[应用文书]培训村干部讲义.doc

村干部远程教育知识流动培训讲义各位领导，各位同志：根据组织部领导的安排，本次村干部包括远程教育基本知识的培训，受组织部的委托，我来向大家介绍一下远程教育的一些基本知识，下面，我将和大家一起学习探讨有关远程教育方面基本知识：一、站点管理填表说明。学习培训是远程教育工作的第一重要工作，这是党的政策，种养殖技术在农村传播发挥作用，促进农村经济社会文化发展的根本，所以这一块显得特别重要。下面跟大家详细介绍一下三薄一册一志的完整填写。1、填写光碟借出登记表要求填写光碟借出登记表时，可根据农村党员干部现代远程教育管理人员工作职责中的有关要求进行填写，一般情况下这项工作应由站点管理员完成，站点管理对党员、群众借阅远程教育资料，要热情接待，主动介绍资料情况，严格按规定办理借用和归还手续，不询私情。来借党员群众也应服从站点管理员管理，保持资料的完好清洁，同时有义务协助管理员做好设备、远程教育资料分类存放建档，做到档物相符，科学管理，定期清点。结合各站点工作开展实际，此表每站点每月不得少于3人借出登记记录。2、填写干部群众信息反馈及处理情况登记表要求填写干部群众信息反馈及处理情况登记表时，可根据农村党员干部现代远程教育信息反馈制度中的相关要求进行填写。接收站点反馈的主要内容包括：接收网络信息和培训的基本情况，包括播放的节目名称、主要做法、收获、课后实践的形式和内容；对农村党员干部现代远程教育形式的反馈；对农村现代远程教育工作的建设性意见的反馈；对农村党员干部现代远程教育其他工作方面的反馈。要求每月进行2次以上的集中培训，且每次培训完成要将培训情况向上级远教部门进行反馈，如遇设备损坏或出什么技术难题需及时向上级远教部门反馈，加之群众对站点工作开展情况提出的建议和意见，故此表每站点每月填报次数应不少于两次以上。3、填写月培训计划要求填写月培训计划时可根据上级远教部门每月下发的教学计划的内容，结合本站点实际，有针对性地选题进行填写。本培训计划应在当月的5号以前做好并及时公布出去，以便群众参与培训。月培训计划向外公示后应留有底稿以备查。4、填写个性化学习情况登记表要求填写个性化学习情况登记表时，应根据开展个性化学习的相关要求进行填写，即每站点每周开展个性化学习时间不得少于两次以上，且每次开放时间不得少于两个小时，故填写此表时每站点每周不少于2项记录，每个月不少于8项记录。5、填写工作日志要求填写工作日志时，要根据远程教育“三支队伍”人员管理办法相关要求进行填写，站点操作员须定期对室外卫星接收天线进行方位调整和清洁，保证其处于最佳工作状态。定期检查防雷设备，保证接地良好，防雷安全。随时进行设备检修，保证设备正常运行。站点操作员、教学辅导员、农技辅导员必须确保远程教育站点达到 “五防”、“五好”要求。结合站点工作实际，本表每站点每月应不少于22次。6、填写农村党员干部现代远程教育学习培训登记表要求农村党员干部现代远程教育学习培训登记表是将以前的学习情况登记表学习讲论表及签到册整合而来的，填写时可根据远程教育终端接收站点学习制度中的相关要求进行填报，因各村党支部每月负责组织所辖范围内的党员干部学习培训2-3次 , 每次不低于 2 个小时，每次参学党员群众不低于20人，其中党员干部参学率（参学党员数占本站点总党员数要达到60% 以上，故每站点每月填报此表时应注意以下几栏：培训时间至少有2小时、参训人数应不少于30人（党员干部占60%以上）、学习讨论情况处每次至少有2个参学者进行发言。二、百千万示范带动工程：织组通201082号，即创建培育100个学用转化示范村，1000个优秀站点管理员，10000个党员成员带富能手，我县每个乡镇2个优秀站点管理员，2个学用转化示范村，每个村2名党员创业带富能手。百千万的要求如下：1、建立台账，实行规范化管理各乡镇要严格对照细化的创评标准，建立“远程教育学用转化示范村”、“远程教育突出站点管理员”、“远程教育党员创业带富能手”管理台账，实行“销号式”管理。对“远程教育学用转化示范村”，要进行挂牌管理，详实记载村级经济社会发展现状、今后的发展目标、发展计划和措施（其中包括远程教育基本情况、远程教育促进发展方面的内容）、学用示范户培育、实践实训基地建设、远教工作取得的成效等内容；对成绩突出站点管理员，要收集个人照片，详实记载其姓名、年龄、文化、培训、考核以及教学组织等情况；对党员创业带富能手，要收集个人照片，详实记载其姓名、年龄、参加培训、家庭主要经济支柱、发展计划、远程教育服务、带富创富等情况。2、强化培训，加大站点建设力度各乡镇要将“远程教育学用转化示范村”的远教站点接入互联网，并加大远教播放户的建设力度，所有行政村建远教播放户不低于30户，示范村建远教播放户不低于60户。要及时下载刻录各类种植、养殖等方面的学习课件，发放到各站点和播放户手中，确保有充足的课件资源供广大农民群众学习。2011年前完成对“远程教育学用转化示范村”2次以上的巡回辅导培训，强化对“远程教育成绩突出站点管理员”以及“远程教育学员创业带富能手”的培训。要围绕县委、政府的中心工作来谋划远教，充分利用远程教育服务“三个建设年”、“四帮四促”活动、特色农业“3321”工程、生态文明家园建设、农村党员创业带富工程等。要积极为“远程教育学用转化示范村”、“远程教育党员创业带富能手”争取项目资金，建立远程教育“项目库”。要逐步更新站点设备，完善站点功能，充分发挥各远程教育站点的作用。3、动态跟踪，加大宣传报道力度各乡镇要明确一名同志专门负责该项工作，每月18日前要将开展“百千万示范带动工程”的进展情况上报县远程办,报送内容包括：本月“百千万示范带动工程”建设措施办法、培训情况、取得的成效、初步建成的数量，实行“销号式”管理的情况、下月工作安排等。同时，各乡镇要对创评工作中新经验、新做法及时进行总结报道，营造良好的工作氛围。4、加强领导，有序推进创评工作各乡镇要把“百千万示范带动工程”纳入基层组织建设工作考核的重要内容，把创评工作纳入党的建设和远程教育教学检查评估、督导检查的体系中，同部署、同检查、同考核。要加大对“百千万示范带动工程”创评活动的督促检查工作力度，对工作有明显进步、达到创评要求的要加大支持和鼓励，对工作中存在问题的要给予警告，对经警告仍不整改或达不到要求的要取消评比资格，确保工程实施质量。三、双创双争：即：创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵，简称“双创双争”活动，这是对“百千万”工程的升华。开展这项工程的要求如下：一是要充分认识开展双创双争活动的重要意义。二是把 “双创双争”活动与“百千万”示范带动工程结合起来抓落实。三是要根据活动步骤安排，抓好各个阶段的工作。于2011年5月30日前完成远程教育学用转化示范村、示范终端站点、远程教育成绩突出站点管理员、远程教育党员创业带富能手的创建评审工作，并完善名册档案，将评审结果报县远程办备案。四是加大宣传力度。要对示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵进行系列宣传报道，为创争工作营造良好的舆论氛围。四：“百千万”帮扶创建工作，织远教通 201110号：这是对引导“百千万”和“双创双争”活动开展而出台的一个文件，它把着两个工程的具体实施过程着了详细的时间安排，它从11年7月开始，到2012年3月底结束，具体帮扶流程如下：帮扶创建全省远程教育“百千万示范带动工程”工作流程阶 段内 容时 间方法步骤第一阶段：（县级帮扶：2011年7、8、9月） 1、明确目标任务2011年7月20日7月30日 各市（州、地）认真贯彻落实黔组通201169号文件精神。组织市、县、乡各级深入学习和领会文件精神，制定争创方案，明确帮扶内容，细化具体措施，建立工作台帐。2、拟定帮扶对象2011年8月1日8月10日 各乡镇在县级有关部门的指导下，结合本地“百千万示范带动工程”创建情况，经过认真调查研究，拟定“百千万示范带动工程”帮扶对象，项目、措施等。3、组织开展帮扶2011年8月10日10月15日 各县（市、区、特区）针对各乡镇拟定的帮扶单位、个人，通过听取汇报、查阅资料、实地走访及问卷调查等方式，深入了解掌握帮扶对象的具体情况，有针对性地研究制定帮扶措施，明确帮扶职责和帮扶任务； 组织动员相关涉农部门人员深入第一线，开展“手把手”帮扶，帮助创建单位和个人解决实际困难和问题，确保争创工作顺利开展。4、上报创建名单2011年10月15日10月20日 各县（市、区、特区）经过认真帮扶、把关和考核，确定创建对象名单，上报市（州、地）委组织部。第二阶段：（市级指导：2011年10、11、12月）5、广泛征求意见2011年10月20日10月30日 由各市（州、地）牵头，组织各县（市、区、特区）在一定范围内向群众公布争创对象名单，并采取召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱和热线电话等多种方式，广泛征求意见建议，自觉接受群众的监督。6、提出指导措施2011年11月1日11月10日 各市（州、地）严格对照争创标准，结合平时掌握和广泛征求到的情况，组织相关人员对各县（市、区、特区）报送的创建对象进行认真核查，拟定切实可行的指导意见和措施，为开展市级帮扶提供有力的依据。7、开展市级帮扶2011年11月10日2012年1月10日 各市（州、地）积极联系市县两级相关部门，协调解决帮扶对象实际困难，做到帮扶有方案、活动有内容、任务有要求、措施有落实。（省委组织部党员教育中心将在适当时候，将以组织召开现场会的方式，扎实推进市级帮扶工作的深入开展。）8、确定报送对象2012年1月10日1月20日 各市（州、地）经过认真考核评估，参照文件规定的范围和数量，进一步确定争创对象，完善名册，报送省委组织部（在推荐出的单位和个人中，按照黔组通201169号文件要求，推选出实绩特别突出的报省委组织部，并附先进事迹材料）。第三阶段：（省级巩固提高：2012年 1、2、3月）9、省级核查帮扶2012年1月20日2月5日 省委组织部组成考核组，严格对照争创标准，认真核实各市（州、地）上报的创建对象情况，及时发现问题和不足，采取协调项目、资金等多种方式进行帮扶，督促进行整改。10、对象认定授牌2012年2月5日2月20日 省委组织部在经过认真考核之后，根据考评结果，对达到争创标准、能充分发挥作用的单位和个人予以确认，并由各市（州、地）、县（市、区、特区）配合，做好争创对象的授牌和证书的发放工作。11、推荐评选典型2012年2月20日3月10日 省委组织部严格按照黔组通201169号文件规定的要求和数量，在各市（州、地）推选出的实绩特别突出的单位和个人中评选出作为省级表彰的先进典型。12、及时总结宣传2012年3月10日3月下旬 组织有关新闻媒体，深入挖掘争创“百千万示范带动工程”单位、个人工作中涌现出来的先进典型，总结提炼经验，对全省先进典型单位和个人及时进行宣传报道。 省委组织部党员教育中心认真组织筛选先进典型材料，编辑出版相关系列丛书贵州省“百千万示范带动工程”经验集和大型宣传画册，对全省各地一些好的经验和做法及时进行推广。13、召开表彰大会2012年3月下旬 省委组织部以召开表彰大会的方式，对一定范围、一定数量实绩特别突出的先进集体和优秀个人进行表彰。各市（州、地）也要根据本地实际，对一定数量的先进单位和个人进行表彰。五、其他的一些重要工作：这这里向大家作一些简要的说明。1、农村党员干部现代远程教育基础设施建设项目验收工作。中组部、国家发改委、财政部将于近期对农村党员干部现代远程教育基础设施建设项目进行检查验收。为抓好我县远程教育基础设施建设项目验收和迎接验收检查工作，组织部作了一下安排：一要认真做好站点设备清理工作。各乡镇要对所辖各远教站点设备进行清理，造册登记，设备挪作他用的要追究责任，各乡镇对挪用设备的相关人员要有处理意见并报县远程办；设备不能运行的，要想办法更换或者维修VCD和电视机，确保站点能够通过播放远教光碟来进行学习。二、站点内远教规章制度要上墙，近两年的学习资料要齐全。“百千万示范带动工程”和“双创双争”活动资料要规范并分别装档；远教播放户要明确专人对其服务，其联系领导、农技服务人员等的名单及联系方式要上墙公布，且每年上门服务不少于10次。三、远教示范点的管理要科学。示范点要明确专人负责，立牌管理，突出特色，要分期分批组织群众到点学习参观，真正达到辐射带动，助农增收的效果。四、站点要达到“五防五好”。 五防：即防火、防盗、防雷、防潮、防尘；五好：即教室好、桌凳好、线路好、灯光好、环境好。五、汇报资料齐备。乡镇要有自查验收报告，各站点要有全年工作总结和“建、管、学、用”的典型材料。2、“以奖代补”工作：这是远程教育的一项常规工作，从09年开始实施以来，县里每年都对此项工作做得好的象征给予表彰，此项工作也纳入远程教育年终考核的，严格按照以奖代补标准进行检查，评选出做得好的乡镇，并给以表彰。具体要抓好一下几个方面的工作：（一）、 “县级远程教育实训基地建设”标准(10分)1、立牌（挂牌）管理。名称为“XX县(市、区)农村党员干部现代远程教育实训基地”；(1分)2、制作简介。在室外醒目位置制作“简介”，介绍实训基地的基本情况，内容主要包括实训基地规模、实训内容、师资力量、课件储备、管理模式等；(1分)3、教学设备。有可容纳50人以上的教室，教室内要配置课桌、座椅、黑板、电脑、投影仪、音响等设备；(2分)4、师资力量。有2名以上的远程教育设备管理（操作）人员；有3名以上掌握专业技术（技能）、能制作教学课件、熟悉远程教育工作培训（辅导）老师（含聘请客座授课人员）；(1分)5、教学资源。储备100个以上农村实用技术课件；电脑要接入互联网；(2分) 6、实训场地。实训场地分室内、室外两个部分。室内实训场地面积不少于100平方米，室外实训场地面积不少于500平方米。实训场地内要配置能满足培训和实践操作需要的教学辅导设施设备；(2分)7、实训活动。建成后适时开展远程教育骨干或党员干部群众实训活动，并有开展实训的工作记录，建立教学档案。(1分)（二）、“远程教育学用转化示范点建设”标准(10分)1、立牌（挂牌）简介。 要在学用转化示范点醒目位置立牌（挂牌），简要介绍示范点的基本情况。简介内容主要包括分级（县级、乡级、村级）远教学用转化示范点名称、依托远程教育站点名称、示范点规模、学用转化技术种类、提供学用转化的新技术、新品种、示范点辅导培训人员及职责等；(2分)2、远程教育支持服务。有具体的远程教育站点或远程教育实训基地提供技术培训、信息咨询等服务；(1.5分)3、农业技术辅导培训。县级学用转化示范点有县直涉农部门及其专业技术人员负责示范项目的技术指导服务；乡级、村级学用转化示范点有乡镇农技人员、专业大户提供技术指导服务；(2.5分)4、新技术新品种推广。学用转化示范点每年推广农业科技新技术、新品种、新成果1项（个）以上；(2分) 5、教学服务。适时组织农村党员、干部和群众开展远程教育辅导培训，举办技能比武等活动。(2分)（三）、“村校结合工作示范站点建设”标准(10分) 1、坚持村、校联席会议制度，定期研究远教工作；(1.5分) 2、“五防”、“五好”落实，设备运行正常；(1.5分)3、站点操作管理员熟悉远程教育工作业务；(1.5分)4、每周开机接收、下载IP数据视频节目2次以上，接收数据完整；(1分)5、储存课件80个以上，分类建立目录，发放课件登记规范； (0.5分)6、按时发布流媒体播放节目预告、库存课件、农产品供求信息；(0.5分)7、实施“六个一”工程，效果明显：(3分) “上好一堂远程教育课程”。每周通过远程教育方式分班级对学生（教师）上好一堂远程教育课。查有课程表及教学记录。(0.5分)“传递一条远程教育信息”。每两周由学生和教师向其所在家庭（或相邻农户），通过远较信息传递卡传递一条以上远程教育信息。查有传递信息记录。(0.5分)“收集一条学习需求”。每两周通过学生和教师向其所在家庭（或相邻农户）收集一条个性学习需求信息，学校负责进行分类梳理，造册登记。根据学习需求，制定集中培训计划。集中培训计划要结合当地实际，灵活采取分散到学校站点、乡（镇）机关站点、村党员活动室站点或中心播放户进行。查有个性学习需求记录和集中培训计划。(0.5分)“组织一轮集中培训”。根据集中培训计划，按个性学习需求组织党员干部群众进行集中学习，每月集中培训不少于1次。对不能参加集中培训农村党员、干部和群众，可以采取发放光盘和借阅光盘等形式进行学习培训。查有集中培训记录，有借阅或发放光盘记录。(0.5分)“培育一批新型农民”。通过远程教育平台，按照“一户一技能”要求，灵活采取集中培训、借阅光盘、发放光盘、96188信息咨询等形式，加强对农村党员干部群众的培训，特别要结合生产、生活、生育和生态实际，抓好农村党员干部群众的培训，努力培育一批新型农民。查有新型农民登记册、明显的技能本领和具体的产业支持。(0.5分) “推动一方科学发展”，即通过远程教育方式开展技能培训、技能辅导、信息服务，抓好学用转化工作，促进当地产业结构调整和农民致富增收，推进和谐农村稳定。查有学用转化示范典型、农民增收致富典型、优化产业结构调整典型。(0.5分)8、有条件的要接入互联网。(0.5分)注：乡（镇）中学站点（或中心校站点）指导村校站点典型的验收标准：首先，乡镇中学站点（或中心校站点）要达到“村校结合”示范点的验收标准，其次，其指导的村校站点要达到“六个一”的要求。 （四）、“规范化管理示范站点建设”标准(10分)（一）“规范化管理乡（镇）机关示范站点建设”标准(3分)1、站点“五防”、“五好”措施落实，设备正常运行；(0.3分)2、站点每月坚持2次以上集中学习培训；(0.3分)3、每周坚持2天以上个性化学习服务；(0.4分)4、乡级教学资源库储备课件300个以上，接入互联网，适时接收、存储流媒体播放节目；(0.3分)5、每月制订教学计划，上报县远程办，向党员、干部和群众预告；(0.4分)6、按时上报当地农产品价格信息；(0.3分)7、每月上报远程教育工作信息不少于3条；(0.5分)8、每年对辖区各类站点骨干人员轮训一遍； (0.3分)9、检查指导辖区内村、校站点的远程教育工作。(0.2分)（二）“规范化管理村党员活动室（社区）示范站点建设”标准(4分)1、村（社区）党支部每月研究1次远程教育工作；(0.5分)2、上级解决的站点运行经费有收支记录；(0.5分)3、“五防”、“五好”措施落实，设备运行正常，簿册填写真实、规范；(0.5分)4、储存课件50个以上，分类建立目录档案，发放课件有登记；(0.5分)5、每周接收、下载IP数据视频节目2次以上，接收数据完整；(0.5分)6、每月坚持2次以上集中培训，须选学省级教学计划内容，集中培训学习组织讨论，有辅导员现场辅导；(0.5分)7、有党员群众的信息需求梳理登记，每月在公开栏发布1次流媒体播放节目、库存课件、农产品供求信息；(0.5分)8、每月制订教学计划，并进行预告和上报。(0.5分)（三）“规范化管理中小学示范站点建设”标准(3分)原则比照“村校结合示范站点建设”标准执行，重点是要达到“六个一”要求。 1、坚持村、校联席会议制度，定期研究远教工作；(0.2分) 2、“五防”、“五好”落实，设备运行正常；(0.2分)3、站点操作管理员熟悉远程教育工作业务；(0.2分)4、每周开机接收、下载IP数据视频节目2次以上，接收数据完整；(0.2分)5、储存课件80个以上，分类建立目录，发放课件登记规范； (0.2分)6、按时发布流媒体播放节目预告、库存课件、农产品供求信息；(0.2分)7、实施“六个一”工程，效果明显：(1.5分) “上好一堂远程教育课程”。每周通过远程教育方式分班级对学生（教师）上好一堂远程教育课。查有课程表及教学记录。(0.25分)“传递一条远程教育信息”。每两周由学生和教师向其所在家庭（或相邻农户），通过远较信息传递卡传递一条以上远程教育信息。查有传递信息记录。(0.25分)“收集一条学习需求”。每两周通过学生和教师向其所在家庭（或相邻农户）收集一条个性学习需求信息，学校负责进行分类梳理，造册登记。根据学习需求，制定集中培训计划。集中培训计划要结合当地实际，灵活采取分散到学校站点、乡（镇）机关站点、村党员活动室站点或中心播放户进行。查有个性学习需求记录和集中培训计划。(0.25分)“组织一轮集中培训”。根据集中培训计划，按个性学习需求组织党员干部群众进行集中学习，每月集中培训不少于1次。对不能参加集中培训农村党员、干部和群众，可以采取发放光盘和借阅光盘等形式进行学习培训。查有集中培训记录，有借阅或发放光盘记录。(0.25分)“培育一批新型农民”。通过远程教育平台，按照“一户一技能”要求，灵活采取集中培训、借阅光盘、发放光盘、96188信息咨询等形式，加强对农村党员干部群众的培训，特别要结合生产、生活、生育和生态实际，抓好农村党员干部群众的培训，努力培育一批新型农民。查有新型农民登记册、明显的技能本领和具体的产业支持。(0.25分) “推动一方科学发展”，即通过远程教育方式开展技能培训、技能辅导、信息服务，抓好学用转化工作，促进当地产业结构调整和农民致富增收，推进和谐农村稳定。查有学用转化示范典型、农民增收致富典型、优化产业结构调整典型。(0.25分)8、有条件的要接入互联网。(0.3分)注：乡（镇）中学站点（或中心校站点）指导村校站点典型的验收标准：首先，乡镇中学站点（或中心校站点）要达到“村校结合”示范点的验收标准，其次，其指导的村校站点要达到“六个一”的要求。 （五）、“村级党建远程教育综合服务站建设”标准(10分)1、挂牌管理。名称为“XX乡（镇）XX村（社区）党建远程教育综合服务站”；(3分)2、设立专柜。有远程教育综合服务专柜，储备50个以上农技课件供党员群众借阅，有课件目录及借阅登记；(3分)3、咨询服务。提供免费拨打96188服务热线电话，并有“免费拨打96188服务热线电话”标识；发布农产品价格信息等服务；(3分)4、综合服务。综合服务项目上墙，让党员群众明白消费、放心消费。(1分)（六）、“远程教育播放户建设”标准(10分)1、挂牌管理。名称为“远程教育播放户”；(3分)2、电视机 、VCD等设备运行正常；(3分)3、