《康复教学大纲》word版.doc

病理学教学大纲病理学教学大纲适用专业：中医康复学 制：三年总 学 时：54个，其中理论48学时；实验6学时适用教材：全国中医药高职高专卫生部规划教材病理学 主编：苑光军。参考书目：人民卫生出版社专科教材病理学第五版 主编：和瑞芝；人民卫生出版社本科病理学第五版 主编：李玉林；上海医科大学出版社病理学第二版 主编：郭慕依绪论、第一章【目的要求】了解病理学的发展史、作用。熟悉病理学的研究任务和内容。掌握疾病的基本概念发生的原因和条件。【教学内容】1、 病理学的任务和内容，病理学的基本内容和方法，2、 病理学的研究方法，病理学在医学中的地位。3、 疾病的概念（疾病，病理过程，病理状态）。4、 病因概论：疾病发生的原因和条件，外界致病因素，自然环境和社会因素。5、 疾病过程中的共同规律；自稳态调节功能紊乱；损伤与抗损伤反应。6、疾病的转归，痊愈，不全痊愈；死亡的定义（包括脑死亡），过程及判断标准。【教学方法】理论讲授第二章 组织和细胞的损伤与修复【目的要求】了解细胞损伤的原因，掌握细胞适应性反应、损伤的基本概念，熟悉修复的几种方式。【教学内容】1、 组织和细胞损伤的原因（缺氧、物理、化学、生物、免疫）。2、 细胞的适应性反应：肥大和增生，萎缩（概念、原因与类型），化生（概念、常见类型）。3、 组织和细胞的损伤：变性（概念、常见类型、细胞水肿、脂肪沉积、玻璃样物质沉积的原因、发病机理、病理变化）；坏死（概念，病理变化和常见类型：凝固性坏死、液化性坏死、坏疽的病变特征，坏死的结局）。4、 损伤的修复：修复与再生的概念，再生的类型，再生的能力，各种组织的再生方式（上皮组织再生、腺上皮再生、血管的再生、纤维结缔组织再生）；肉芽组织的结构，肉芽组织在伤口愈合中的作用；创伤愈合的基本过程（急性炎症期、细胞增生器、瘢痕形成期）；皮肤和软组织的创伤愈合（一期愈合、二期愈合、痂下愈合）；骨折愈合。【教学方法】理论讲授与实验相结合。采用多媒体教学，选用典型图片观察。第三章 血液及体液循环障碍【目的要求】掌握血栓的概念、形成过程，梗死的类型。熟悉拴子的运行途径。【教学内容】1、 淤血的概念、原因、病理变化及后果；肺淤血、肝淤血的病变。2、 血栓形成和血栓的概念，血栓形成的原因、过程、类型及结局。3、 栓塞的概念，栓子运行的途径，栓塞的类型（血栓栓塞）及后果。4、 梗死的概念，梗死形成的条件，梗死的类型（贫血性梗死级出血性梗死）的病变及后果。【教学方法】理论讲授与实验相结合。采用多媒体教学。 第四章 水 肿【目的要求】 了解水肿的原因和分类，掌握水肿的概念，【教学内容】1、 水肿的基本概念。2、 水肿的发生机制。3、 常见水肿的类型及其特点。【教学方法】理论讲授与实验相结合。采用多媒体教学。 第五章 休 克【目的要求】 了解休克的原因和分类，掌握休克的概念，【教学内容】4、 休克的基本概念。5、 休克的原因与分类（原因分类，始动环节分类，血液动力学变化分类）。6、 休克的发展过程及其机理（微循环缺血期、微循环淤血器、微循环衰竭期），各期的主要临床表现及发生机理。7、 休克时代谢变化及全身重要器官的变化（脑、肾、肺）。8、 休克的防治原则。【教学方法】理论讲授与实验相结合。采用多媒体教学。第六章 酸 碱 平 衡 紊 乱【目的要求】 了解各种酸碱中毒的原因，熟悉其发生机理和代谢变化。【教学内容】1、 酸碱平衡失调概述。2、 代谢性酸中毒特征，原因及发生机理，机体功能及代谢变化。3、 呼吸性酸中毒特征，原因，机体功能及代谢变化。4、 代谢性碱中毒特征，原因及发生机理，机体功能及代谢变化。5、 呼吸性碱中毒特征，原因，机体功能及代谢变化。6、 混合型酸碱中毒的基本概念和类型。【教学方法】理论讲授第七章 炎 症【目的要求】了解炎症的原因和结局。掌握炎症的基本病理变化，和各种类型。【教学内容】1、 炎症的原因（生物性、物理性、化学性、免疫反应）。2、 炎症局部的基本病理变化：变质（概念、炎症介质），渗出（概念、血管反应、液体渗出、细胞渗出），增生。3、 炎症局部的临床表现和全身反应。4、 炎症的类型：急性炎症类型（渗出炎、变质性炎、增生性炎），慢性炎症类型（一般慢性炎症，肉芽肿性炎）。5、 炎症的结局（痊愈、迁延不愈或转为慢性、蔓延扩散）。【教学方法】理论讲授与实验相结合。采用多媒体教学。第八章 肿 瘤 概 论【目的要求】熟悉肿瘤的生长及扩散方式，良恶性肿瘤的区别。掌握肿瘤的概念和基本特征。【教学内容】1、 肿瘤的概念：肿瘤与非肿瘤增生的区别。2、 肿瘤的基本特征：一般形态与基本结构肿瘤的实质和间质；肿瘤组织的异型性。3、 肿瘤的生长及扩散（生长方式、转移途径）、复发，肿瘤与机体的相互影响。4、 良性肿瘤和恶性肿瘤的区别；肿瘤的分类及命名原则。5、 癌前病变、原位癌和早期浸润癌的概念。6、 常见肿瘤：上皮组织肿瘤（乳头状瘤、腺瘤、鳞状细胞癌、基底细胞癌、腺癌、移行细胞癌），间叶组织肿瘤（纤维瘤、脂肪瘤、脉管瘤、平滑肌瘤）。【教学方法】理论讲授与实验相结合。采用多媒体教学。第九章 心 血 管 疾 病【目的要求】掌握风湿病的发病机理和临床表现。熟悉动脉粥样硬化的发病机理，掌握其病理变化。了解风湿性心肌炎和瓣膜病。掌握高血压病的基本病理改变。了解心衰的原因和诱因，熟悉心衰的概念，掌握其机体变化。【教学内容】1、 风湿病的病因，发病机理，基本病变，风湿性心肌炎，慢性心瓣膜病（重点是二尖瓣）的病因，发病机理，病理变化，临床表现，临床病理联系及结局。2、 动脉性粥样硬化症的病因，发病机理，病理变化，临床病理联系及后果；（冠状动脉粥样硬化性心脏病、心绞痛、心肌梗死、脑动脉粥样硬化）。3、 高血压病，原发性高血压病与症状性高血压病的概念；高血压病的标准；原发性高血压病的病因，发病机理，基本病变及后果。4、 心力衰竭的概念，心力衰竭的分类（速度、部位、心输出量）；5、 心力衰竭的原因与诱因，发生机理，6、 机体变化与临床表现（肺淤血、体循环淤血）。【教学方法】理论讲授与实验相结合。采用多媒体教学。第十章 呼 吸 系 统 疾 病【目的要求】了解慢性支气管炎、肺炎的病因；掌握各种炎症的基本病理变化。了解呼衰的原因和防止原则，掌握呼衰的概念和机体代谢变化。【教学内容】1、 慢性支气管炎的病因，基本病变，临床病理联系及主要并发症（支气管扩张、慢性阻塞性肺气肿、肺原性心脏病），早期诊断与防治。2、 肺炎（大叶性肺炎、小叶性肺炎和间质性肺炎）的病因，发病机理，病理变化，临床病理联系及结局。3、呼吸衰竭的概念。4、呼吸衰竭时机体代谢和功能变化。5、呼吸衰竭的防治原则。【教学方法】理论讲授与实验相结合。采用多媒体教学。第十一章 消 化 系 统 疾 病【目的要求】了解各种消化性疾病的病因，熟悉发病机理，掌握病理变化和临床联系【教学内容】1、 慢性胃炎类型（浅表性胃炎、萎缩性胃炎、肥大性胃炎）病因，发病机理，病理变化，病理与临床联系及结局。2、 溃疡病：胃、十二指肠溃疡病的病因，发病机理，病理变化，病理与临床联系、结局及并发症。3、 肝硬变的概念及分类；门脉性肝硬变的病因、发病机理、病理变化、病理与临床联系及结局。【教学方法】理论讲授与实验相结合。采用多媒体教学。第十二章 泌 尿 系 统 疾 病【目的要求】了解肾炎肾盂肾炎的概念、类型病因。熟悉其发病机理。掌握各种肾炎的病理改变。了解急性肾衰的概念原因，掌握各其临床表现，熟悉尿毒症的代谢变化。【教学内容】1、 肾小球肾炎的概念、类型、病因及发病机理；弥漫性毛细血管内增生性肾小球肾炎、弥漫性新月体性肾小球肾炎病理变化、病理与临床联系及结局。2、 肾盂肾炎的病因及发病机理；急性肾盂肾炎的病理变化、病理与临床联系及结局。3、 急性肾功能衰竭的概念，原因（肾前性因素、肾性因素、肾后性因素），发病机理（持续性肾缺血、肾小管怀死与功能障碍、肾小管阻塞）；4、尿型急性肾功能衰竭各期临床表现与发生机理；掌握慢性肾功能衰竭的概念，病因和机理，各期机体主要机能和代谢变化；5、掌握尿毒症的概念和主要机能代谢变化。【教学方法】 理论讲授与实验相结合。采用多媒体教学。 附：病理学实验教学名称 一、组织损伤与适应 肝脂变 脾动脉玻璃样变 肾上皮浊肿 肉芽组织二、 液循环障碍 肺淤血 肝淤血三、炎症 急性阑尾炎 鼻（宫颈）息肉四、肿瘤 乳头状瘤 腺瘤 鳞癌 腺癌 （食管癌、胃癌、肺癌、宫颈癌、肠癌）五、呼吸系统疾病 支气管肺炎 大叶性肺炎六、消化系统疾病 溃疡病 肝硬化 病毒性肝炎七、循环系统疾病 风湿性心肌炎 高血压病八、泌尿系统疾病 急性肾炎 慢性肾炎 附：病理学学时分