小学五年级上学期期中试卷.ppt

小学五年级上学期期中考试语 文试卷（2012） 祖小 李正飞 班级_ 姓名_ 得分_ 第一部分 积累与运用 一、看拼音写词语，把字写端正、整洁（5分） j p 1、我很快乐，也很惧（ ） 这种窃读的滋味。 b r 2、其实鲸它不属于鱼类，而是（ ）动物 。 惧 怕 哺 乳 3、母亲把花生做成了好几样食品，还 fn f （ ）就在后院的茅亭里过这个节。 4、当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想 go ji 起父亲曾经（ ）我的话：道德只是个简单 sh jin 的是与非的问题，（ ）起来却很难。 吩 咐 告 诫 实 践 二、请给下列带点汉字选择正确 的读音， 用“”表示。（3分） 眼睑（ jin lin ） 削 弱（ xio xu ） 贪婪（ln ln ） 借鉴（jin jng ） 波光粼粼（ lng ln ） 即（j j ）使 三、按要求，把序号选填在括号里。（10分） 1、没有错别字的词语是（ ） A、安然无样 B 、藕断丝连 C、毫不犹郁 D、颇负剩名 2、下列成语填入句子中，合适的一组是（ ） A、伫立 B 、矗立 C、耸立 D、屹立 我们的语文老师常常凝神_，若有所 思，像一位思想家。 B A A 3、“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此 声。”这句诗的作者是（ ）。 A、张 籍 B 、李 白 C、纳兰性德 D、杜 牧 4、“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，他 们是十分警觉的。”这句话采用的主要说明方法是 （ ）。 A、打比方 B 、作比较 C、列数字 D、举例 子 5、表达作者思念家乡的诗句是（ ） A、 悠悠天宇旷，切切故乡情。 B 、黑发不知勤 学早，白首方悔读书迟。 C、有志不在年高，无志空长百岁。 D 、孝在于质 实，不在于饰貌。 C B A 四、诗文积累，填一填。9分 1、所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地 读那本书。首先我会_，故事中的人为什 么_，作家为什么_。（ 选自走遍天下书为侣） 2、复恐匆匆说不尽，_。 （ 选自秋思唐 张籍） 3、虚心_，自满_。 4、_，人在天涯鬓已斑 。 （选自 刘著） 5、春风又绿江南岸，_。（ 选自 王安石 泊船瓜洲） 思考 这样做 要写这个故事 行人临发又开封 万事能成 十事九空 江南几度梅花发 明月何照我还？ 五、按要求表达。（3分） 仿照下面的例句，以学会感恩，就是“作开头，写 一句话 例句：感恩是一种美德。学会感恩,就是当我们吃 著香喷喷的饭菜时感激妈妈的辛勤与慈爱。 学会感恩，就是_. 。 学会感恩，就是_.。 学会感恩，就是当我们在帮助过自己的人遇到困难 时伸出援助之手。 学会感恩，就是当我们坐在教室里童老师的谆谆教 导时，感谢老师的爱心与奉献.。 学会感恩，就是当我们走在干净的街道上感激清洁 工人的辛劳和付出； 学会感恩，就是当我们坐在明亮的课堂里感激老师 们的教导和关爱. 第二部分 阅读（20分） （一） 辣 椒（7分） 世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝 鲜中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣 椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。美国宇航员威廉勒努瓦在宇宙飞 行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里， 就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣 椒的饭菜好比是病号饭。” 辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒” 、“大椒”、“辣茄”。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有 100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其 辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美 国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就 以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜 椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。 辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的 人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有3个好处：一 是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。 每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位 。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物 质。谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄”。 辣椒中的辣椒素对人体 具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经 就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心 跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发热”。 大脑还同 时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增 进食欲。 辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧 灼”信息使大脑把身体当作“受伤”对待，促进身体释放一种自体止痛 剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的刺激作用 ，使人产生精神快感，专家称其为“辣椒微醉”。这也许就是人们对 辣椒越吃越想吃的主要原因。 1、按要求，把选项的序号填到括号里。 （1）这篇文章主要说明对象是（ ） A、我国四川的干辣椒种类多 B、辣椒 C、 美国 宇航员威廉爱吃辣椒 （2）“每100克辣椒的维生素含量大于100毫克， 在蔬菜中占首位。”使用的说明方法是：（ ） A、列数字 B 、举例子 C、 作比较 D、打比方 B A 2、找出第三段中能说明下面内容的句子 （只填句子序号）。 （3分） （1）辣椒营养丰富：_ （2）辣椒能驱风散寒：_ （3）辣椒能增进食欲：_ （二） 故 乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因 而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病；无从治愈， 无法自已。 明月千里寄相思。每当深夜，皎洁的月光洒上床头， 抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故 乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜 甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而 我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向 闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着 长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶 动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青 春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写 过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。 故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空 里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空 那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。 1、从文中的第二自然段中找出以下词语的近义词。（2分 ） 摇动（ ） 空闲（ ） 悄悄（ ） 2、联系上下文理解词语的意思。（2分） （1）无法自己： _ （2）轻纱薄翼:_ 3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分） 摇曳 闲置 悄然 自己不能控制自己 穿的透明,衣服像蝉翼一样薄。很轻 故乡 4、用波浪线画出文中的一句比喻句。（2分） 5、认真默读第二自然段，想想这段中作者除了写 明月外还通过描述家乡的_、_、 _等表达自己对家乡的思念。（5分） 6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多 思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ， （ ）。” 当秋风起时想起（ ）。 （ ）。” 路灯 小伙伴 老屋 第三部分 习 作 请以“_，我的最爱”为题，写一篇 文章。 要求： (1)请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的小 狗、故乡的小河、书籍、篮球 (2)、写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 (3)要求语句通顺，字迹端正、工整，不写错别 字。 第三部分 习作：思路点拨： 我们在给半命题作文补题时，一定要反复琢磨已命 的半个题目的含义，它往往对我们对作文的选材、主题、 文体等有所限制。读懂了这半个题，我们才好结合自己的 生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话 可说且能说好的题目。“_，我的最爱”这个题目， 显然要补的部分是“我”爱的对象，这样我们就确定了要补 对象的特点，是“妈妈、家里的小狗、故乡的小河、书籍 、篮球”等等其他“我”爱的事物。读懂了“半命题”，我 们可根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全 题目，比如，你可填上“老师”、“父母”、“同学”等等。 另外我们在补题时要补自己最熟悉的半题，补自已最 有把握写好的半题，补自己最记忆犹新的半题，补自己最 能写出新意的半题。比如有位家庭经济状况不是太好的同 学，他无法忘记一台凝聚着父爱和师爱的随身听，于是写 出了一篇真挚动人的随身听，我的最爱；如有的同学 特别酷爱唱歌，对音乐也有特别的感受，于是写下了声情 并茂的美文音乐，我的最爱，等等。 另外，还需要提醒同学们的是，补题时切忌宽泛，这 样会大而失当，难以下笔、如有的考生补成“青春，我的 最爱”“校园，我的最爱”等，这样的标题既无新意、涵盖范 围又过大，只能泛泛而谈，要写深写透很难。因此我们在 补题时要注意选择一个切入点，比如上题中我们补成“青 春的活力，我的最爱”“校园的一角，我的最爱”等，这样既 容易下笔，又容易把爱的对象写深写透。 秋天的野菊花，我的最爱 我爱金色的秋天，我更爱秋天的野菊花，每 次看到那坚强开放的野菊花，我都像受到了某种 鼓舞，不觉浑身上下都是劲。 秋天的早晨，我常迈着轻快的步伐来到屋门 前的小路上赏秋，这时展现在我面前的是一片迷 人的秋色。 这田间小路的两边，盛开着不计其数、小巧 玲珑的野菊花，它们千姿百态，争奇斗艳，给这 幽静的小路增添了几许热闹、几分生机。 看，那些开得正旺的野菊花在秋风的吹拂下，好似 一个个娇美的小姑娘，在向你微笑，向你招手，似 乎在欢迎你的到来。慢慢地，那些花苞儿似乎也微 微地睁开眼，在细心地打量着这个丰富多彩的世界 ，而那些即将凋谢的野菊花也并不是垂头丧气、无 精打采，而是顽强地挺立着，一直坚持到最后，虽 然最终被风吹断，被雨淋碎。 秋菊的色彩是单调的，它的枝干是细小的。它没 有桂花的迷人芳香。它没有牡丹的高贵典雅，它 的特点就是普通，普通到你看了第一眼后不会再 去看第二眼。但朴实无华的东西却往住是永恒的 ，是高尚的，它的顽强不屈，它的不畏严寒，是 何等可贵啊!相比之下，很多花在风雨来临之前就 已早早地停止了绽放，过早地枯萎了，也也许在 落到泥土上时它们还感叹自己的命薄呢。 雨我的最爱 我对雨情有独钟。 暮冬，雨驱走了皑皑白雪，让人在寒夜中感 觉到温暖；初春，雨督促草地、枝头吐露出嫩生生 的绿意；盛夏，雨冲散了炎热，带来清凉，还在天 空挂上了七色彩虹带；金秋，雨洗净了被尘土玷污 的果实，使得落叶归根，化为春泥更护花。 喜欢雨，喜欢被雨滴打在脸上的感觉 清新自然，喜欢被雨滴吻过的痕迹温馨、甜 蜜。 喜欢雨，喜欢跟家人漫步在蒙蒙细雨中 悠闲自在，喜欢跟朋友徜徉在滂沱大雨中充满 着青春活力。 喜欢雨，喜欢被雨沐浴过的花草树木艳 丽青翠，喜欢被雨水浸渍过的土壤疏松清香 。 喜欢看雨，或如牛毛，如细丝，迷迷蒙蒙，扑朔迷 离；或如箭如戟，撼天动地，失雅癫狂；喜欢听雨 ，如素手拨弦，花间莺语，委婉流畅，珠珠落玉盘 ，清脆悦耳；如壮士击鼓，十面埋伏摇旗呐喊，千 军万马原野厮杀。 人们总喜欢将自己的喜怒哀乐塑造着雨的情 绪。高兴时，赞美雨像是一支优美欢快的乐曲；惆 怅时，埋怨雨是天空中流不完的泪；而雨仍然是雨 ，以晶亮的躯体涂抹出美丽的四季。 雨，我爱你，不论世间