[初三政史地]做一个对自己行为负责的人.doc

课题：做一个对自己行为负责的人复习主备人：李诺复习目标：情感态度价值观目标：树立对自己行为负责的态度，培养对自己、对他人、对社会的责任感，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。知识与能力目标：懂得不同的行为会带来不同的结果。具有预见自己行为后果的能力，努力避免不良行为导致不良后果。培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果。过程与方法目标：学生在学习不同行为会产生不同结果的过程，学生学会自主学习的方法。复习重难点：在行动上做到我做事我负责突破重难点措施：1、教师平时认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真备课，力争采用灵活多样的教学方式进行课堂教学。2、加强对学生的管理，使他们的思想和行为相统一。3、开展丰富多彩的活动，调动学生积极性。4、组织学生到社会中、生活中体验，使他们的思想逐步走向成熟。学习方法：教法：以情景活动引领教学。充分借助事例的作用，引导学生阅读、感悟。采用对比的方式教学。学法： 自主合作探究知识体系： 行为不同结果不同 关系 做一个对自己行为负责的 如何做到对自己的行为负责 后果 判断人 我做事我负责 教学过程：A揭示复习目标情感态度价值观目标：树立对自己行为负责的态度，培养对自己、对他人、对社会的责任感，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。知识与能力目标：懂得不同的行为会带来不同的结果。具有预见自己行为后果的能力，努力避免不良行为导致不良后果。培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果。过程与方法目标：学生在学习不同行为会产生不同结果的过程，学生学会自主学习的方法。B指导自学自主学习，归纳知识要点（阅读课本）回答： 1、每一种行为都会或_或_对自己及周围的人或事_。2、由于行为者的_不同、_不同、_不同、_不同，因而所_也是不同的。 3、我们要对自己的行为负责，就要加强_和_，努力提高_。 C先学1、我今天扮演的角色和可能扮演的角色，我的责任？_ _ 2、我明天扮演的角色和可能扮演的角色，我的责任？。 _ _3、自己有做错过什么是吗？采取了一种什么样的态度？对自己造成了怎样的影响？ _ _ D点拨纠正1. 要成为一个有责任心的人，以下正确的做法是（）A. 对朋友的话言听计从 B. 遵纪守法，做好自己的本职工作C. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书D. 做好自己的事，不管闲事2、如果意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要（）A. 控制自己，少做这些事 B. 控制自己，坚决不去做C. 权衡利弊，如果对自己利大于弊，就去做，反之则不去做D. 推卸责任，逃避惩罚3、达尔文曾经说过：“任何改正都是进步。”歌德也说过：“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救。”这告诉我们（）A. 要敢于承认错误 B. 做了错事不要推卸责任C. 勇于改正错误有利于自己进步D. 做事负责就永远不会有错误如何做到对自己的行为负责？要做到对自己已经做错了的事敢于承担责任，这就要求我们要敢于承认错误，不要推卸责任，因为勇于改正错误有利于自己进步E当堂训练：1、某校七年级（1）班同学在学习完本学期的思想品德后，在思想品德老师的组织下，举行一次“我有什么责任？”的主题班会。班会开得非常成功，同学们围绕“我有什么责任？”这一主题展开热烈的讨论。很多同学在班会后都反省自己过去的所作所为。该班的小佳也逐步认识到自己的责任。小佳想，过去，自己的数学没考好，总是怪爸爸没有辅导；自己忘记写日记，总是埋怨妈妈没有提醒自己；自己在课堂上不积极举手回答问题，总是说老师偏心，不请他来回答经过这次班会后，他经常用“我有什么责任？”来问自己，认识到很多事情没有做好，责任在于自己。逐步地，小佳各方面都有起色，而且学会了促使自己进步的一种思想方法。小佳的变化使你受到了哪些启示？2、当遇到以下情形时，中学生应该怎样做?请联系所学知识，各拟一句警示语。（1）小强跟同学闹矛盾，好友小刚说：“敢欺负小强，走，咱们去揍他