四年级健康成长教案(上册).docx

东街小学教学笔记 第6课时课题罂粟花美丽的背后教学时间年 月 日教学目标1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教学重点难点2、通过图文并茂、通俗易懂的图片远离毒品 关爱生命讲解要点一、出示题目。（远离毒品 关爱生命）二、什么是毒品及毒品的种类。三、介绍毒品的危害。问：毒品有那些危害呢？1毒品毁人毁健康。2毒品令家人倾家荡产、家破人亡。3吸毒导致堕落、犯罪。4吸毒危害社会，成为世界公害。四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。五、讨论，交流体会。课堂提问或学生活动学生讨论交流作业布置实践教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第3课时课题做诚信好少年教学时间年 月 日教学目标通过本次活动，使学生知道“诚信”的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性。 教学重点难点做一个诚实守信的人的必要性，学会做一个诚实守信的人。讲解要点一、话题导入，揭示活动课题。二、诚信小品表演：考试三、配乐诗朗诵：天使、翅膀、诚信四、诚信故事展示。五、记诚信小格言。真诚是人生最高美德。（英乔叟） 守信胜过用名气。（美罗斯福） 出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。（法沃夫拿） 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。（英莎士比亚）六、班主任总结：课堂提问或学生活动学生讨论交流作业布置实践教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第10课时课题法律保护我成长教学时间年 月 日教学目标1、让学生了解在学校教育过程中的相关法律。2、激发同学们学法、懂法、用法的意识。教学重点难点3培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质。讲解要点(一)开幕词：（二）与我们生活、学习相关的法律、法规。1、学生思考回答与我们生活、学习相关的法律、法规。2、主持人归纳总结：中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国国家通用语言文字法中华人民共和国职业教育法中华人民共和国民办教育促进法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法禁止使用童工规定等。（三）我们生活、学习中有哪些违法行为？1、学生讲述自己遇到的违法行为。2、学生分析这些行为违反了哪些法律法规。（四）我们如何用所学的法律知识来保护自己？课堂提问或学生活动学生讨论交流作业布置实践教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第1课时课题多姿多彩的民族风情教学时间年 月 日教学目标教学目标：1、知道各民族有着各自的传统节日和习俗，传统的节日表达着人们不同的情感，反映了劳动人民淳朴而美好的愿望。2、知道一些民族的节日习俗和来历。教学重点难点懂得尊重各民族朋友和他们的风俗习惯。讲解要点一、导入。1、播放课件爱我中华 。2、让学生说说自己知道的民族的名字及民族的节日。二、 传统节日介绍（一）裕固族婚礼习俗1、观看裕固族图片。教师对裕固族进行简短的介绍。2、学生自由阅读第一段。3、讨论：你从这段话中知道了什么？（教师板书：藏历新年 藏历初一）4、教师介绍“叩长头”，观看课件。三、课后小结五十六个民族五十六朵花，各民族既有共同的追求，也有各自的风采，我们不仅要尊重少数民族朋友，还要尊重他们的节日习俗。课堂提问或学生活动1、观看裕固族图片；2、观看甘南藏族图片。作业布置教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第2课时课题尊重少数民族，从我做起教学时间年 月 日教学目标1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯。2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。教学重点难点在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。讲解要点一、激发感情，导入新课。1、播放歌曲大中国请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？2、谁来说一说你是哪个民族的？我们班的同学大部分是汉族，你们还知道有哪些少数民族？3、不同的民族有各自的风俗习惯，谁能举例说一说？二、学习课文，进行明理。过度：各民族的这些风俗习惯沿袭了一代又一代，它寄托着各族人民良好的祝愿。我们应当怎样对待各民族的风俗习惯呢？我们来看看周总理是怎样做的。（放课文录音故事，看课文）1（出示傣族小朋友图片，贴在黑板上。）傣族是我国的一个少数民族，主要居住在云南的西双版纳，泼水节是傣族人民的风俗习惯，傣族人民过泼水节时有什么讲究？（引导学生从衣着、语言等方面来说。）2小结：除了衣着，语言不同，在饮食和居住环境上也有差异。比如：有的少数民族不吃猪肉，有的少数民族住帐篷，有的住窑洞等等。也就是说，每个民族都有自己的风俗习惯。课堂提问或学生活动我们来听听发生在38号楼里的故事。作业布置1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事，讲给大家听听。教学反思集体备课笔 记从周总理参加泼水节和在38号楼里的故事中，我们认识到尊重其他民族风俗习惯的行为，有什么好处？东街小学教学笔记 第4课时课题让内心更坚强教学时间年 月 日教学目标1培养学生的勇敢精神、坚强的意志。 2用辨证法的观点理解“勇敢”，从而树立正确的人生观。教学重点难点1通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识。 2培养学生由浅认识的勇敢上升到在学习上，在困难面前，在紧急关头坚强、勇往直前的品质，从而树立正确的人生观。讲解要点1、讲述和讨论我先讲了发生在自己身上的故事，让同学们知道老师也曾有过的胆小的时候，但正确面对后，克服了害怕的心理，经过不断的锻炼现在已不再害怕了。听了老师的讲述，你想对我说什么呢？从而引出“勇敢”的话题。“你认为什么是勇敢？”“说一件你认为是勇敢的事？”从学生的回答中比较“勇敢”和“大胆”的区别，让学生讨论，作为一名小学生什么才是真正的勇敢？ 这一环节从认知方面帮助学生形成概念，否定了那种别人不敢做我敢做就是勇敢的观点，有利于学生价值观世界观的形成。2、情境小品 第一个小品：一个孩子和家长在商场里走散了，他就在原地等家长，有人要领他找家长，他也不跟那人走，请售货员阿姨帮忙，用广播找到了家长。第二个小品：一个男孩和同学打架，脑袋上出了血，他不喊疼，别人夸他真勇敢。第三个小品：小丽在写作业，小刚叫她去玩。小丽有一道题算不出来，她不去，小刚同意让她抄自己的作业，小红拒绝。小红经过自己的努力，终于做出来啦! 小品表演后，让同学讨论：哪种行为是勇敢的？为什么？通过讨论，让学生更加清楚勇敢的真正意义，对今后生活有定的指导作用。特别是第四个小品，作为小学生来说，是未成年人，是受保护的对象，救火是有危险的，这种行为太鲁莽，不能称为勇敢。课堂提问或学生活动1、讨论，2、情景表演。作业布置如何才能让自己的内心更加坚强？教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第5课时课题乐观心态很重要教学时间年 月 日教学目标1、正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折； 2、明确树立正确的目标对人生的意义，提高目标意识。教学重点难点认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法讲解要点一、乐观带来希望和机遇（板书）教师归纳：面对同样的生活，人们的态度是不同的。有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。拥有积极生活态度的人，有时会给自己带来希望与机遇；而那些悲观地看待生活的人，则有可能失去机遇。简而言之，也就是乐观心态会带来希望和机遇（让学生在书上画出重点）二、保持乐观心态的具体方法。1、读故事，思考：在这个故事当中，外在的客观条件有没有发生变化？那么为什么老妇人精神面貌发生了根本的改变呢？这个故事告诉我们什么道理？2、小结：没有发生变化，是因为老妇人的心态发生变化了，从悲观消极到积极乐观。可见我们保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。书上也提到这样一句话：“在任何特定的环境中，人们还有最后的自由，就是选择自己的态度。”这句话是纳粹集中营幸存者说的，即使在集中营那样惨无人道的环境，心态选择的自由还在自己手里，我们有时候不能改变环境，也没必要改变环境，但可以选自己的心态。总之，保持乐观心态首先要选择乐观心态。课堂提问或学生活动1、读故事2、观看小视频作业布置讨论：如何保持良好的心态？教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第7课时课题预防抢劫与绑架教学时间年 月 日教学目标1、了解抢劫和绑架常发生的情况。2、学会预防抢劫和绑架的发生。教学重点难点掌握预防抢劫和绑架的一些方法讲解要点一、什么叫敲诈勒索？指以非法占有为目的，对公私财物的所有人、保管人使用威胁或者要挟的方法，强行索取财物，数额较大的行为。二.、 什么叫诱骗绑架？指运用各种欺骗方法和手段，以勒索财物或者扣押人质为目的，使用暴力、胁迫或者其他方法，绑架他人的行为。三. 形成原因：（一）社会环境严重污染。（二）教育失误。一是学校教育失当。一些地方的教育部门、学校领导和教师面对市场经济大潮的冲击，指导思想的价值观念发生变化，导致育人的错位。有的重智轻德，片面追求升学率，偏重文化课教育，放松了费时、费力的德育教育、法制教育和行为管理，导致学生思想道德素质低下，法制意识淡薄，自控能力差，容易受骗上当，走上违法犯罪的道路。（三）是家庭教育的误区。有的青少年的家长，只拼命挣钱，对自己的孩子放任不管或管教不严；有的向子女灌输不良意识，经常在子女面前争吵、对骂、打架，谈论金钱万能和犯罪的行为；课堂提问或学生活动1、讨论预防抢劫和绑架的发生；2、演一演：如果被绑架应该如何应对。作业布置教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第8课时课题安全乘车守规矩教学时间年 月 日教学目标1.通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。2.通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。教学重点难点1.总结骑车、乘车是的交通规则。2.遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。讲解要点一、骑自行车应该遵守的规定 1.请有骑自行车经验的学生交流。 2.看书上的插图，判断对错。 3.教师小结： (1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。 (2)自行车的铃、闸齐全并有效。 (3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 (4)不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。二、乘汽车的安全1、上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 2、待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 3、上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 4、乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 5、乘车时不要看书，否则会损害眼睛。课堂提问或学生活动1.观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。2.布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。作业布置办一张交通安全手抄报。教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第9课时课题危险物品保管好教学时间年 月 日教学目标1、懂得危险无时不在,知道生活中存在危险的隐患。2、树立安全用电、用火的意识,初步了解和掌握居家用电、用火及生活中的一些安全常识。 教学重点难点1、注意远离危险,学会保护自己和提醒身边的人注意安全,争做安全小卫士。讲解要点1、探讨“火”的安全隐患,了解防火安全常识。(1)过渡语:在我们的生活中,每一天都离不开火。然而火给我们带来光明与进步的同时也从没间断地给人类带来巨大的威胁和灾难。下面请大家看这样一幅画面(出示放鞭炮图)图中的小朋友在干什么?他这样做可能有什么后果?(2)还有哪些行为和做法容易引起火灾? 例:蜡烛、蚊香、玩火、吸烟 (3)你们看,如果随便玩火或防火意识不强,就会产生火灾,造成严重的后果。所以我们一定要注意安全。大家见过这个标志吗?(贴安全标志)只有注意了用火安全,才能让我们远离火灾。那你知道哪些防火小常识呢? (4)(你们知道的可真多呀!现在就让我们回顾一下你们说到的这些安全知识,用心记住它.)课件出示:防火小常识 2、探讨“电”的安全隐患,知晓用电安全常识。 (1)过渡:和“火”一样,电也给我们的生活带来了很多方便。不过,“电”这个东西给我们带来方便的同时,如果你使用起来不注意安全的话,它也是会发脾气的.请大家看这样一组报道。 (2)在我们生活中有哪些行为做法会造成这些事故呢? (使用家电、插座、用湿手触摸电器、高压电下放风筝等) (3)同学们找到的危险给我们敲响了警钟,看来用电安全很重要,那么你了解哪些安全用电常识呢?(板书电) (4)用你们的声音告诉自己,也告诉周围的小伙伴这些安全常识吧!课件出示:安全用电常识课堂提问或学生活动讨论：还有哪些物品会带来意外伤害？作业布置手抄报：危险物品保管好教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第11课时课题自由就是随便吗？教学时间年 月 日教学目标1、了解真正的自由的含义2学会正确的行使自己的权利。教学重点难点学习并遵守宪法，了解在行使自己的权利时应该注意哪些问题。讲解要点一、 谈话引入我国宪法规定公民享有管饭的权利和自由，那么什么才是自由呢？二、阅读思考：阅读网络谣言，依法打击，思考：秦谋为什么内判刑三年？他犯了什么法？秦某的言行构成了诽谤罪和寻性滋事罪。 三、讨论：怎样正确形式我们的权利？1、公民在行使自己的权利时要尊重他人的权利。2、公民在行使自己的权利时，不得损坏国家、集体、社会的利益。3、要在法律允许的范围内行使权利。4、要以合法的方式行使权利。四、读名言，谈体会课堂提问或学生活动讨论：网络就是一个虚拟的空间，我想干什么就干什么，想怎么干就怎么干！你同意这种观点吗？为什么?作业布置向父母讲一讲学完本课的收获。教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第12课时课题谁之过教学时间年 月 日教学目标1、使学生获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。2、提高学生利用资料提取信息、分析解决问题的能力。教学重点难点掌握减少垃圾污染的妙招讲解要点一、讨论：1、请把你们能够想到的与环境有关的5个词语写出来，先独立写，然后小组讨论，每一位学生向小组成员讲解自己认为什么是“环境”？什么是“环境污染”？师：环境污染指人类在生产与生活时所产生的有害物质（主要是废气、废水、废渣）超过环境的自净能力，而危害人类正常的生活和发展。 2、砍伐森林、水污染、白色污染、空气污染有什么害处？二、分析问题，探究明理师：同学们，请结合书、录像片及生活实际，我们开始“智者为王”第二轮挑战（教师介绍挑战规则：组与组之间是必答，组内是抢答）挑战题如下：1、你还知道哪些污染情况？2、根据学生提出的各种环境问题，对环境污染进行分类（不要求全部说出）师：A、空气污染B、水污染C土壤污染D全球变暧E臭氧层空洞F噪声污染G光化学污染H、大气污染3、各小组分析产生这些环境问题的根本原因4、这些污染对人类有什么影响？ 5、探究如何查找这些污染源的方法。课堂提问或学生活动用自己喜欢的形式宣传环保。作业布置办一张手抄报。教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第13课时课题人为破坏的后果教学时间年 月 日教学目标1、认识到环境的 破坏是因为人类的过度开采和浪费。2、树立环境保护的意识，教学重点难点学会保护环境的方法，学会爱惜生命。讲解要点人为原因引起的环境问题： （一）滥采滥用自然资源。 包括：滥伐森林，滥捕滥杀野生动物，破坏了自然界的生态环境； 滥垦草原，造成土地沙漠化； 无节制地抽取地下水，使地下水位下降，并引起地面下沉； 滥采滥用矿产资源，对有害人体的汞、铅、镉、砷等元素，以及放射性元素，从地层深处采掘出来以后，不加妥善处理，任其散落到地表各地，污染环境，等等。 （二）任意排放有害物质。工业“三废”和有害人体健康的农药，不加处理、不加限制，任意排放到大气、江河湖海和土壤中，污染和毒化环境；有的为农作物或鱼类吸收并富集，最终危害人类健康。 （三）城市人口不断膨胀，产生垃圾、污水、噪声、汽车废气、交通拥塞等一系列城市环境问题。 （四）某些大型工程建设不当。例如修建水库大坝未注意生态问题，诱发地震，引起土壤盐碱化，造成某些鱼类绝迹，等等。 由于人类利用自然的不合理，人为原因对环境造成的污染和破坏，日趋严重。因此，环境问题已成为世界普遍关心的问题，也是人类社会为了生存和持续发展必须解决的问题。课堂提问或学生活动面对日益严峻的环境问题，我们应该怎么做呢？作业布置设计一张宣传环境保护的海报教学反思集体备课笔 记东街小学教学笔记 第14课时课题劳动最美丽教学时间年 月 日教学目标1、了解最美职工 的事迹，2、寻找身边的劳动之美。教学重点难点寻找生活中的最美劳动者，讲述他们的故事 。讲解要点一、阅读思考1、坚守之美