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文档简介
(2)研究课题的来源研究课题的来源 化学教学实践中待解决的问题化学教学实践中待解决的问题 化学教学理论系统中存在的问题化学教学理论系统中存在的问题 从各种文献资料中发现的课题从各种文献资料中发现的课题 从课程与教学改革的新情况中发现的课题从课程与教学改革的新情况中发现的课题 (3)课题确立的一般步骤课题确立的一般步骤 调查研究，提出问题调查研究，提出问题 处理资料，提供参考处理资料，提供参考 课题的确立课题的确立 (1)搜集文献搜集文献 寻找文献寻找文献 积累文献积累文献 (2)鉴别文献鉴别文献 (3)文献的分析与综合文献的分析与综合 (1)确定调查课题，制定调查计划确定调查课题，制定调查计划 (2)实施调查计划，搜集调查资料实施调查计划，搜集调查资料 (3)整理调查材料整理调查材料 (4)撰写调查报告撰写调查报告 (1)教育实验的分类教育实验的分类 根据实验控制的自变量数目可以把教育实验分根据实验控制的自变量数目可以把教育实验分 为两类，即单因素实验和多因素实验。为两类，即单因素实验和多因素实验。 根据实验的组织形式可以把教育实验分为单组根据实验的组织形式可以把教育实验分为单组 实验、等组实验和轮组实验。实验、等组实验和轮组实验。 (2)实验基本过程实验基本过程 (3)实验过程的控制实验过程的控制 (1)描述统计描述统计 (2)推断统计推断统计 13.3.1研究论文的类研究论文的类 型型 1经验总结经验总结 2实验报告实验报告 3调查研究报告调查研究报告 4学术论文学术论文 1题目及署名题目及署名 2摘要及关键词摘要及关键词 3引言引言 4正文正文 5结论与讨论结论与讨论 6注释和参考文献注释和参考文献 1观点新颖、概念清晰观点新颖、概念清晰 2结构合理、内容充实结构合理、内容充实 3论证坚实、有理有据论证坚实、有理有据 4表达顺畅、准确无误表达顺畅、准确无
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