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说说你心目中最好的 老师是怎样的？ 词语积累 独立自学课后练习 编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 侃侃而谈 目瞪口呆 深信不疑 饶有趣味 普普通通 理直气壮、从容 不迫地说话。 形容受惊而愣 住的样子 形容非常有兴趣 返回 1、为什么说怀特森老师是一个最好的老师？ 4、怀特森老师这种教学方法，除了给我们带来惊 讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处呢？ 2、在课文里找一找哪些描写表现了这个特点？ 3、怀特森先生让我们明白了一个什么重要的道理？ （1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一 道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分； （2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课 堂笔记也是错误的信息； （3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的 猫的颅骨； （4）希望我们多去发现问题，大胆提出来； （5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险” 。 科学需要怀疑，需要“ 冒险”，需要挑战，只有这 样我们才会拥有善于发现、 探求真知的能力。 返回 他是一个很有个性的 人，教学方法独特，常常 有出人意料的主动。 返回 这里的“冒险”是指科学课上富 有挑战性的紧张刺激的学习过程，学 生要时刻动脑对事物进行独立的思考 、独立的判断，要有怀疑，也要有实 证，学习成了一个真实的复杂的认识 过程。 返回 （1）使我们对学习产生了浓厚的兴 趣，“常常会在课后花好几个小时甚至 几天的时间去思考和论证”； （2）使我们“逐渐增长了见识，也 逐渐懂得如何去接近真理”； （3）使我们明白了一个道理，“不 要迷信书本，也不要迷信权威”。 返回 不要迷信书本，也不要迷信权威。 这一道理告诉我们每一个 人都应该具有独立思考和独立 判断事物真伪的能力，同时也 应该具有怀疑的能力”“不要 让自己的脑子睡大觉，一旦发 现问题，就应该立刻指出来” 。 返回 1、读句子，说说下列句中引号的作用。 （1）从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险” 。 （2）为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常 常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。 这里的“冒险”不是冒生命的危险，而是指要认 真思考老师的问题，不然就会陷入老师的圈套。 “论点”加引号指老师的论点看上去是正确的， 其实是错误的。 2、为什么科学课会成为一种“冒险” ？ 3、“不要相信迷信，也不要迷信权威。”你觉得这话正确吗 ？ 返回 因为科学课中，怀特森老师常常有出人 意料的举动，经常会出一些貌似正确的“论 点”让我们判断思考，这就需要我们时
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