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文档简介

学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日上课时间： 时 分 - 时 分 合计： 小时教学目标1. 课文内容的把握2. 把握字词重难点导航1. 对文章内容的理解2. 课外拓展的把握教学简案：12、夜晚的实验一、主要字音二、主要字词三、主要内容四、课后练习五、相关拓展六、阅读理解授课教师评价： 准时上课：无迟到和早退现象（今日学生课堂表 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握现符合共 项） 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况（大写） 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 审核人签字：学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章：海豚教育个性化简案海豚教育个性化教案（内页）12、夜晚的实验 一、主要字音蝙蝠 喧腾 障碍 辨别 薄膜 油漆 矿藏 二、主要字形蝙蝠 喧腾 障碍 辨别 薄膜 喉咙 奥秘 揭开 领域 恩惠三、主要内容1、夜晚的实验本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠 听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达 ，我们要学习斯帕拉捷 细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类 的科学精神。2、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。3、斯帕拉捷是_（国家），他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力。我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。A、课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。B、课后习题3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？）：斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒的探索。C、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。仿生学举例。（课课通100页） 鸟儿飞机 青蛙雷达海豚教育错题汇编海豚教育个性化作业1、本文通过记叙意大利科学家（ ）通过多次夜晚的实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠 （ ）来（ ）、确认目标的，从而促使人们对“（ ）”研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了（ ） ，我们要学习斯帕拉捷 （ ）
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