多媒体设计与制作专业(影视制作方向)调研汇报.ppt

多媒体设计与制作 （影视制作方向） 专业调研汇报 汇报人：李旭 专业发展前景分析 1 专业调研中发现的问题 2 专业整改方向 3 介绍目录 对未来专业建设的建议和意见 5 人才培养方案修订汇报 4 一、专业发展前景分析 行业发展现状 影视制作发展迅速。数字影视人 才短缺的现状与当前巨大的人才需 求市场形成了鲜明对比，成为制约 数字影视产业发展的瓶颈 。 四川省有数字媒体企业上千 家，眉山市发展较为缓慢， 现有数字媒体为数不多，这 既是机遇也是挑战。 行业发展趋势 2006年开始，国家开始大力 进行以动漫行业和影视行业 为龙头的文化产业的建设， 争取利用10年的时间使中国 成为文化产业强国。 据中国高职高专教育网公告： 数字媒体设计与制作专业已被 列为国家12个重点振兴产业对 应的高职高专专业之一。 从业人员基本情况 行业 潜力及薪酬统计： 据国家权威机构发布的人 才需求报告，到2010年底 ，市场上数字影视人才的 缺口已经突破150万 。 眉山影视行业从业需求 ： 眉山市各电视台、影视 广告市场，婚庆摄像， 潜力巨大，目前我们的 毕业生已经在眉山电视 台，以及影视市场上站 稳脚跟，有的还成为行 业佼佼者。 网站视频编辑月薪为3000-5000元， 视频短信制作人员达到5000-9000元， 具有创造性思维及实践能力的数字 影视制作人才年薪可达十万元以上。 二、专业调研中发现的问题 传统教学形式不太适应教学需求 1 教学计划一直沿用的是各科平行排列的方式， 而这不符合设计专业的特点 学生就业面较窄，起点低 2 由于影视制作属于新兴产业，一线城市此行业较为成熟 ，人才需求大，而眉山市仅眉山电视台和几家传媒公司 可供选择，而学生有一定的局限性不敢走出眉山到成都 或其他城市应聘。留在眉山的很多学生只能选择影楼、 婚庆公司等。 职业素养有待提高 3 学生缺乏企业看重的吃苦耐劳、团队合作精神 学习能力、交流能力、工作态度是企业考察 用人的重点 三、专业整改方向 A 现行人才培养方案，以企业需求为基本依 据，以就业为导向 A模块化教学迫在眉睫 二是指时间的模块化， 也就是分阶段教学 一是构建以形成技术应用 能力为中心的横向体系 职业能力系统化课程体系 B 适应行业技术发展，体现教学内容的先进 性和前瞻性 ，来满足学生岗位能力要求 B 在教学计划、课程内容上，以适应行业 技术发展，体现教学内容的先进性和前 瞻性 ，来满足学生岗位能力要求 关注多媒体设计的最新发展， 通过校企合作等形式，及时调 整课程设置和教学内容，突出 本专业领域的新知识、新技术、 新流程和新方法。 力求在学习内容、教学组织、 教学评价等方面给教师和学 生提供选择和创新的空间， 构建开放式的课程体系，适 应学生个性化发展的需要。 四、人才培养方案修订情况汇报 A 素质要求 团队合作 爱岗敬业 勇于创新 C 能力要求 影视节目制作 后期编辑处理 B 知识要求 设计基础、 专业设计理论 等知识 多媒体专业人才能力素质要求分析 进一步明确人才培养目标 本专业主要面向影视节目制作、影视广告制作 、影视后期编辑等岗位，能在电视台、网站、传 媒公司或企业从事影视节目采编、影视后期合成 制作、网页制作等工作，具有良好的职业道德意 识、精湛的专业技能、较强的竞争能力和可持续 发展的学习与适应能力的德、智、体、美等方面 全面发展的高素质技能型人才。 影视制作流程 采编 摄像 后期制作 合成 建模 电视台、影视制作公司 影视制作人员 多媒体制作专业对应的职业岗位分析 网站编辑流程 新闻采集 摄影摄像 网页制作 视频制作 新闻报告 网站编辑人员 影楼、婚庆公司 制作流程 摄影 摄像 电子相册制作 视频制作 影楼、婚庆公司制作人员 典型工作任务与职业能力分析 岗位（或工 作项目） 典型工作任 务 能力解析/描述实施课程 影视节目制 作 节目策划影视节目的创意策划 、拍摄能力 影视节目制作、影视创意 及剧本（含分镜头）创作 、短片制作、摄影与摄像 剧本创作、 分镜头设计 短片拍摄 影视广告制 作 电视、网络 广告创意 影视广告的创意策划 、拍摄、制作能力 影视广告制作与制作、摄 影与摄像、After effects、 3D MAX、Flansh、 PHOTOSHOP、 脚本创作 广告拍摄 后期制作视频剪辑 、编辑 视频素材的编辑与 制作能力，简单的 动画制作能力 非线性编辑、 After effects 三维特效3D MAX 根据专业整改方向提出的应对方法 分阶段教学 。 修订了设计素描、设计色彩的周课时 增加了分镜头剧本创作 课程的调整 课程安排上，突出具备就业竞争 力的课程学习 将3DMAX调整为开设两个学期。 增设职业规划、职业素养教育讲座 加强职业规划、职业素养教育，通过系列讲座，逐步让 学生了解到真实的职场，明确自己的职业方向和职业目标， 提高他们的综合职业素养和工作能力，为各大优秀公司 培养符合优秀企业要求的准职业人。 修订完人才培养方案后，在执行 上会根据实际情况进行修缮 多媒体专