[中学教育]历史教研优秀材料.doc

历史教研组优秀材料 濮阳县农四中 杨彩霞时间真快，转眼间一个学期的工作即将结束，回头细数忙碌的脚步，感慨颇多。我们政史教研组的工作在校长、教导处的指导关心、鞭策鼓励下，一如既往的坚持以教学为中心，以教研为支柱，加大了各教研组的工作力度，努力突出政治、历史课堂教学的过程和方法，尽力拓展政史学科的教育功能，充分发挥政史教育的社会功能和育人功能，落实“整体负责制”，每位成员全心投入、真抓实干，始终坚持以“教研带动教学”的理念，开展了一系列切实可行、切实有效的工作：总结如下：一、严抓管理求实效。在各位领导和我组教师提携下，我很荣幸的担任了本组组长，学期初，顺应学校真抓教研、抓实教研的大趋势，我组织我们组教师认真学习了学校考核细则。 特别强调了要严格考勤教研活动不能无故不参加，不能迟到，有事必须提前请假。由于我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科的综合，而且领导较多，平时学校工作繁忙。我们组的特点是“三多”：跨年级多、中层及以上领导多、兼职多，共16人。办公室比较分散，统一管理有难度，教研组的活动如果没有严格的考勤，根本无法开展，整体的教研效果就不能得到正常发挥，所以本学期我组通过开通飞信，使每位成员都能方便联系，同时有利于把教研组的管理工作放在首位。通过认真学习学校考核制度，大家团结合作，群策群力，用自己的一颗热心去做好自己的工作，支持教研组的工作。各位领导都能率先垂范，处处为先，我组教师都能严格要求自己，按照学校的制度和教研组、要求积极参加教研，使我们政史教研组能按计划、定时间、内容实、主题新的开展教研组活动。二、集思广益促教学。1、加强理论学习，不断更新教学观念。根据本学期教研组工作计划，各教研组及时制定了学科小专题计划、安排教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校教导处制定的本学期教研工作实施细则，我组坚持开展两周一次的教研活动。集体备课与主题教研隔周进行。第二周集中学习了“删除无效即有效”文件，并用以指导教学实践。教学中注意把一些先进的理论与自己的学科研究结合起来用于指导课堂教学，做到学以致用。同时制定了一系列符合政史学科特点的主题研讨，并落实了“如何提高教学案个性化修改的有效性”“如何提高作业布置的有效性”的研究，很好的指导了课堂教学。 2、齐心协力、集中备课、共同提高。“人心齐，泰山移”，作为教研组，我觉得最大的特点就是要具有团结协作的精神，具体表现在集体备课这方面。开学之初，根据我们教研组实际情况，围绕小专题，以教研组集体备课的形式，成立了6个备课小组，确定了各个学科的教研组长，以教研组长为中心，统一备课、一起钻研教材，研究教法，共同找出知识之间的内在联系，弄清相关知识之间的异同，对一个材料和一个问题从不同角度、不同侧面、不同层次上设疑。认真写好规范、详细的集体备课个案，各抒己见。集思广益，探寻好的授课理念和授课方式，坚持 “进度、内容、要求”三统一，在备课中，更注重备重点、难点、易错点，易混点，使集体备课更加精细化、规范化、系列化，提高教师集体备课水平。3、注重教科研活动，打造完美课堂。 “共鞭教坛育英才，同舟史海求真知”。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我组为了营造更加浓厚的教研氛围，积极鼓励本组教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而深入课堂，指导教学实践。所以本学期，我教研组结合教学常规工作，充分发挥骨干教师的引领和带头作用，开设了3节骨干教师示范课，3节组内教研课，2节视导展示课，1节市创新课比赛汇报课，积极开展说课比赛，进行磨课、评课、多视角观课、议课等活动。通过一系列活动，使每位教师的课堂水平都有了全面提升。4、树立现代化教学观念，进行网络教研。 利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念的同时，积极开展网络教研。这既是课堂教学改革的方向，也对我们教师提出了更高的要求。本学期政史教研组把网络教研作为推动课堂教学的基础，将充分运用现代教育手段的优势，充分利用丰富的网络资源辅助教学。在第二教育资源网站上我们共同把在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，使现代教学技术走进课堂，以便资源共享。信息技术日益发达，目前我校教育已经是班班有多媒体教学设备，为教育教学提供了诸多的方便。所以本学期我们组教师在认真备课的同时，教师充分利用好学校教学资源，把教学材料制成生动活泼、声情并茂的课件，在课堂上异彩纷呈地展示给学生，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的一学期下来，每位老师都有能力利用多媒体上好课，教师的计算机操作能力也得到了大幅度的提高，我组每位教师手中都有自己丰富的多媒体课件，并将这些多媒体课件收集起来，组成我组的教学资源库，成为今后教学积累资料，使我们组教师能更好的共享资源。5、开展教法研究，做到教法创新。打造有效精彩的课堂，把激发学生学习兴趣和实践能力作为教学目标，为了激发学生学习兴趣和实践能力。各位教师充分利用课堂这个主阵地，探索具有教育亮点的课堂教学模式，做到教法创新。 在政治课教学中，政治教师认真分析了近年的中考试题趋势，近年的中考试题常常以材料的形式出现。材料内容往往涉及国内国外的社会政治、经济、文化生活中的热点和重点问题，具有鲜明的时代特征，所以针对政治学科考试命题趋势、材料分析题的命题特点，本学期政治教研组以提炼热点，学以致用作为课题研究，把社会热点引进思想品德课教学中，加强了学生的鉴今能力。 历史课教学中，历史老师探索把影视教育与同教材的课文结合在一起教学，使历史课课堂教得更生动形象。如讲授难忘九.一八这一课时,制作并下载九.一八的歌曲，以及西安事变的视频材料，创设有效情境，激发学习兴趣，组织学生观看爱国主义影片，从而培养了学生的爱国热情。同时，探索有效教学方法，以“历史歌谣”为校本研究，增加历史课堂教学的趣味性。6、积极配合学校的各项工作，做好常规检查。从开学到结束，积极配合学校的各项工作，特别是做好教案和作业的检查工作，及时反馈意见并提出建议，在教案和作业检查的过程中，我组绝大部分教师的教学案打印规范，个性化修改完善，内容详实，作业批改认真、及时。教师作业批改有激励性评语，并要求学生及时纠正作业错误。一学期来的教研常规检查工作，使组内大部分老师形成了良好的习惯，使教研组、教研组考核成为教师个人发展的动力。与此同时我组教师积极进行质量分析，寻找症结所在，细化到每个班的每一个学生，写出详尽的卷面质量分析，研究对策，对症下药解决问题。三、教研工作不足之处：1、学无止境，教无定法。在平时的教研与指导中仍常感到“资源有限，使用不畅”，我组教师仍存在有新课程的理念实践不够，以后的与时俱进将是永恒的。2、集体备课时备的内容不够精细化，讨论的问题针对性较差。3、教学研究效果不是很明显。比如：参评教学论文少，教研课题少，活动形式单一。这些不足将成为下学期工作的重点，相信大家齐心