《人教版9年级政治教学课件》九年级第四单元第十课第三框 《未来道路我选择》.ppt_第1页
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文档简介

u嫦娥为什么会过着无边的寂寞岁月？ u如果嫦娥没有选择吃下灵药，会怎么样？ u这个故事告诉我们什么道理？ u 普普通通的每一天，我们都可能会面临选择。你能想出 生活中都有哪些选择吗？ 如： 先看电视还是先写作业？ 今天玩多长时间游戏？ 中考填报志愿时，该报考什么学校？ 今年毕业后，是继续上学，还是就业？ 工作了，选择什么样的职业？ 工作后，是先成家后立业，还是先立业后成家？ 1生活充满选择 生活总是充满着选择。 如何在众多的选择中作出最适合、正确的选 择，对我们的选择能力提出了更高的要求。 2认真对待人生岔路口，慎重选择 u刘彬的苦恼是怎么造成的？ u你如何看待他的苦恼？ u刘彬的这次选择会对他的未来造成什么影响？ 人生的道路有很多选择，但关键只 有几步。不同的选择，可能会决定我们 不同的人生道路。因此，我们要认真对 待人生旅途中的岔路口，慎重地进行选 择。 比利时一家杂志，曾对全国60岁以上的老人搞了一次问 卷调查，调查的题目是：“你最后悔的是什么?”并列出了十 几项生活中容易后悔的事情，供被调查者选择。于是，就出 现了这样一个结果： 有72%的人后悔年轻时努力不够，以至事业无成。 有67%的人后悔年轻时，错误地选择了职业。 有63%的人后悔对子女教育不够或方法不当。 有58%的人后悔锻炼身体不足。 最有趣的是只有11%的人后悔没有赚到更多的钱。 u为什么总有些人感到后悔呢？ u小琳为什么会作出这样不合理的选择？ u如果你是小琳，你在选择报考重点高中之前应该做好哪些事？ 1.怎样才能作出正确选择？ （1）掌握科学的方法和策略，进行合理选择 ： 弄清自己的真实需要。 多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。 分析自身条件和外在条件，考虑目标的重要性和实 现的可能性。 活动：假如我是编导 活动过程：分组为小琳的 选择编个结局，结局要具有合 理性。评选出最好的结局，老师 给予肯定。 u通过小琳的选择的事例，你从中得到什么启示？ （2）学会承担责任 ： 学会自己作出选择，做自己的主人，并 敢于为自己的选择担负起责任 。 在作出错误选择后，也要勇于承担其带 来的后果，积极补救，并勇于总结经验，吸取 教训 。 用科学的方法在人生道路上作出正确的选择 并敢于为自己的选择担负起责任 条件项目内容 个人条件 兴趣 能力 性格 学习水平 不足之处 外在条件和要求 父母 亲友 师长 社会 我决定选择： 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 但我选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人，更美丽； 虽然在这条小路上， 很少留下旅人的足迹。 那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。 啊，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。 也
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