大学生安全教育论文

1 / 12 大学生安全教育论文 加强生命安全教育，应该从教师和学生两个层面进行，教师层面主要是教师自身对生命意识的觉醒，学生层面主要从参与社会实践活动，体验生命的意义。 大学生安全教育论文 大家有没有仔细的想过，校园里的人成百上千，排起队来就是一条 “ 龙 ” ，个个都龙腾虎跃。大家在一起就是个大家庭，难道不需要注意安全吗 ?一个温馨的校园，不只是知识的学堂，还是孩子们健康成长的乐园。 今天，我们就一起来学一学关于校园安全的资料，一起争当安全小使者 ! 在下课的时候，不要追逐打闹，以免跌倒或相撞。 特别是雨天，走廊非常滑，很容易发生事故。不要在楼梯上玩游戏，上下楼梯要靠右走，不推挤。不把楼梯扶手当滑滑梯玩。在发作业的时候，不要把作业扔给同学，一不小心就会打伤眼睛。教室窄小，所以更不能追逐打闹。 上体育课时，前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免扭伤。参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。要在老师的指导下正确使用体育器材，不要乱使用。 2 / 12 “ 营造校园安全氛 围，创造温馨学习环境。 ” ，迎大运，争当安全小使者，打造平安校园，我能行 !让我们一起行动吧 ! 大学生安全教育论文 一、网络对大学生的危害 由于目前网络管理还不成熟，以及大学生自身心理特点，某些大学生在这个 “ 虚拟存在 ” 的世界里无奈地成了网络的受害者。根据调查，大学生网络受害主要有： 网络交易受害。出于网购的便利和对时尚的追求，绝大多数大学生喜欢通过互联网购物。但由于缺乏网络安全意识和网购经验，多数大学生很难识别网上虚假信息，上当受骗。 网络交友受害。随着网络交流软件的丰富和大 学生人际交往的增多，网络交流逐渐变得平常、随意。加之网络交流具有隐蔽性，部分大学生在网络交友的过程中受到严重的伤害。 遭受网络 “ 高手 ” 攻击。作为近几十年才兴起的新事物，互联网系统还处在逐步完善之中。大学生在使用网络的过程中遭受网络病毒的攻击，导致系统崩溃及重要资料丢失屡见不鲜。 近年来，出现了描述沉迷于网络的医学新名词 “ 网络上瘾症 ” ，可见网络成瘾已成为一个普遍的现象。它主要表现为网络关系成瘾、网络信息成瘾和游戏成瘾。3 / 12 患有 “ 网络上瘾症 ” 的大学生，其共有特征是与现实人存在沟 通困难、人情淡薄、缺乏意识以及心情压抑等。游戏成瘾更是大学生，特别是男生的普遍现象。首先，网络游戏作为大学生的一种娱乐方式，对调节大学生紧张的学习压力是可取的，但由于一些网络游戏本身有持续性和无限性就使得学生们不得不投入大量时间和精力，一些自控能力差的同学则容易陷进去，最终靠游戏来宣泄对现实的不满，游戏成为他们唯一的精神寄托。 网络是虚拟的，网络的隐蔽性和不真实性让网络犯罪成为可能。大学生是高智商团体，对新事物接受快、思维敏捷、创造欲望强烈，但心理发育不健全、社会责任感还不强、 受刺激时容易随心所欲在网络上发表言论，也许初衷并不坏但他们没有意识到这种不负责的言论可能在不正确的引导下对国家和社会造成危害。 二、影响大学生网络安全教育的主客观原因 在充分享受网络便利的同时，网络也给大学生带来了各种影响。其中，既有积极健康向上的影响，也存在着各种不利的影响，使我们大学生面临较为严峻的挑战。影响大学生网络安全教育的因素有以下主要原因： 大学生自身心理弱点是大学生网络安全存在问题的主4 / 12 观原因。由于安全意识薄弱，有些大学生使用网络容易受 到影响，成为网络受害者。大学时期属于人生观念形成重要时期，由于大学生们缺乏生活经验，容易陷入主观境地，因此必须对他们进行规范指导，并让其形成自觉的安全意识。 随着信息社会的到来，网络成了大学生的生活必需品，因此网络安全教育也应该纳入到学校的教学计划中。但目前高校的教学计划主要集中于网络的使用上，在网络安全教育上没有教材和教学规划，教学制度也不健全，在高校中没有走向制度化、规范化的轨道。在法律、道德和安全防范等方面缺乏教育，网络安全教育体系还没有形成。 虽然目前各高校都有对网络基础知识的教育，但主要集中在网络使用、信息获取、资源共享等方面，教育主管部门没用意识到网络安全遭到破坏所造成的后果，对大学生安全教育还远远落后于时代的需要。据研究发现，大学生普遍感觉缺乏网络安全知识，也有较强的接受网络安全教育的愿望，但由于各方对于安全教育重视不够，活动开展少，导致大学生普遍缺乏在网络使用过程中的安全意识。 据调查，网络危险行为与学生的自身状况及学校环境有关，所以在高 校网络安全教育中必须具有针对性，但目前的5 / 12 高校网络教育强调的是计算机基础知识的普及，没有认识到学生的主体性需要，缺乏专门的网络安全教育。在调查中， %的大学生认为自己缺乏网络安全教育， %的大学生认为网络安全教育是有必要的，但高校现在并没有系统的网络安全教育，对网络安全知识的普及也做得不到位，只是抽象地介绍网络病毒的相关知识，没有介绍病毒的防治和处理，没有让学生形成良好的网络安全防范技能，没有介绍网络安全相关法规和管理制度，没有让学生形成良好的网络安全意识并进而形成应对日益复杂的网络。 大学生安全教育论文 其一是近期发生的 “ 我爸是李刚 ” 事件，其二是发生在我所在的学校的一起安全事故，接下来叙述了针对这一问题的一些解决办法，并最终得出我的结论 从各个方面去加强对大学生的安全教育，进而培养出一批具有高度的安全责任意识的新一代大学生。 一、大学安全与大学生安全教育的现状分析 安全是人类生存的基本要求，是个体寻求发展的必要前提，因此安全问题在人类生活中显得十分的重要，而这其中又以大学生的安全教育最为突出。但是，现阶段的大学安全与大学生安全教育的现状却是令人担忧的 ! 1、 首先，大学生的对安全教 育的重要性的认识还不足，而且制度也不够健全。 普遍地是，大学生的安全教育还没有纳入课程教育，也6 / 12 没有经常化、制度化，这就使得在大学生的心目当中还没有把它当作是一门像语文、数学一样的课程，自然也就不会像对待它们一样去认真地对待它，也就没有引起大家足够的重视，当然地，大学生对安全的重要性认识还尚且不足。 2、 其次，对安全教育缺乏系统的教育。安全教育大多是由保卫部门或者学工部 门针对某一时期的发案特点或学生中存在的某些问题进行的一种临时性的教育，因此大多都没有系统的教育方案，而这些教育也仅 局限于人身安全、交通安全、消防安全等个别方面，对于信息安全、网络安全、科技安全这些新兴的一些安全问题则涉及太少或根本未有涉足，因此在那些未有涉足的方面发生安全事故却是十分有可能的，也会造成极大的财产及生命损失。 (2) 3、 再者，学校对学生安全防范能力培养不够。由于学校对学生缺乏有关安全知 识方面的教育，因此学生在出现意外事故时没有足够的知识与能力来应对，这也加大了意外事故发生的机率，甚至很可能使事态呈扩大的趋势发展，造成更严重的后果。 4、 另外，大学生掌握安全技能的途径却是有些狭 窄的。大多数人会选择采取书 刊、杂志、电视、网络等的方式来获取有关安全方面的技能，而真正有效的方式是向专业人员、老师请教，通过直7 / 12 观的方式来进行学习从而达到放危难于无形之中目的。 5、 最后，教育者的素质有待提高，教育方法也有待改进。目前从事安全教育事 业的有些教师没有经过正规的学习和专业的训练，因此学生也很难从老师那里学到真正在实际生活中有用的东西，也很难找到合适的渠道去解决那些有可能发生的安全事故。(2) 二、实例分析 1、实例一：想必大家都有所耳闻最近发生在河北大 学的一桩案件 “ 我爸是李刚 ” 事件。在 2016 年 10 月 16晚 21 时 40 分许，在河北大学新区超市前，一牌照为 “ 冀的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女 生于 17 日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险，现已转院治疗。可肇事者却口出狂言： “ 有本事你们告去，我爸爸是李刚。 ” 如此胆大妄为，实在是令人心怀愤懑 !事件发生后引发了广大网友与新闻媒体的高度关注并跟踪报道，从而是整个事件在全国沸腾开来。我们可以看到这一悲剧的发生就是在于大学生本身没有受到足够的安全方面的教 育，再者学校也没有在 “ 安全 ”这一块引起重视和对学生进行系统的教育。如果学校曾对学生进行安全意识的培养，那么在李启铭的心中应该有对安8 / 12 全、责任、同情的最起码认识，而不是作为一个大学生却做出那样令人发指的事来，说出那样轻浮又不负责任的话来。事件的结局是在 2016 年 1 月 30 日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判，李启铭被判刑 6 年。虽然他得到了他应有的惩罚，但这真的是我们大家所希望见到的结局吗 ?我想我们大家想要的不是谁一定要受到惩罚，而是希望得到 “ 公平 ”,是希望这样的事情不再发生，是希望安全教育能够真正做到深入人心，是 希望我们都能够生活在一个充满平和的世界。(1) 2、实例二：再说说我所在的学校前段时间发生的女生宿舍失火事件吧。事件发生时正值重庆的冬天，天似乎还是有些冷的。在某女生宿舍里有一位女生在睡觉时是铺着电热毯的，这本是无可厚非，可是在她第二天出门去上课的时候却忘了顺手把电热毯的插头拔掉，结果差点酿成大祸 !原来那名女生的电热毯本身已经有些年头了，再加上一直通着电，所以差点发生火灾，幸亏当时的宿管阿姨碰巧经过闻到不同寻常的味道随即打开门查看才避免了灾难的发生。而这件事在我校也引起了校方的高度重视，并在全校内进 行安全检查与安全学习。试想，如果当时没有人发现问题的存在，那么又会造成多么不可估量的损失呢 ?我坚信这种事件没有绝对的偶然，要想真正的避免它只有从生活中的点滴做起，接受安全方面的教育，树立安全责任意识，只有这样才能从9 / 12 根本上阻止不幸的发生。 三、加强大学生安全教育的途径和方法 1、建立健全安全教育制度，加强大学生对安全教育的重要性的重视。首先应建立大学生安全教育的领导机构，负责大学生的安全教育，确定大学生安全教育的内容，制度安全大学生的教育内容，制定安全教育计划，组织进行授课，考评教学效果等。其 次是理顺安全教育体制，把大学生的安全教育纳入教学计划，在学校教务处指导下开展工作。再次建立和完善保证大学生安全教育顺利运行的一系列制度。第四是明确大学生安全教育的基本载体，从而是安全教育全面落实。最终使大学生对安全教育引起足够的重视。 (2) 2、学校应加强对学生法律知识的教育。法律知识教育是增强大学生法律意识和法制观念的重要途径，对大学生的法律知识教育应从与日常生活紧密相关的法律知识入手，例如：宪法、刑法、教育法、计算机信息网络国际联网安全保护安全管理办法等内容的法律知识教育。此外，学校应该坚持课堂教育与社会实践相结合，可以通过法律实践活动来推动法律知识的教育，比如举办讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等来激发学生的兴趣，从而使他们从内心接受那些法律知识，并在实际生活中加以合理运用。 (2) 3、充分调动各方面力量开展宣传教育活动，增强大学生安全意识，使安全教育系统化。事实证明，对学生的安全10 / 12 教育，仅靠保卫部门是远远不够的，还要依靠学生管理工作者及学生组织等有关部门和人员的共同参与，才能收到良 好的效果。特别要发挥思修教育阵地的作用，利用高校思想政治教育的工作体系和优势，根据实际 情况和需要因人因事有针对性的进行安全教育。此外，要发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中有任课老师结合课程内容进行安全教育和法制教育，在如化学、物理实验课中讲授有关防火、防爆等方面的有关知识。此外，学校还应拓宽安全教育的范围，对一些新兴的安全教育问题及时的进行挖掘、研究，然后在教育教学中再言传身教的交给学生，让学生能够及时地了解到最新的安全事故的类型以及相应的防范措施，从而让学生能够及时的应对。 (2) 4、此外，学校应注重对学生心理健康方面的教育。由于社会压力、学习压力、经济压力、就业压力 等诸多原因，是大学生产生了一系列的心理问题，而这些心理问题最终可能会导致可怕的后果。心理安全也是大学生安全教育的一个十分重要的方面，学校应特别重视。学校应把安全教育与心理咨询联系起来，有目的、有针对性的进行安全防范教育，使学生的安全教育迈上新台阶，这对优化大学生的心理素质，预防心理问题产生，促进健康人格的全面发展，有着十分重要的作用。 (2) 5、培养学生的安全防范能力，拓宽其掌握安全防范技11 / 12 能的途径，提高教育者的教育素质及水准。各大高校还应着重培养学生的安全防范能力，只因安全是其它一切事情的前提。而为 了培养学生的安全防范能力就需要拓宽他们掌握安全防范的技能，还有提高教育者的素质及水准，使得他们有足够的能力去应对，而不是束手就擒。 四、结论 安全教育的现状是令人堪忧的，无论是从过去还是现状来看都是这样，所以我们全社会都应引起足够的重视。随着现代社会日新月异的变化，越来越多的另类安全事故越发频繁的发生，比如各种职业病的频发就是其中典型的例子，却因为还只是个案没有