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1 / 3 大班数学教案：种树 教学目标： 1、探索 8 的组成，知道 8 有 7 种分法。 2、初步了解部分数互换，总数不变的规律。 教学重点： 探索 8 的组成，知道 8 有 7 种分法 教学难点： 初步了解部分数互换，总数不变的规律。 教学准备： 1、小河背景图一张、活动教具小树 8 棵、 1数字卡若干张、教师用大记录纸 3 份。 2、幼儿每人一份拼板学具、每人 8 个小钉、记录纸、铅笔。 教学过程： 一、游戏：碰球，复习7 的组成。 要找一个和我的数字合起来是 7 的数字做朋友。 儿歌 ：嘿！嘿！我的 1 球碰几球？ 幼儿答：嘿嘿，你的 1 球碰 6 球！ 幼儿个别或集体玩此游戏，可重复进行！ 二、幼儿操作：探索8 的组成。 家很美，可是新家的周围除了一条小河其他什么也没有，每到春天风大的时候大风总是吹起好多的沙子，让屋子里满是灰尘，沙子总是迷住小熊的眼睛不停的流泪，红红的、肿肿的，小熊想了很久，决定在小河的左右两边种上一些小树， 朋友们听说后都给小熊送来了树，今天老师给每个小朋友准备了蘑菇钉和小钉板，请你把小钉当成小树种在小河的左右两边，看看，可以怎么种，把你的种法用分解式 记录在纸上。 师巡视指导。 师在黑板上呈现： 较哪张更容易记住，为什么？ 2 / 3 你看看黑板，说说发现了什么？（一边的数慢慢变大，另一边的数慢慢变小，像爬楼梯。） 8 一共有 7 种分法。 三、再次探索 8 的组成，引导幼儿学用互换规律找出 8 的几种对应的组成。 小朋友一起来数数小熊一共要种的树？（ 8 棵）。 他幼儿根据操作在纸上查找分解式，并说说每个数字代表的意思。 小树，种在小河的左边 1 棵，种在小河的右边 7 棵， 8 棵树可以分成 1 棵和 7 棵。 1 棵树和 7 棵树合起来是 8 棵树。 8 棵树可以用数字 8 来表示， 1棵树可以用数字 1 来表示， 7 棵树可以用数字 7 来表示。 的分解式，并带幼儿说说： 8 可以分成1 和 7,1 和 7 合起来是 8。 朋友还会想到哪一个分解式。（引导幼儿说说 8 还可以分成 7 和 1）。小朋友看， 8 可以分成 1 和 7，也可以分成 7 和 1，它们数字没变都是 1 和 7，只是数与数交换了一下位置，合起来的总数没有变，都是 8。 出 8 的另外两 组对应分法。 8 可以分成 2 和 6,8 可以分成 6 和 2； 8 可以分成 3 和5,8 可以分成 5 和 3。 小结：小朋友，今天我们通过自己动手找出了 8 的 7 种分法，还运用互换规律快速的找出 8 的3 组对应组成。小朋友只要记住这些规律，以后学习数的组成就会更加简便、快速。 四、结束 出示车票： 1卡若干，老师现在给小朋友发火车票，请你去找和自己手中数3 / 3 字
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