汽运维课改介绍2011.11全国课改研讨会.pps

探求以就业为导向的探求以就业为导向的 专业课程方案专业课程方案 浙江省“汽车运用与维修”专业 课程改革简介 浙江省汽车运用与维修专业课程开发联络中心 杭州市交通职业高级中学 倪爱勤 汇报内容汇报内容 浙江省课改基本思想浙江省课改基本思想( (三句话三句话) ) 汽车运用与维修专业教学标准开发程序汽车运用与维修专业教学标准开发程序 组成专业课 程改革小组 分析我省汽车专业课 程现状 学习当前职业 教育课程改革新理念 对浙江省汽车企业调 研 确定课程目标、核心技能、 通用课程，架构课程框架 形成专业 通用课程教学标准 汇总 形成专业 教学标准 审定专业 教学标准 课程研发专 家 资深专业 教师 资深专业 教师 行业技术专 家 资深专业 教师 行业技术专 家 省内各地职业 学校 理清思路 树立课改新理念 形成现代汽车 企业调 研报告 形成汽车运用与维修专业 通用课程和课程结构 形成汽车运用与维修专业 教学标准 未通过 省教育厅 课改进程课改进程 课程改革是中职师资培训的最好载体 行业、企业调研完成人才需求报告、培养目标定位 典型工作过程分析完成职业岗位群能力分析、确定核心技能 工作任务分析完成项目的体系建构和职业能力标准分析 课程结构分析完成专业课程设置和项目排序 课程内容分析完成课程标准、教学项目总体设计 浙江经济职业技术学院汽车学院院长 陈开考教授的“课改与项目教学”讲座 新课程方案的特点新课程方案的特点 课程模式： 公共基础课程+核心课程+专门化方向课程 特点： 以面向职业岗位的核心技能培养为目标，建构形成 了以系列化的教学项目为内容的专业核心课程，和适应 于现代学分制管理条件下的，可供学生选择的5大专门 化方向的教学项目课程。 核心课程和专门化项目课程约有100个教学项目。 汽车维车维 修 （限定选选修课课） 专门专门 化项项目课课程模块块 汽车电车电 气维维修电电工汽车车美容与装潢汽车钣车钣 金与涂装汽车车商务务 汽车维护车维护 汽车车修理 汽车车故障诊诊断 与排除 汽车检测车检测 技术术 汽车营销车营销 技术术 汽车车零配件销销 售 前台接待 二手车车交易 汽车维护车维护 汽车车常规电规电 气 汽车电车电 子控制 装置 汽车电车电 路 汽车车美容 汽车车装潢 汽车车内外饰饰加装 汽车车改装基础础 汽车钣车钣 金工展 开图识读图识读 汽车钣车钣 金工艺艺 汽车车车车 身检测检测 汽车调车调 漆工艺艺 汽车车涂装工艺艺 体育语语文 公共 基础础 块课块课 程模 块块 数学信息技术术基础础德育英语语 汽车车概论论汽车构造与拆装汽车电工电子 专业专业 核心 课课程 模块块 汽车维车维 修技能汽车机械 任意选选修课课模块块 汽车车英语语 基础础会计计 营销营销 法规规 现现代汽车维车维 修企 业业管理 汽车驾驶车驾驶 汽车维车维 修技术检术检 索 电电控柴油机 自动变动变 速器 摩托车维车维 修 环环保型汽车维车维 修 汽车车车车 身修复 汽车检测车检测 技术术 大客车维车维 修技术术 汽车车改装 汽车车空调调 汽车车通讯讯与数据 总线总线 汽车车新技术术 人 文 类类 选选 修 课课 专业类选专业类选 修 课课 课程基本框架 专业核心技能专业核心技能 汽车运用与维修专业专门化方向汽车运用与维修专业专门化方向 工作岗位技能中的最基础、最本质的技术能力工作岗位技能中的最基础、最本质的技术能力 专业核心课程专业核心课程 汽车概论 认识汽车产业 走进汽车4S店 名车欣赏与车标识别 汽车代码识别 汽车结构的认识 汽车新技术发展与应用 阅读汽车使用手册 汽车的选购、上牌 保险、理赔常识 安全驾驶 模组装与竞赛 汽车构造与拆装 让学生在对汽车的解体拆卸 和装配中，掌握汽车结构的 基本知识和拆装的基本技能. 专业核心课程专业核心课程 汽车维修技能 强调为汽车维修所需要的常用工具 、量具和设备的使用方法及螺栓的 紧固与拆卸等技术能力。 汽车机械 整合了原课程中的机械基础、机械 制图、汽车材料，总课时约为原来 三门学科总课时量的50左右，同 时降低难度. 汽车电工电子 通过典型的单元汽车电路图的识读 、制作、万用表的熟练使用，将电 工电子基础知识、动手能力及汽车 电气的基本电路进行有效的结合. 5 5大专门化方向大专门化方向 目前课改进展目前课改进展 编写完成5门核心课程教材， 并在全省职业学校推行实施 。 已编写完成2本汽车维修专 门化方向教材，另3本教材 正在编写中，今年5本教材 基本到位。 课改：课堂面貌焕然一新课改：课堂面貌焕然一新 传统教学模式向项目教学模式的转变 教师的教学行为和学生的学习行为方式的转变 工作任务引领、项目教学、理实一体，“做中学” ，专业教学的课堂面貌焕然一新，职业学校学生学 习主动性、积极性大为改善 理实一体化的评价制度改革同时跟进 后续工