《观察植物细胞》word版.doc

实验学校_七_年级_生物_科课时备课卡（）第6周 授课日期_ 年_月_日装订线课 题观察植物细胞课 型新授教案序号10第一章（课）第_1_课时备课时间 教学目标学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物细胞结构简图。能力目标：学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度情感目标：在老师的带领、指导下，尝试改革实验，意识到实验方法是可以发展变化的，增强学习生物学的兴趣。核心知识点重点制作临时装片，归纳植物细胞结构难点以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。教学准备（教具、器材）洋葱鳞片叶，清水，碘酒溶液，高锰酸钾溶液（质量分数为15），镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜 透明的细胞立体模型，植物细胞挂图，提前制备上述几种材料的装片，摆放多台示范镜，叶片的永久横切片、人的血液涂片、单层扁平上皮装片各10片。教 学 设 计教学主线用显微镜观察植物细胞-绘制植物细胞结构简图教学环节设计玻片标本的特点、种类-制作洋葱内表皮细胞临时装片-观察-绘制植物细胞结构简图各环节的具体实施过程（重点、难点、困惑点分析，解决的主要策略，典型习题等）导入1、玻片标本的特点、种类师：学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗？生：看课本自学 “薄而透明” “切片、装片、涂片”2、制作洋葱内表皮细胞临时装片问题：擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？ 滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？ 第 1 页 实验学校课时备课卡（） 装订线各环节的具体实施过程取材的部位、方法、大小？ 盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响） 滴染色剂（碘液）的位置、数量？吸引染液的方法？用此策略目的在于让学生自主发现实验当中的“注意事项”和规范操作。注意引导学生围绕实验的方法步骤提问、思考，以解决不解之处，扫除制片中的障碍，以便下一步自行操作能顺利进行。 小组制作小先生示范准备擦滴 制作临时装片 取展盖提前参加培训的几位学生作为“小先生”示范制片，边示范边讲解。临时装片制作步骤：擦滴-取-展-盖染吸其他学生认真观看，获得感性认识。对其中的不明白之处提出自己的疑问，由“小先生”解答，或同学们展开讨论，若仍有疑问及时申请老师的帮助。3、绘图教师黑板示范绘图要领： 1真实； 2规矩：大小、位置、点线结构（尤其注意点的画法）要规矩； 3完整：名称标注齐全。 学生读课本绘图规则真实、科学是第一，大小位置掌握好，线要轻轻点要圆，名称标注要齐全。 习题设计：1.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，第一次使用5目镜、10物镜，第二次使用10目镜、40物镜，那么，第二次观察的情况与第一次相比 (D )A视野亮，细胞数目多 B视野亮，细胞数目少C视野暗，细胞数目多 D视野暗，细胞数目少2.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应 (D )A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地放平3.用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的是 (B )A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D液泡第 页 实验学校课时备课卡（） 装订线当 堂达 标设 计1.对细胞起保护作用的结构是 (B )A细胞壁 B细胞壁和细胞膜 C细胞质 D细胞核2.观察蚕豆叶的下表皮，须制成玻片标本(C )A切片 B涂片 C装片 D涂片或装片3.绘生物图时，对图中较暗部分的绘制要求是(B )A用直线条涂黑 B点上细点表示 C用横线条涂黑 D随意涂黑4.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是 (B )A污物 B气泡 C细胞 D墨水5. 下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（C ）A.B.C.D.分 层作 业根据在普通光学显微镜下看到的洋葱鳞片叶表皮细胞，回答下列问题：（1）这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5,物镜是10的情况下所观察到的，这些细胞被放大了_125_倍。（2）若所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动玻片标本的方向是