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文档简介

北京版三年级数学下册 教学目标 1.知识目标：使大家正确地理解“面积”的意义。 2.能力目标：清楚地认识常用的三个面积单位： “1平方厘米”、“1平方分米”、“ 1平方米”。 3.情感目标：培养、发展大家分析、类比、抽象 、概括、推理能力。 我的的房间 数学书表面 面积单位面积单位 我的的房间 我的房间的这块地毯有多大呢？ 数学书的表面 同学们我们学过了哪些平面图形？ 图1 图2 图3 图5 图6图4 下面哪些是围成的平面图形？ 比较图1和图2的面积大小 图1 图2 16格 18格 下面两个图形的面积一样大吗？ 小方格的标准一样吗？ 9格 9格 认识1平方厘米 观察：黑板上出现这个图形 找：在学具包里找出1平方厘米的正方形 量：量出它的边长 概括：什么是1平方厘米？ （边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米） 例举：生活中哪些物体的面积大约是1平方厘米 测量：练习纸，用1平方厘米的小方格去测量， 看谁测得快 认识1平方分米 观察：它的模样 找：在学具包里找出1平方分米的正方形 量：量出边长 什么是1平方分米？ （边长是1分米的正方形，面积是1平方分米） 例举：生活中哪些物体的面积大约是1平方分米？ 测量：4人小组用1平方分米的小方格测量课桌的 面积。（先拟定测量方案，再进行） 认识1平方米 能根据1平方厘米、 1平方分米的意义想出 什么是1平方米吗？ （边长是1米的正方形，面积是1平方米） 练习 v1.填空，在括号里填上相应的单位(回到我 的家) v（1）新居总面积是85（ ） v（2）办公桌的桌面是70（ ） v（3）一扇窗户的面积是 90（ ） v（4）台灯按钮面是1（ ） v（5）一个开关盒的面积是 1（ ） v（6）书柜高18（ ） 平方米 平方分米 平方分米 平方厘米 平方分米 分米 操作 v2.用1平方厘米的正方形拼成下面的图形。 v（1） 面积是8平方厘米的长方形。 v（2）面积是16平方厘米的长方形和正方形。 小结 v说说本节课你学到了哪些知识？ v我们已经知道求这块
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