四年级2018_第1页
四年级2018_第2页
四年级2018_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级2018-2019第一学期期末语文试卷分析打开四年级语文试卷，无论是老师还是学生，都会感觉到题目更加灵活了，难度增加了，对学生的要求提高了。有些题目让学生手足无措，无从下笔，以至于试卷都没有答完。一、命题的目的、范围及特点这份试卷力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生基础知识的掌握和运用能力以及课内外阅读能力。命题人员想通过这份试卷对教师的教学提出建议，教师的语文教学不要只局限于课本，而应注重课外阅读的辅导，提高学生的综合素养。二、成绩分析这次参加语文考试的共xx人，及格人数xx人 ，及格率是xx %，优秀人数xx人，优秀率xx%三、答题情况分析第一大题，我能用V为加点的字选择正确的读音。小学四年级语文教学总目标中提到“识字200个，能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字”本题考查的就是对汉字字音掌握情况。从孩子的答题情况来看，大部分孩子达成了学习目标，但也有少部分孩子没有达成目标，错的不少，错题主要集中在“肖像，逻辑，嫉妒”这三个词语的读音上。第二大题是看拼音写词语。这是对本册书200个汉字的考查，少数学生没有失分，少的丢了0.5分，多则2.5分。其中“蹲守”错的最多。第三大题，成语填空。总目标中的第二个目标是“会读写260多个词语，懂得意思，一部分能口头或书面运用。”本题考查的是成语的掌握和书写情况。本题失分较少。第四大题是课文内容回顾与阅读积累，本题是教学总目标中第5点和第七点的考查。第五点目标中要求“会正确、流利、有感情地朗读课文；能借助重点词句，背诵指定的课文；能带着问题默读课文，边读边思考；能抓住重点词句，理解一段话的内容。”对于这一目标中提到的“背诵制定的课文”以及日积月累方面的背诵，学生掌握的还是不错的，90%得学生都能出色地完成本题的1,11和12小题。但其他的题目都是理解的题目，或者是课外拓展的题目，学生都蒙了，无从下手，失分很严重。究其原因，孩子的阅读能力太差，平时积累的知识太少，脑子很空。第二大部分是阅读理解与感悟，失分也比较严重，一部分孩子答题就是瞎蒙，文不对题，就好像根本没读题一样。当然也有学生答得很好，但太少了。有的学生直接不写，就空着。第三大部分是习作展示考查学生“学会写信，掌握普通书信和信封的书写格式。” 这一目标的达成情况。就试卷答题情况看，掌握得不好，格式出错较多。另外书写也有将近半数的学生不过关。四、今后努力的方向1、抓基础，让学生准确目标中要求掌握的汉字的读音和写法。2、深入研究教学目标，有针对性的进行教学，3、注重课外阅读。每天规定孩
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论