《VCD解说词》word版.doc

为 灞 电 事 业 再 添 光 辉小 学 火 样 红灞电小学专题片解说词【解说基调】 肯定地，、沉稳地，陈述语气，语调适中，中速。片 头 序 【镜头】随“灞电之歌”从厂区烟囱淡出全景，稍定格。新厂“唐”字门头稍定格，解说起渐远，新厂门全景、路面、办公楼、汽轮机、主盘、变电站、水塔远景渐近 中国大唐集团西安灞桥热电有限责任公司，始建于1953年，是西北首座现代化火力发电厂，也是当今古城西安最大的热力能源基地。在过去的五十年中，做为西北电力事业的开拓者和领路人，公司为西北五省的电力行业培养输送了大量的技术骨干和领导干部，为古城西安乃至整个西北的电力事业和社会经济的发展，做出了卓越的贡献。 如今，随着改革的发展与前进，公司以敢于超越，敢为人先的时代精神，大力发展集中供热，积极开拓热力市场，在社会主义市场经济的浪潮中，再一次展现了灞电老厂的时代风采。 灞电紧跟着时代，灞电的教育也同样紧跟着时代！【镜头】家属区楼群、福利区道路、儿童玩健身器械、教学主楼 近年来，在公司的正确引导下，学校以党支部为核心，近年来，随着公司的改革与发展，灞电人没有丝毫放松子女的教育，没有放弃自己的责任。在职工子女的教育问题学校的发展上，公司领导大力扶植支持，正确积极引导，不断地改善教育教学条件，正确投入，与学校共同探索企办学校改革发展的新路子，不仅为广大了企业职工子女的教育，也为周边地区广大人民群众子女的教育，做出了不懈的努力。近年来，在公司领导的正确领导下，学校积极开展新课程改革实验与研究，努力探索素质教育改革与发展的新路子，在基础教育新课程改革的整体环境中， 在公司的正确引导与扶植下，学校的发展正沿着集团公司制订的二十四十字方针，高举着灞电的旗帜，朝着社会化办学的目标，踩着企业办学改革的步伐，朝沿着在素质教育改革教育竞争的方向中，大踏步地向前进【推出片名】 为 灞 电 事 业 再 添 光 辉 灞桥热电有限责任公司子弟小学专题介绍小学火样红【片名翻转淡入后，再次推出副题一】 专题介绍之一 学校概况第一部分 学校概况【镜头】校牌渐进灞桥热电有限责任公司子弟小学，建校于 1 9 5 6年，是一所全日制企办学校。【镜头】校园全景一自建校以来，经过几代人的艰苦奋斗、励精图治，现在已经成为一所具有现代办学条件、现代教育教学管理水平和现代校园文化的新型学校。（稍缓慢）如今的校园，环境幽雅洁净，绿色葱郁；富有现代气息的教学楼与苍松翠柏交相辉映，绿树红叶错落有致；宁静中蕴涵着生机，翠绿中又带着几分宁静。真可谓：翠色掩映幽静处，不绝入耳读书声。这正是少年儿童学习和成长的理想境地。【镜头】教学楼、二楼纵深走廊推倒4.1班门牌上、仪器室、教研组教师在办公今天，学校共有教学班级个，教职员工人，平均年龄岁，其中高级教师人，专科以上学历占学校建有一部十三室，是灞桥区第一批新课程改革实验学校。【镜头】微机室学生上课、语音室学生上课、多媒体学生上课、联涛操作机控室微机、网页、教师上网、用多媒体教师网页培训 学校经过这几年的发展，办学条件学校发生了极大的变化，尤其是现代化网络教育技术在课堂教学中的广泛应用和开发，成为了校园的一大特色，它打破了传统的教学模式和旧框框的束缚，极大地推动了教学观念和教学方法的改革，对学校给予了极大的促进，形成了学校教育教学发展的新契机。 目前，学校的计算机网络已经延伸到了各个办公室，老师们可以利用网络进行电子备课、资料查询、教学研讨、业务学习，可以利用多媒体教学，提高课堂教学的效果，解决以往教学中难以解决的问题。与此同时，学校还开发制作了自己的校园网页，网页内容覆盖了校园工作的方方面面，诸如教学管理、信息发布、教育教研、学科实践、学术交流、课改实验、课堂素材、精彩课件、电子书库、论文专刊、少队德育，校园生活，活动实录，教育法规文件等等，老师们进行电子备课可以在办公室里完成，了解校园信息或采集教学资料可以随手上网查询，还可以利用其它电子设备进行素材编辑、音像合成、教学课件动画处理。网络，教育带来的是校园观念的进步，是校园教育思想和教育理念的转变。网络，在首次参加的省级小学计算机教学课件评比中，学校选送的教学课件轴对称图形和识字擂台赛分别获得二，三等奖。学校的网络教育已经初具规模，成为了校园的一大特色，它打破了传统的教学模式和旧框框的束缚，极大地推动教学观念和教学方法的改革，刺激着老师们对教育思想和教育观念进行反思和思辩，把老师们带入了一个教育教学的新境界。网络，给学校带来了。一种崭新的、从未有过的校园文化新体系。网络教育带来的是校园观念的进步，是校园教育思想和教育理念的转变，是一种崭新的、从未有过的校园文化新体系。【镜头】国旗、公司领导参加教师会、学校签定的合同书，学校的教师会、教导处文件柜、推近校长办公桌并定格学校管理文件、聘任制文件换角度拉出校园全景、定格旗杆与国旗学校的今天，是踩着改革的步伐走过来的。几年前，正当国有企业进行现代企业公司制度改革的时候，公司领导高瞻远瞩，审时度势，以改革与发展的思路，推动了学校的前进。在西安地区的发电行业中，公司率先打破了企业大包大揽的传统办学模式，使学校与公司之间建立了公司自主经营，学校自主办学，公司与学校之间以多种形式互相支持，共同发展的新型关系。在这种办学模式的促进下，这几年当中，学校在党支部和领导班子的带领下，解放思想，更新观念，学校结合自己的特点，加强内部管理，积极开展管理结构调整和，积极开展制度创新，先后制订了教师岗位聘任制实施办法、岗位目标责任暨考核标准、校园岗位结构工资实施办法、课堂教学评价方案、学生作业评价方案、各类管理人员岗位责任细则、班主任岗位责任细则、任课教师岗位责任细则和校园安全责任制度等等，使学校的内部管理体制不断地发生着深刻的变化。2003年，学校在规范管理，完善制度的基础上，顺利地实行了教师岗位聘任制，初步地建立起了公平、公正、平等、择优的，有利于优秀人才脱颖而出的校园管理新机制，从而促进了传统的校园管理开始朝着现代教育管理的模式转变。【镜头】公司领导参加教师会、教师开会，教师活动，会议室资料、会议室的工会之家学校在实行制度创新，管理创强的过程中，把制度化管理、民主管理、人文教育、校园双文明建设和校园温暖工程结合在一起，以党员积极分子和班子成员为核心，以推动校园双文明建设为基础，在教师中广泛开展民主评议和赏识教育活动，把当代人文思想渗透在管理中，通过民主生活会形式，沟通思想、化解矛盾，促进增进团结，和增进友谊，把每个发现教师中的闪光点和个人优势，配上将照片，附上和个人特点点评，贴在“教师之家”上，让大家赏识他们的才能和个性特点，形成了良好和谐的民主的校园气氛氛围。 ， 在现代民主管理和人文教育中，让教师们找到了了“家”的感觉，感受到了学校的关怀和校园大家庭的温暖，教师们学会了从而自觉地关心学校，和爱护学校，自觉地把自己融入到了校园管理之中。【镜头】微机室学生上课、语音室学生上课、多媒体学生上课、联涛操作机控室微机、网页、教师上网、用多媒体教师网页培训 改革给学校带来了发展，发展给学校注入了生机。经过这几年的发展，学校发生了极大的变化，尤其是现代化网络教育技术在课堂教学中的广泛开发和应用，对学校给予了极大的促进，形成了学校教育教学发展的契机。目前，学校的计算机网络已经延伸到了各个办公室，老师们可以利用网络进行电子备课、资料查询、教学研讨、业务学习，可以利用多媒体教学，提高课堂教学的效果，解决以往教学中难以解决的问题。与此同时，学校还开发制作了自己的校园网页，网页内容覆盖了校园工作的方方面面，诸如教学管理、信息发布、教育教研、学科实践、学术交流、课改实验、课堂素材、精彩课件、电子书库、论文专刊、少队德育，校园生活，活动实录，教育法规文件等等，老师们进行电子备课可以在办公室里完成，了解校园信息或采集教学资料可以随手上网查询，还可以利用其它电子设备进行素材编辑、音像合成、教学课件动画处理。在首次参加的省级小学计算机教学课件评比中，学校选送的教学课件轴对称图形和识字擂台赛分别获得二，三等奖。学校的网络教育已经初具规模，成为了校园的一大特色，它打破了传统的教学模式和旧框框的束缚，极大地推动教学观念和教学方法的改革，刺激着老师们对教育思想和教育观念进行反思和思辩，把老师们带入了一个教育教学的新境界。网络教育带来的是校园观念的进步，是校园教育思想和教育理念的转变，是一种崭新的、从未有过的校园文化新体系。 【镜头】各类证书奖杯奖牌、获奖论文、教研专刊、学生书画作品、学生作文专刊、三好学生照片栏、各类证书奖杯奖牌 截止目前，（1） 学校连续四年被灞桥区教育局授予教育教学综合评估优秀学校；今年年初，学校（2） 二月份被西安市教育局授予语言文字规范学校荣誉称号；九月份（3） 在全国中小学思想道德建设优秀成果展评中，被全国教育协会、中央教育学科研究研所德育研究中心评为授予“2004年度全国中小学思想道德建设先进单位”； 教师中荣获国家级教育论文评比一、二等奖各1人；（4） 荣获省部级教育论文和教学课件评比一、二等奖3人次；（5） 荣获市级教育论文评比一、二等奖： 179人次。这些荣誉的取得不仅鼓舞了全体教师的工作热情，更使得学校的整体工作向前迈出了一大步。；三等奖： 8人；（6） 全国中小学思想道德建设论文评比一、二等奖各1人；【片名翻转淡入后，再次推出副题二】 专题介绍之二 课改实验第二部分 课改实验教学成就【镜头】新课改实验学校牌匾，稍定格。 2002年国家新课程改革实验工作开始全面铺开，学校被确定为灞桥区首选的六所实验学校之一，从此，新课程改革实验研究工作在学校拉开了帷幕。【镜头】实验课堂之一之三，课堂上专家评课、教研会上主题发言、学生在做自然实验、英语教学课堂、多媒体教室里美术课脸谱教学 新课程改革是中国基础教育领域里的一场变革，是关于教学思想、教学理念、教材教法的革命，它以人文教育的思想和全面培养学生的创造性与创新精神为目标，把素质教育推向了全面的、实质性的新阶段。 为了搞好新课程改革实验工作，学校以校长牵头，成立了课改实验领导小组。在开展实验中，老师们坚持进行专题研究，以学科活动和“三课”活动为突破口，改革教学模式，改革教学过程，改革评价方式，反复探索课堂教学的新教法和新学法，边实验边研究，把专家和教育同行们请进来，共同学习，共同研究，使实验工作不断地走了向深入。【镜头】获奖论文、教研专刊、学生书画作品、学生作文专刊、三好学生照片栏、各类证书奖杯奖牌 随着课改实验工作的不断深入，专题研究已经在校园里蔚然成风，老师们在实践中探索，在探索中总结，课改实验论文不断涌现。近年来截止目前，学校教师论文在省市区获奖共60 多篇，学生在各类学科竞赛中获奖人数达 70多 人次，毕业班合格率连续6年100%，双科优秀率逐年提高，在灞桥区教学目标评估中，学校连续5年多次被评为素质教育优秀学校名列前茅。【镜头】一年级课堂上学生分组上课、高年级课堂上学生纷纷举手、校园里美术课练习指导 新课程改革实验既是教育理论、教育观念上的思辩，更是教育手段、教学方法、课堂实践的创新。在新的教育理论指导下，课堂的组织形式在变化，师生关系在变化、教学过程在变化，更重要的是学校的教师素质也在悄然无声的变化着。课堂上老师们不再摆着严厉的面孔提问学生，不再简单地评价学生的对与错，而是更注重学生学习的合作过程、研究过程，更注重学生的情感培养和人格的形成。新课程改革更需要的是合格的教师，目前，学校里一支具有现代科学文化知识，具有现代教育人文观念和现代教育操作本领的年轻的合格教师队伍，正在课改实践中，日臻成熟。【镜头】校长室里，校长在讲课改话题素质教育奖杯上定格。 新的课程体系更重视是学生的素质，更重视的是书本与实践的结合，因此实施素质教育不能拘泥于书本，更需要走出课堂。因为素质教育不仅仅是教会学生以知识，更重要的是要教会学生在学习中实践，教会学生在困难中研究、教会学生在理解中创新，教会学生在生活中做人（录音：校长在谈素质教育话题）【片名翻转淡入后，推出副题三】专题介绍之三 校园文化教育第三部分 校园文化教育活动【镜头】国歌声中少队升旗仪式、少队活动、中队活动、读书节活动、学雷锋活动、手拉手活动 少先队是学校实施课外素质教育实践活动的有生力量，通过活动把学生带入社会实践，为学生创造了一个学习操作，参与实践的新课堂。丰富多采的活动，开阔了学生的视野，锻炼了学生的能力，教会了学生做人，培养造就了学生的当代品质和现代思想。【镜头】课间学生自由活动、图书馆学生聚在一起看书、学生看橱窗、看壁画、校园小百合广播站在播音 教育是一种环境，一种氛围，一种文化的影响。近年来，学校高度重视校园环境建设和文化建设，把这种环境教育、氛围教育和文化影响，渗透到了校园的方方