c e ，l 2i n p u th a sas i g n i f i c a n te f f e c to nt h e d e v i a t i o no fl 1p r o d u c t i o n k e y w o r d s ：l 1d e v i a t i o n ；s e g m e n t a lp r o d u c t i o n ；l 2i n p u t ；d i a l e c t p u t o n g h u ab i l i n g u a l s ， 擘吖卜 h ，一 誓0巾 - 一 中文文摘 中文文摘 福建省地区方言众多，闽南方言作为福建方言的一大分支，与标准普通话的音 系结构存在巨大差异，包括语音和词汇。一个只懂方言的人和一个只懂普通话的人 是无法进行语言交流的。方言区的儿章自幼习得方言，并在3 4 岁左右开始学习普 通话，方言区的儿章在日常生活中同时使用两种语言，这就形成了一种特殊的双语 现象。但是随着普通话学习和使用的增多，方言区的儿章所说的方言变得越来越别 扭，甚至不地道了。这一现象启示我们，随着普通话经验的增长，双语者的方言语 音表征体系有可能发生了调整。此外，更为重要的是，我们发现甚至在同龄儿童中， 儿童所说的方言变异程度也各不相同，具体表现为，部分儿童能够流利地说一口地 道的方言，而还有一部分儿童的方言很别扭，甚至是带着普通话特点的方言，这使 得我们去思考，到底是什么原因导致了同龄儿童间不同程度的方言语音变异呢? 这 与普通话输入的数量和质量是否有关系呢? 本文就是针对这种现象展开心理语言学 研究，我们的研究结果一方面希望能够在二语习得领域为第二语言学习对第一语言 所可能带来的潜在影响提供实证支持，另一方面或许能够为闽南地区的方言保护提 供一点理论依据，在这一点上具有现实意义。 本研究由三个章节组成。引言部分简要地介绍了研究问题的提出、研究的意义， 研究现状以及研究将采用的手段。 第一章对相关文献进行综述，内容主要涉及方言普通话这种特殊的双语现象和 双语者，音段语音的概念以及在c o o k 的多语能力说和f l e g e 的语音学习模型架构下 的关于第二语言对第一语言影响的研究。本文以普通话和闽南( 泉州) 方言为研究 对象。闽南方言与普通话在音系结构上存在很大差异，并且它们之间的关系基本符 合b i a l y s t o k 关于双语的定义。因此，我们认为方言普通话是一种特殊的双语现象， 而同时会说普通话和闽南方言的儿章是特殊的双语者。音段是区分词汇意义的区分 性特征，具体包括元音和辅音，在汉语里体现为韵母和声母。在二语习得领域，c o o k 的多语能力说和f l e g e 的语音学习模型是两个具有重要影响力的理论，这两个理论 主要关注和研究l 1 和l 2 语音系统，尤其是音段层面的相瓦作用，为本研究提供了 理论支持。多语能力说认为同一个大脑罩面存在着的l 1 和l 2 这两个语言系统是连 续整合的，也就是说两个语言系统是相互联系的，而且语言成分也存在着动态的相 互融合的过程；s l m ( 1 9 9 5 ) 主张l 1 和l 2 的语音范畴存在于一个共同的音系空问， 两者相互作用相互影响：语言学习者主要是参照l 1 的语音体系来同化l 2 语音，人 们对l 2 语音和音位系统的感知受到母语语言经验的影响；但是随着l 2 经验的增加， l 2 使用者将会不断调整l 1 语音范畴以适应相似的l 2 语音，因此l l 的语音范畴随 之改变。这两个理论，尤其是s l m 的语音范畴l j 化和异化机制为本研究提供了重 要的理论依据。闽南方言和普通话这种特殊的双语现象是否也在音段层面上，可能 如s l m 所预测的那样，产生第二语言对第一语言的反向迁移? 长久以来，关于双语语音相互作用的研究绝大部分以“语音迁移”为核心，研究 者们主要关注，在第二语言( l 2 ) 学习和过程中，第一语言( l 1 ) 的语音经验将如 何影响l 2 的语音学习，他们用“磁吸”、“同化”、“异化”等概念来描述l 1 语音对l 2 语音的作用机制。然而，对于l 2 语音学习是如何反过来影响l 1 语音的研究却很少， v j ，7 福建师范大学文学硕士学位论文 迄今尚无比较完整的理论模型来描述l 2 语音对l 1 语音的作用机制。l 2 是否形成 反向的“磁吸”并且对l 1 产生“同化”? 如果存在着l 2 对l 1 的反向迁移，那到 底是哪个具体因素影响着l 1 的语音变异呢? 这些问题的探讨具有理论意义，也是 本研究的理论目标。从目前所掌握的资料来看，只有f l e g e 等人( 1 9 9 5 ，1 9 9 9 ) 和 c o o k ( 2 0 0 3 ) 比较系统地论述过这种被称之为“反向迁移”( 即l 2 对l 1 产生影响) 的现象。但是他们大多考察两种关系较远的语言，如英语和同语、英语和韩语等。 我们尚不清楚，他们的研究结论是否适用于类型相似的两种语言( 方言只是普通话 的一种变体) 。目前，国内有不少针对方言和普通话的研究，但大多是从现象学角度 出发，列举某些特定方言区的人们学习普通话时存在的问题，而后提出语音辨析的 方法。近年来，有些研究者开始意识到各种方言内部也在发生变化，例如林凤玉 ( 2 0 1 0 ) 考察了闽南方言普通话双语者的韵母产出，研究发现，两组双语被试的 l 1 方言韵母产出均与常模有显著差异，并且差异程度随着l 2 普通话语言经验的丰 富而加大。这表明在纵向宏观层面上，作为第二语言的普通话的语言经验对方言被 试的母语韵母产出产生了影响。但是在横向微观的层面上，同龄的双语者也存在着 不同程度的方言语音变异，到底是什么原因导致了这一现象呢? 本研究从心理语言 学的角度出发探讨音段层面上同龄早期双语l 2 语音对l 1 的影响作用，并采用声学 分析手段，考察在不同的普通话输入数量和质量对双语者方言变异程度的作用。 第二章报告了本研究的实验设计和结果。实验选取了2 7 名被试，其中5 名为 闽南方言单语者，作为方言常模控制组；其余被试为闽南( 泉州) 方言一普通话双 语者，全部为泉州市丰泽区第二实验小学三年级学生共2 2 名。实验采用单独施测的 形式，要求被试分别用方言单字为图片命名以及用方言描述一幅图片，其单字语音 产出由c o o le d i tp r o 软件进行记录。专业语音分析软件p r a a t 对所得语音数据进行 分析，获得基频值、第一共振峰和第二共振峰；图片描述采用专家评分方式。实验 数据采用s p s s l 6 0 进行分析。独立样本的t 检验表明，本研究所考察的三组韵母 和两组声母存在着不同程度的语音变异，被试的方言产出均偏离常模。同时斯皮尔 曼相关分析和多元逐步回归分析发现，被试监护人的普通话标准程度和被试的方言 语音变异程度存在着显著的负相关，前者的标准程度对被试的方言语音变异程度具 有一定的预测作用。 第三章分析了实验结果，探讨了实验的理论启示，提出了本研究的局限性以及 对今后方言语音研究的建议，最后对本研究进行了总结。本研究最重要的意义在于 证明了音段层面上，普通话输入的数量和质量对方言语音变异存在的显著影响作用。 我们发现：第一，被试的方言声母和韵母产出均偏离常模，即方言语音发生变异， 这表明作为l 2 的普通话语言经验对方言韵母的产出产生了影响。第二，普通话输 入的质量和方言语音变异程度存在显著负相关，并且具有一定的预测作用。本研究 的实验结果与理论假设基本相符，使我们对音段层面上两种类型相似语言间是第二 语言输入对第一语言语音变异的影响有了一个更加全面的认识。 本研究启示我们，方言地区的普通话对方言语音变异会产生影响，从而出现不 同程度的方言语音变异，因而在推广普通话的同时也要注重保护方言，一味地抑制 学生使用方言可能致使其“变味”进而失去本来的面貌。当然，本文仍然存在不足 之处：首先，我们所进行的是横断面研究，未必能够真实全面地反映出闽南( 泉州) 方言一普通话双语者的语音发展过程；其次，鉴于只考察闽南( 泉州) 方言和普通 话，本研究的实验结果是否适用于其他方言和普通话的组合，还有待进一步验证。 专 气 0 目录 中文摘要。 a b s t r a c t 中文文摘。 目录 川川川m 川川 e jj i 匙1 v ? i i i n t r o d u c t i o n c h a p t e ro n el i t e r a t u r er e v i e w - 3 1 1 b i l i n g u a f i s ma n db i l i n g u a l s - 3 1 2t h e o r e t i c a lf r a m e w o r k 1 3j u s t i f i c a t i o no fi n p u t 1 4r e s e a r c h e si n t ot h ei n f l u e n c eo fl 2o nl 1p r o d u c t i o ni nl 1 - d o m i n a n ta n d l 2 - d o m i n a n tc o m m u n i t y 1 5r e s e a r c hq u e s t i o n sa n dh y p o t h e s e s - 1 9 一 c h a p t e rt w oe x p e r i m e n t a ls t u d y 一： l 一 2 1p r e - e x p e r i m e n t 2 1 2 2p a r t i c i p a n t s 一2 2 - 2 3s t i m u l i 一2 4 2 4d e s i g na n dp r o c e d u r e - 2 5 2 5d a t aa n a l y s i s ：1 6 2 6r e s u l t s - 2 7 一 c h a p t e rt h r e eg e n e r a ld i s c u s s i o na n dc o n c l u s i o n 一3 1 - 3 1d i s c u s s i o n 一3 l 一 3 2t h e o r e t i c a li m p l i c a t i o n s 。- 3 7 3 3l i m i t a t i o n so fc u r r e n ts t u d ya n dr e c o m m e n d a t i o n sf o rf u r t h e rr e s e a r c h e s - 3 7 3 4c o n c l u s i o n r e f e r e n c e s a p p e n d i x 一3 8 - 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 一j 。tpk ：7 v 。- 3 9 一 一4 3 - - 4 7 福建师范大学文学硕士学位论文 a c k n o w l e d g m e n t s 个人简历。 福建师范大学硕士学位论文独创性和使用授权声明。5 3 兮，0 j 6 _ 产 i n t r o d u c t i o n f u j i a np r o v i n c e ( t h e r e a f t e rm i n ) ，as o u t h e r np r o v i n c eo fc h i n a , b o a s t sm a n yd i a l e c t s w h i c ha l eg r e a t l yd i f f e r e n tf r o ms t a n d a r dc h i n e s e ，b o t hp h o n o l o g i c a l l ya n dl e x i c a l l y t h e c o n s e q u e n c ei s t h a tt h ec o m m u n i c a t i o nb e t w e e nam i i ld i a l e c tm o n o l i n g u a la n da s t a n d a r dc h i n e s em o n o l i n g u a lw o u l db ei m p r a c t i c a l w i t ht h ep r e v a l e n c eo fp u t o n g h u a , t h es t a n d a r dl a n g u a g ei nc h i n a , i th a sb e c o m et h ed o m i n a n tc o m m u n i c a t i v ed e v i c ea l l o v e rc h i n a a sac o n s e q u e n c e ，t h em i nd i a l e c ts p e a k e r sl e a r np u t o n g h u aa tt h ev e r ye a r l y c h i l d h o o d ，e v e nt h es a m et i m ea st h e ya c q u i r em e i rd i a l e c t s m o s tl i t e r a t ed i a l e c t s p e a k e r sa r ec a p a b l eo fs p e a k i n gp u t o n g h u aa sf l u e n t l ya st l l e i rd i a l e c t s t h ec u r r e n ts t u d yi si n v o k e db yt w oi n t e r e s t i n gp h e n o m e n o n f o ro n e t h i n g ，c h i l d r e n i nm i np r o v i n c ea c q u i r em e i rd i a l e c t sf i r s tw h e nt h e yl e a r nt os p e a k ，a n da r o u n dt h ea g e o f3o r4 ，t h e ym a ys t a r tl e a r n i n gp u t o n g h u a o w i n gt ot h ef a c tt h et w ol a n g u a g es y s t e m s h a v e 吐l e i ro w np h o n e t i cs y s t e m s ；c h i l d r e n sl a n g u a g ep r o d u c t i o ni n d i c a t e st h e i n t e r f e r e n c eb e t w e e nt h e m ，s a y , a w k w a r do rd e v i a t e dd i a l e c t t h em o s tr e l a t e dr e c e n t s t u d yh a sc o n f i r m e dt h a tt h e r ei sp h o n o l o g i c a li n t e r a c t i o nb e t w e e ns t a n d a r dc h i n e s ea n d d i a l e c t l o n g i t u d i n a l l ys p e a k i n g , w i mf i , e q u e n t u s eo fa n dp r o g r e s s i v ee x p e r i e n c ei n p u t o n g h u a , t h ee a r l yd i a l e c ts p e a k e r sd i a l e c tp r o d u c t i o ni sc h a r a c t e r i z e db yc e r t a i n p h o n o l o g i c a ld e v i a t i o n f o ra n o t h e r , l a t e r a l l ys p e a k i n g ，m a n yd i a l e c ts p e a k e r so ft h e s a m eo rs i m i l a ra g e ss h o wd i f f e r e n td e g r e e so fa w k w a r d n e s s w h a tf a c t o r sl e a dt ot h e p h e n o m e n o n ? d o e sl a n g u a g ei n p u tp ：a ya r o l e 7i fs o ，h o wd o e sd i f f e r e n tl a n g u a g ei n p u t i n f l u e n c ep h o n o l o g i c a ld e v i a t i o no fc h i l d r e n sd i a l e c tp r o d u c t i o n ? p r e v i o u se m p i r i c a ls t u d i e sh a v ep r o v i d e du ss o m ei n s p i r a t i o no nt h eq u e s t i o n sa b o v e i nt h ef i e l do fs e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n , ag r e a tn u m b e ro fr e s e a r c h e r sh a v ev e r i f i e d t h a tf i r s tl a n g u a g e ( l 1 ) d oi n f l u e n c et h ea c q u i s i t i o no fas e c o n dl a n g u a g e ( l 2 ) p h o n o l o g i c a l l y r e v e r s et r a n s f e rf r o ml 2t ol 1h a sa l s ob e e np r o v e db yc e r t a i na m o u n t o fe m p i r i c a ls t u d i e so ni m m i g r a n t sf i o mv a r i o u sl a n g u a g es y s t e m s 福建师范大学文学硕士学位论文 n e v e r t h e l e s s ，r e s e a r c hi n t ot h el a n g u a g ei n t e r a c t i o ni sa l m o s tu n b a l a n c e d , a ss h o w n i nm o s te m p i r i c a ls t u d i e s c r o s s l a n g u a g ei n t e r a c t i o ns t u d i e sf a l lm a i n l yi n t ot h ed o m a i n o ft h ei n f l u e n c eo fl 1o nl 2 w h a t sm o r e ，t h o s es t u d i e sc o n c e r n i n gt h ei n f l u e n c eo fl 2 o nl 1m o s t l ye x a m i n e dl a n g u a g e so fr v v od i f f e r e n tl a n g u a g es y s t e m s ，s u c ha se n g l i s ha n d k o r e a n , e n g l i s ha n dj a p a n e s e i ti sa l m o s tb l a n ki nt h ef i e l do fs t u d i e sa b o u tt h e i n f l u e n c eo fl 2o nl 1b e t w e e nt w ot y p o l o g i c a l l ys i m i l a rl a n g u a g e s ，m u c hl e s st h el 1 p h o n o l o g i c a ld e v i a t i o ni nt h el 1d o m i n a n tc o m m u n i t y a p mf r o ml a n g u a g ee x p e r i e n c e ， w h a ts p e c i f i cf a c t o r sl e a dt od i f f e r e n tl e v e l so fl 1l a n g u a g ed e v i a t i o ni ns e g m e n t a ll e v e l o fs p e a k e r sa b o u tt h 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i t ya n dq u a l i t yo fl 2i n p u t b e f o r eg o i n gi n t od e t a i l so f t h ee x p e r i m e n t a ls t u d y , w ew i l lh a v eal i t e r a t u r er e v i e wo nt h eb i d i r e c t i o n a li n t e r a c t i o n 2 _ i 、5 卜：， ： _ c h a p t e ro n el i t e r a t u r er e v i e w c h a p t e r o n el i t e r a t u r er e v i e w t h e o r yo fm u l t i c o m p e t e n c ea n ds p e e c hl e a r n i n gm o d e lh a v ep r o v i d e dt h e o r e t i c a l s u p p o r tf o rt h ep o t e n t i a li n f l u e n c eo fl 2o nl 1 ，w h i l eah a n d f u lo fe m p i r i c a lr e s e a r c h e s o nl a n g u a g et r a n s f e rh a v ev e r i f i e dt h a tl 2a c q u i s i t i o nw o u l di n f l u e n c et h ep r o d u c t i o no f l 1s o u n d s r e s e a r c h e r sh a v es t u d i e dt h i sb a c k w a r dt r a n s f e rf r o md i f f e r e n td i m e n s i o n s ， s u c ha sa g eo fl e a r n i n g ，l e n g t ho fr e s i d e n c e ，l a n g u a g eu s ea n ds of o r t h h o w e v e r , a l m o s t a l lt h es t u d i e ss of a rt o o kg o o dc o n s i d e r a t i o no ft h eq u a n t i t yo fl a n g u a g ei n p u t ，w h i l et h e q u a l i t yo fl a n g u a g ei n p u tw a sn e g l e c t e d b e f o r ep r o p o s i n ga n yr e s e a r c hq u e s t i o n sa n d h y p o t h e s i s ，i ti sn e c e s s a r yf o ru st og e ta no v e r a l lr e v i e wo fr e l a t e dl i t e r a t u r eo nt h e i n f l u e n c eo fl 2o nl 1p r o d u c t i o n ，a sw e l la st h ej u s t i f i c a t i o no ft h ei m p o r t a n c eo f l a n g u a g ei n p u t 1 1b i l i n g u a l i s ma n d b i l i n g u a l s b e f o r et h et h e o r e t i c a lr e v i e w s ，i ti sr e q u i s i t ef o ru st og e tab a s i cu n d e r s t a n d i n go f t h et a r g e tl a n g u a g e s ，n a m e l yp u t o n g h h aa sl 2a n dm i n n a nd i a l e c ta sl 1 ，a n dt a r g e t s e g m e n t a lp h o n e m e s 1 1 1b a l a n c e db i l i n g u a l i s ma n du n b a l a n c e d b i l i n g u a l i s m b i a l y s t o k ( 2 0 0 1 ) p o i n t e do u tt h a tb a s e do nt h ed i f f e r e n c e ss u c ha sl e v e l so fl a n g u a g e p r o f i c i e n c y , l a n g u a g el e a r n i n g a n du s e ；b i l i n g u a l i s mc a nb ed i v i d e di n t ob a l a n c e d b i l i n g u a l i s ma n du n b a l a n c e db i l i n g u a l i s m ab a l a n c e db i l i n g u a lr e f e r st os o m e o n ew h oi s m o r eo rl e s se q u a l l yp r o f i c i e n ti nb o t hl a n g u a g e s ，b u tw i l ln o tn e c e s s a r i l yp a s sf o ra n a t i v es p e a k e ri nb o t hl a n g u a g e s a nu n b a l a n c e db i l i n g u a lr e f e r st oap e r s o nb e i n gm o r e p r o f i c i e n ti no n eo ft h et w ol a n g u a g e s ( i nm o s t c a s e sn a t i v e l i k e ) t h ep a r t i c i p a n t si nt h i s s t u d y a r ee a r l yb i l i n g u a l so fm i n n a nd i a l e c ta n dp u t o n g h u a ，t h e ya c q u i r e dm i n n a nd i a l e c t ( l 1 ) a tt h ev e r yb e g i n n i n gw h e nt h e yl e a r n e dt os p e a ka n ds t a r t e dl e a r n i n gp u t o n g h h a a r o u n dt h ea g eo f 3 - 4 o w i n gt oi m p o r t a n c ep l a c e do np u t o n g h h a ，t h e s eb i l i n g u a l sm a s t e r 3 印；。 福建师范人学文学硕十学位论文 p u t o n g h u aq u i c k l ya tt h es a c r i f i c eo fm i n n a nd i a l e c t ，w h i c hr e s u l t si nt h ep h o n o l o g i c a l a w k w a r d n e s so fm i n n a nd i a l e c tp r o d u c t i o n i nt h i ss e n s e ，t h ep a r t i c i p a n t si nt h ep r e s e n t s t u d y f a l li n t ot h ed o m a i no fu n b a l a n c e db i l i n g u a l s j 1 2p u t o n g h u aa n dm i n n a nd i a l e c t p u t o n g h u a ，t h eo f f i c i a ll a n g u a g ei nc h i n a ，i sb a s e do nt h en o r t h e r nd i a l e c tw i t h b e i j i n gs p e e c hs o u n d sa si t ss t a n d a r dp r o n u n c i a t i o na n ds t a n d a r dm o d e mv e r n a c u l a r l i t e r a t u r ea si t sg r a m m a t i c a lm o d e l m i n n a nd i a l e c tr e f e r st ot h ed i a l e c ts p o k e ni ns o u t h f u j i a np r o v i n c e ，m a i n l yi nx i a m e n ( 厦f j ) ，q u a n z h o u ( 泉州) a n dz h a n g z h o u ( 漳州) t h e t a r g e td i a l e c ti nt h i ss t u d yr e f e r sp a r t i c u l a r l yt oq u a n z h o um i n n a nd i a l e c t ( t h e r e a f t e r m i n n a nd i a l e c t ) d e s p i t et h ef a c tt h a tm i n n a nd i a l e c ti sav a r i a n to ft h es t a n d a r dl a n g u a g e ，m i n n a n d i a l e c ti s g r e a t l yd i f f e r e n tf r o mp u t o n g h u ai np h o n o l o g y , s y n t a xa n dl e x i c o n ，a s d o c u m e n t e di nv a r i o u sd i a l e c ts u r v e y s s e g m e n t a lp h o n e m e si nm i n n a nd i a l e c t si n c l u d e 1 7c o n s o n a n t sa n d8 7v o w e l sw h i l ep u t o n g h u ah a s2 1c o n s o n a n t sa n d3 9v o w e l ； s u p r a s e g r n e n t a lp h o n e m e sr e f e r sm a i n l yt ot h e7t o n e si nm i n n a nd i a l e c t ，w h i l et h e c o u n t e r p a r ti np u t o n g h u ai s4 ( l i nl i a n t o n g ，1 9 9 3 ：1 8 0 - 1 9 9 ) a sac o n s e q u e n c e ，t h e c o