




已阅读5页,还剩10页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
稳恒电流 稳恒磁场 匀速运动电荷 稳恒电场 静止电荷 静电场 研究任意载流导线在周围产生的磁场。由于磁场是遵守叠加原理的,因此 ,我们可以把任意形状的载流导线分成许多电流元,整个载流导线产生的磁场 就是所有电流元产生磁场的叠加。但是,这里有一个问题,恒定电流总是连续 闭合的,我们不能用实验得出电流元产 生的磁场。 为此,毕奥(J.B.Biot)和萨伐尔(F.SavaRt)在1820 年对不同形状的载流导线所产生的磁场进行了大量的研 究工作,数学家拉普拉斯(P.Laplacian)分析了他们所得 到的大量实验数据,并发现任一电流所产生的磁场都是 所有电流元单独产生的磁 场的矢量和。并推导出长为dl 的电流元产生的磁场的磁感应强度公式,这表达式称为 毕 奥 - 萨伐尔定律。如图3-8所示,在一段电流为I的导 线上任取一电流元Idl,电流元 的大小为Idl,其电流方 向用线元矢量dl 的方向来表示。于是, 毕奥 - 萨伐尔 定律可表述如下: 载流导线中任一电流元 Idl 在空间任一点 P 处的 磁感应强度 dB 可表示为 实验结果 大小:点产生的在 真空中的磁导率 SI制中 点产生的 在 方向: 垂直于 组成的平面 与 6-3 毕奥萨伐尔定律 一 毕奥-沙伐尔定律 Biot-Savart Law 基本思路: ? 实验定律 磁场叠加原理 例: 对任意一段有限电流,其产生的磁感应强度 原则上可求任意电流系统产生的磁场 是计算电流磁场 的基本定律之一 练习:的方向 右手法则 综合以上实验结果: 二. 运动电荷的磁场 P + q 电流元内总电荷数 电荷数密度 一个电荷产生的磁场 S 令 三. 毕萨定律的应用 1. 载流直导线的磁场 I a 解: 求距离载流直导线为 a 处一点 P 的磁感应强度 的大小的方向如图 所以 P 根据几何关系: I P a l O (1)无限长直导线 方向:右螺旋法则 (2)半无限长直导线 P a I 1 2 讨 论 I P 2. 载流圆线圈的磁场 R X 0 I 求 轴线上一点 P 的磁感应强度. 根据对称性 方向满足右手定则 r 解 P x (1)载流圆线圈的圆心处 (2) 一段圆弧在圆心处产生的磁场 I 如果由N匝圆线圈组成 (3) 一段圆弧和直线在 O 点处的磁场 I 1 2 3 R O 讨 论 I I R O 1 2 3 (4) S 磁距定义 (磁偶极子) 3. 载流螺线管(Solenoid) 轴线上的磁场 P R 已知螺线管半径为R 单位长度上有n 匝 l r dl I 分析 解 ? R r l P (1)无限长载流螺线管 讨 论 1 (2)半无限长载流螺线管 匀强磁场 5R 5R 0.439 在距管轴中心约七个管半 径处,磁场
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年新材料应用领域科技成果转化专项资金申报指南报告
- 飞机模线样板移型工三级安全教育(公司级)考核试卷及答案
- 2025年算法工程师部署策略面试题(含答案与解析)
- 拖拉机整机装试工基础考核试卷及答案
- 财务报表分析-理论与实务(第2版)课件 第八章 企业前景分析
- 巨噬细胞教学课件
- 初级社会工作者综合能力考试题库及答案
- 锅炉清洗工特殊工艺考核试卷及答案
- 临床护理常见技能操作并发症考核试题与答案
- 特种禽类饲养员入职考核试卷及答案
- 高考英语词汇3500词精校版-顺序版
- 社区公共卫生护理考核试卷
- DBJ43-T 315-2016 现浇混凝土保温免拆模板复合体系应用技术规程
- 鲁教版初中英语单词总表
- MOOC 理解马克思-南京大学 中国大学慕课答案
- 《医疗卫生机构安全生产标准化管理规范(修订)》
- 乡镇报灾系统培训课件
- 如何辅导初中数学差生
- 《病史采集》课件
- 康复治疗大厅规划方案
- 《慢性病综合防治》课件
评论
0/150
提交评论