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文档简介

2、3、4的乘法口诀练习课教学内容教科书第10页（510）教学目标1、使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学重点难点1、熟背2、3、4的乘法口诀，能熟练计算。教学准备卡片教学过程修改意见一、复习1、背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。背完后，交流你是怎样记住的？2、说一说：这句口诀所表示的意义。二三得六 三四十二 四四十六3、算一算：(出示口算卡片)31= 23= 41= 22=14= 43= 24= 33=二、拓展。 1、课本第10页第8题，学生独立填写。2、第9题444444444444443= 4 = =4这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。3、出示第10题图片。(1) 观察图片你看到了什么？(小朋友在游乐场玩)(2) 玩碰碰车的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(23=6)(3) 小组交流你还能提出问题让同学们列出乘法算式吗？引导学生提出3架飞机共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式33=9和42=8。(4) 根据所提问题，学生在书上写答案。三、总结评价你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决？四、课堂作业课本第10页第5、6、7题。板书设计2、3、4的乘法口诀的练习课 23=6（人） 33=9（人） 42=
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