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小学英语教师语音培训 关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u 2)音标：词的语音形式。 3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。apple, student, teacher, understand 5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。 英语中有20元音。 6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要 音。英语中有28辅音。 7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音 he, go, hi 8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音 bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it 9)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。 元 音 1)i: sea, he, see, piece, ceiling 2)i sit, build, miss, myth 3)e bed, desk, head, 4) bad, land, bank, stamp 5)a: car, fast, class, plant, calm, aunt 6) hot, want 7) : door, more, sport, ball, warm, 8)u: good, who, blue, soup 9)u look, put, women, could 10) cup, come, blood, rough 11): girl, work, serve, nurse 12) ago, forget, polite, dollar, doctor, famous, Saturday 13)ei cake, they, play, eight, great, 14)ai bike, die, neither, light, try, find, height, eye 15)u phone, cold, boat, soul, grow 16)au house, town 17)i boy, oil 18)i dear, idea, deer, here, fierce, 19) pear, care, there, fair 20)u tour, poor, 1)p pen, 2)b bed, comb 3)t tell, 4)d, day, played, wanted 5)k cold, sky, quick, school, back, accept, box 6)g big, go, guess, language 7)m man 8)n nine, knife, autumn 9) bank, uncle, English, sing, 10)l land, world 11)r read, write, 12)f five, cough, laugh 13)v voice, of 14) think, 15) this, bathe 16)s sit, miss, science, case, scarf 17)z zoo, close, 18) sure, she, social, nation 19)3 pleasure, 20)h hot, who, hour 21)w wall, what, answer 22)j yes 23)t child, teach, catch 24)d3 joke, bridge, 25)ts boats 26)dz goods 27)tr tree 28)dr dream 辅 音 英语发音技巧 一、长元音和双元音饱满 “鬼鬼祟祟的英文就是鬼鬼祟祟 (sneaky; lousy）的元音造成的！” 只要把 元音发饱满(full; plump）,你的英语立刻会 变得悦耳动听。那些英美流行歌手就是元 音饱满的典范！ 1. Mike likes to write by the nice bri ght light at night. 麦克喜欢在夜晚明亮的灯光旁写作。 八次疯狂张嘴，元音极其饱满！ 2. Macao came back to China in 1999. 澳门于1999年回归祖国。 3. I like the shape of that mountain. 我喜欢那座山的样子。 二、短元音急促有力 Jim must study a little bit more. 杰姆必须再多一下一点功夫。 Lets get together again. 让我们找一天再聚一聚。 三、 连读 在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻 的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音 和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需 顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:not at all这 个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的 同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也 不可连读。如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it 是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在 There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分 别在两个不同的意群中。 1. 在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素 开头,往往要拼在一起连读。如: He is-a student. Im working on-it. Ill think-it-over. That-is-a right -answer. Ill be back in halfan-hour. 2. 在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词 以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。如 :here-and there， a pair-of shoes 连读的几种情况 3. 击穿轻辅音h的连读,如果前一个单词以辅音音素结尾, 后一个单词的读音以轻辅音音素h开头，语速较快时，直接 与h后面的元音音素发生连读。 例如: isnt he 在听力中听到的往往是izn ti。 又如: the rent here dont have for him sell her books I lent him a book. I must have left my keys at my sisters house. She learned to use the computer on her own. 3. 击穿轻辅音h的连读,如果前一个单词以辅音音素结 尾,后一个单词的读音以轻辅音音素h开头，语速较快 时，直接与h后面的元音音素发生连读。 例如: isnt he 在听力中听到的往往是izn ti。 又如:the rent here dont have for him sell her books I lent him a book. I must have left my keys at my sisters house. She learned to use the computer on her own. （一）什么是不完全爆破 爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气 流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必 冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿 ,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音 来),这样的发音过程叫作“不完全爆破“。 四、不完全爆破 第一条规则 以某音结尾的单词+同音开始的单词 只发一次即可！ 例如：You ate-too much. I dont know what-to do. 第二条规则 以t，d，k，g，p和b +以辅音开始的单词 ，前面的发音“点到为止”，舌头达到 发音中位，但不送气！ 例如：Lend-me your black-bag. I dont-like-people asking me for money. Do you want-that-magazine? Do you need-that-pencil? Ask-Bob-to sit-behind-me. Would you mind-giving me that-red-book? 五、弱化（弱读） （一）什么是元音因素的弱化 弱读即元音音素的弱化，指一个单词中的元音音素在口语中由于说话时语速快或 在句子中处于次要位置而不被强调等原因，不能发一完全而标准的读音，却变为强度 较弱的其他元音的现象。例如元音音素i:有时会弱化为i，进一步还可弱化为。 英语中的许多单词都因元音的弱化存在两种或两种以上不同的读音。其中一种为强式 读法，另一种或几种为弱式读法。当一个单词被单独读出，或在连贯性句子中被特别 强调时，该单词用强式读法。词典和课本上的注音音标一般为强式读音。 而当一个单词处于一个连贯的句子中又非该句子主要意思所在，因而不被重读时，它 的发音常以弱式读法读出。这种弱式读法就是我们说的元音的弱化，亦称弱读。词典 或课本上一般不标注单词的弱音或只标注单词的少数几个弱音形式，但人们的听觉实 际听到的总是经过变化的弱音，而不是书本上的标准读音。经常听人抱怨说：外国人 说的英语常常和老师教的读音不一样！重要的原因之一就是老师教的是单词的标准音 ，而外国人说的则是单词置于上下文中的某种弱读。弱读也是听力中最基本、最普遍 的问题之一。 （二）元音弱化遵循着阶梯性的规律 1) 元音弱化的第一阶梯是，如果一个元音的弱化程度不太厉害，则它 仅改变为比它低一级的元音发出。如：i:可弱化为i。如单词hehi:在日 常口语中最常发出的实际上是hi的音，而不是完完全全的hi:。只要仔 细听一下磁带或体会一下自己以自然速度说口语时的发音就会发现这一点 。 同理，其他元音在第一阶梯的弱化形式为：U:弱化为U， :弱化为 ，:弱化为，ei弱化为i等。 属于这种情况的弱化由于变化较小，在听觉上并不能感到明显的差别， 因而也不构成明显听力障碍。故第一阶梯的弱化尚不能造成听力的失分。 2) 弱化的第二阶梯是所有的元音经过一定程度弱化后都可 以变为音,这使元音发生了较大程度的弱化，是所有元音 共有的弱化状态，所以弱音中表现形式最多的就是这一音 。 例如： 单词 for， from， to， some， am， do， have， does 当元音弱化为第二阶梯的形式时，发音已与原来的标准发 音截然不同，它是造成听力失分的主要弱音形式。 3) 弱化的第三阶梯，是元音音素因过分弱化而消失。这一阶段的弱化 可视为失音的一种。这往往在语速过快时，出现于长句子中被弱读的单词 上。比如for的弱读形式除了f 外，还有一种形式即fr。前文提到的 for him的弱读形式fr m即由此而生。其具体弱化过程可表示为： (1)f :rim h被击穿，即轻辅音h因弱化而消失，使两词连读。 (2)f :rim for中的:和him的i:都弱化为了。这时for him 两词的读音和单词forum的弱读形式相同。 (3)f :rim for中的音因弱化而完全消失。这时for him两词的读 音和单词from的弱读相同。 元音弱化达到了第三阶梯，实际读音与标准音相比已是面目全非。很 多同学即使反复听磁带仍不能理解何以会有这样的单词，就是因为这个原 因。 六、咬舌头 There are thirty-three thousand three hundred and thirty-three feathers羽毛on that birds throat. Neither father nor mother likes this weather. Its the same thing. Something is better than nothing. Father and mother went through thick and thin. 不管是顺境还是逆境，父母总是同甘共苦。 同甘苦，共患难 七、几个地道的美国味发音 第一、 我们来看，俗称“疯狂90度咧嘴”音。 That black lad年轻人；少年was very sad because his dad died in a bad accident in the factory. 九个“疯狂90度 咧嘴”音 You shouldnt have done that. A: Whats thematter, Alice? You look sounhappy. B: Ihadabadday yesterday. A: Whathappened? B: I went shoppingandlost mybag. A: Yourbag? Did you get itback? B: I went backfor it. But it was already gone. 。 A: Thatstoo bad. Im sorry to hear that. 一共出现了13次“疯狂90度咧嘴”音,可以充分练习国际肌肉!设法 尽早把你的中国肌肉变成国际肌肉 ( turn your Chinese muscle into international muscle ). 第二、我们来看i:，俗称穿针引线。 Do you see the key on the seat? 三次穿针引线，也就是三次长元音i:。 第三、a i，俗称爱的大嘴音。 Its inside my mouth. Would you mind * a little less noise? 请您轻点儿，好吗？ How nice of you to do that? He speaks very highly of you. Id drive five miles on Friday night to see a fight that I like. 第四、下面是一个，典型的美国特有的大嘴发音。元音字母O在 重读闭音节中，美音【a】和英音【 】有不同的发音。这是英 美发音重大差别之一。这个音我们俗称为“啊，祖国的大好河山” 疯狂感叹音。 Do (what) you (want). Where is thewatchI put in mypocketto take to the shopbecause it had stopped. I wassorryto hear your had news. Do you oftenwatchtelevision? Illwatchthe baby while youre away. I knowwhatyou mean. Try to finish the job as soon aspossible. Ivegota job for you, washthese dishes. Thank (god )youre safe! You go first and Ill （follow） you later. Its a very （popular） song. 第五、u俗称舀水动作。 Hes one of my closest friends. Were hoping to visit the US this year. After this dry weather, everyone hopes for rain. The White House is the home of the President and his family. When his wife died, he was very lonely. Let me show you the photographs from my vacation. 第六、au ，俗称啊噢鬼哭狼嚎大嘴音。 Get out of my house now. 马上从我的房子里滚出去。 How about going downtown now? 现在去市中心，好吗？ Im so proud of you. 我深深为你而骄傲。 No doubt about it. 毫无疑问。 第七、i，俗称大小奥一音。 I was annoyed at the boy for spoiling the toy which belonged to Joy. 这个男孩使我很生气，他糟蹋了乔伊的玩具 。 八、一些容易混淆的辅音 l和n I like listening to classical and light music. Its nice moonlight tonight. r和l Foreign languages are really difficult to learn. We are terribly sorry for being late. 和3 *English *fish *wash *foolish You are foolish to say so. You must be patient with your students. *pleasure *measure *treasure *usual *leisure She spends much of her leisure time watching TV. Reading gives me great pleasure. t和d3 *China *chair *chance *ch