拼音课题研究终期总结

1 / 27 拼音课题研究终期总结 拼音课题研究终期总结：课题研究阶段总结 课题研究阶段总结 为培养低段学生自主学习习惯助澜 一、学期达成的研究目标 这一学期，我课题组在前一阶段研究的基础上不断推进工作。通过上学期的初步研究，发现我校低年级学生的自主学习意识模糊，自主学习的习惯和能力处于零状态。只有在研究中发现了问题，才会促使教师寻找解决问题的办法。于是，本学期，在二年级重点进行了课堂教学的自学指导，以带动学生课外的自主学习。同时，在低年段积极推进语文活动， 以此为平台，增强了学生自主学习语文的意识，形成了简单的语文自主学习的方法，为帮助他们养成初步的语文自主学习习惯、形成基础的语文自主学习能力奠定了良好的基础。 二、学期研究重点【拼音课题研究终期总结】 2 / 27 1自主和集中学习相结合，提升了课题组成员的理论修养。 2、加强课堂指导，体现自主、合作、探究的学习方式。 3、围绕课外自主阅读，开展多种形式的语文竞赛活动。【拼音课题研究终期总结】 4、课题组成员各司其职，组织好分管活动并随时收集过程性材料。 三 、学期研究主要收获 这一学期，我课题组主要依托课堂研究和阅读活动，进行了扎实有效的教学研讨，开展了丰富多样的语文活动，对教师、对学生的语文能力都有了提升。 课堂： 本学期，我课题组围绕培养农村低年级学生初步的3 / 27 语文自学能力的实践研究这一研究课题，在低年段及三年级开展了课堂教学的研究。通过研究，增强学生课前自主预习、课堂合作学习、课外主动阅读的有效性，逐步积淀他们的语文素养。 在 师执教的学棋第二课时教学中，始终执行自主、合作、探究的学习方式。如 这两个徒弟跟秋学下棋，是不是都成了高手呢？当学生用文中的语言交流后，宋老师追问：读到这，有没有什么要问的？利用课堂这么有限的时间，给学生提供质疑、释疑的平台。从低年级起，就培养学生的问题意识。正是这样的训练，才能培养学生自主阅读的好习惯。 师执教了三年级的古诗两首中的绝句。布置学生课前预习时，不光要求读准、读顺本诗；还大胆放手，让学生通过查工具书，了解什么叫绝句，诗人简介，写作背景等。课前预习的内容在课堂教学中逐步得到了检查和补充。在其中一处教学环节中，全班学生分 成男女生两大组，根据诗意，结合图意，联系背景，分组完成了文包诗的创作。课前的自主预习、课堂的合作学习，大大提高了课堂教学的有效性。 4 / 27 活动： 在 2017 年 迎六一讲故事比赛的通知精神的基础上，我校计划在 5 月 18 日下午第二节课开始，举行校级的选拔赛。届时将评出一、二、三等奖及优秀辅导教师若干名，最优秀的选手将代表学校参加全市的比赛。 在校级比赛的前夕，为了让参与的面更广，低年级的老师放手让学生从自己的课外书中选择喜欢的故事，利用课余时间，借助拼音，自己读准、读顺、读熟； 并自己试着把故事讲下来。这一做法正符合低年级孩子的表现欲望和读书兴趣，他们在家长的帮助下，能有模有样地说下了故事，有的学生还加上了可爱的动作。 于是，低年级的老师一合计，利用每天的晨会十分钟、课前五分钟，让胸有成竹的孩子走上故事讲台，绘声绘色地讲自己的故事。虽然话说得不够通顺，语气比较单一，但是每班还是有选手脱颖而出来参加校级比赛。 校级比赛如期举行，有舞台背景，有音响设备，有主持人，有数十位评委，各班选手按签依次上台。整个过程中，5 / 27 低年级的学生表现尤为出色：语言流畅，语调恰当，动作自然， 让台下的评委老师不住点头称赞。 众望所归，捷报传来，我校派出的一年级和六年级的两名学生均取得了一等奖的好成绩。 虽然参加本次市级活动的人选只是凤毛麟角，但是，借这一活动的东风，让低年级的学生激起了自主课外阅读的兴趣，让更多的学生参与其中，得到语言积累和表达的训练。 刚开学，低年级的教师就根据关于举行 2017 年 神，紧锣密鼓地组织学生进行整班朗读训练。读教材，读补充读本，范读，培养助手领读，课堂精读，课外自读，让每一个学生都声情并茂地读起 来。 5 月 25 日的早读课，学校组织评委到班现场观摩评比。在 6 月 5 日的市级比赛中，我校的一年级两个班均获得了市优胜班级的荣誉称号。这离不开教师的辛勤和有效指导，更离不开学生积极的朗读兴趣和良好的朗读方法和习惯。 另外，利用时节特征，带领学生在校园里找春天、吹蒲公英，让学生画画、说说、写写；根据年级特征，记录自6 / 27 己的读书感受，可以三言两语，写得好的印上小红花作为奖励。 因为有了这一研究的课题，参与的成员在理论学习和课堂实践中不断思考着。何露娟老师撰写的低段词语有效教学一二得、徐丽萍老师撰 写的探求低段童话教学的核心价值和教学策略，获 2017 年 优秀教育论文评比二等奖， 四、下学年打算： 1、下学年，课题组将根据年级特征设计预习卡，根据预习卡严格执行，并跟踪预习卡的完成 情况和收集。 2、为课题研究服务，改革课堂教学研讨的模式，让课堂中学生的自主、合作、探究学习方式能得到充分地体现。 3、有计划地组织课外阅读活动，出示阅读书目，自主选择。既有个人自由读，又有整班共同读。要有读书记录7 / 27 卡，要有读书成果汇报。 拼音课题研究终期总 结：课题研究小结 ?低年段开心说写 ?课题研究小结 扬子三小 成 霞 从上个学期开始带这一届一年级开始，我的 ?低年级孩子的写话策略的指导研究 ?的课题也就开始了。 针对刚入学的孩子识字量少的现状，我的研究从 ?说 ?起步。说什么，说句子，说自己的感受和看法等。在此过程中，提醒孩子把话说完整显得比较重要。在这方面我主要借助课本中的插图，训练孩子的观察能力，在此基础上指导孩子把话说完整。 比如，在学习汉语拼音 ?g k h?这一课时，我借助文中的插图，让孩子观 察，图上画的是什么。学生一开始都会一个词一个词地说，有小哥哥、小弟弟和小蝌蚪等。这时我就提醒他说完整， ?图上画的有 .?。经过提醒学生就会再说一遍， ?图上画的有小哥哥、小弟弟和小蝌蚪。 ?这就8 / 27 是一句比较完整的话了。 接着，我又提醒孩子再仔细观察，哥哥有什么特征，并起了一个头， ?那个穿着橘黄色上衣的男孩是哥哥。 ?然后问学生，还可以怎么说？结果，有的学生观察了哥哥的裤子，有的观察了哥哥的鞋子，有的观察到了哥哥戴着的红领巾，甚至有的还观察到了哥哥所穿的袜子。在此基础 上我又提醒学生，我们可以选 择一两个特征把它们放在一起， ?那个穿着橘黄色上衣，戴着 ?在老师的提醒下，学生很快有了反应 ?那个穿着橘黄色上衣 ,戴着红领巾的小男孩是哥哥。 ?那个穿着橘黄色上衣和蓝色短裤的小男孩是哥哥。接下来，我让学生再说一说小弟弟，学生就显得容易得多了。 ?那个穿着绿色条纹上衣和蓝色短裤的男孩是弟弟 。学生从会说一个词到说好一句话，一句完整的话，学生也觉得自己的进步很大，体验到了成功的愉悦，表达的欲望更强烈了。【拼音课题研究终期总结】 在我们的课本上，无论是汉语拼音部分还是课文部分，都配备了精美、直观 的插图，这样的资源我们只要能充分利用起来，对提高学生的口语表达能力是非常有意义的。 9 / 27 进入到第二个学期，我研究的重点主要是指导孩子的写。 在写的时候，我遵循的步骤是：说 写 读 改 ?发表 ?。在上一年级下册的课文识字 1时，学生通过对词串的学习已经了解了春天的一些事物和气候特点，在此基础上，我让孩子自己选择文中的词语说一句话。有的孩子说， ?春天来了，燕子从南方飞回来了。 ?有的说， ?春天来了，布谷鸟不停地叫着，好像在说春天来了，赶快播种呀！ ?说得都很棒，然后我就鼓励 他们把自己说的话写下来，就是一句优美的话，就可以发表在班级的发表栏内。不过发表之前要先在班上大声地朗读。课后，孩子们就行动起来了，有的不光把句子写下来了，还用彩色的纸剪成不同的形状，又经过再次朗读发现了一些小错误，经过纠正以后，贴在发表栏内，有的同学发表了还不止一篇。学生的积极性就被调动起来了。 有过几次经验之后，孩子对写话的恐惧降低了，觉得把自己说的写下来就行了。 在写的内容的选择上，首先是课文内容的拓展。在这10 / 27 方面我的做法是读课文 激情趣 多想象 趣模仿。 比如在学习 雨点这篇课文时，在品读环节我特别注意引导孩子体会雨点落进池塘、小溪、江河和海洋时不同的感受进而读出不同的语气。接着让孩子想象一下，你就是那个雨点你落进了哪里？在那里干什么？有的孩子说 ?我落在窗户上，在窗户上画画。 ?有的说 ?我落在荷叶上，在荷叶上跳舞 ?，还有的说 ?我落在屋檐上，在屋檐上滑滑梯。 ?孩子的想象力被充分调动起来了，在不知不觉中，就 模仿出了自己的作品。 其次，一些有趣的活动和游戏也是我训练写话的内容。在这方面我的做法是玩游戏 细观察 说想法。 比如，在今年的立夏这 一天，我组织了一次 ?斗蛋 ?的游戏。游戏之前我简单的介绍了斗蛋习俗的由来和规则，并且要求每人为自己的蛋取个名字。斗蛋结束后，孩子们开始交流自己的感想。有的说， ?我的蛋叫倒霉蛋，因为还没有比赛，它就掉在地上脑袋开花了。 ?有的说， ?我的蛋叫好吃，因为它战败后，我就把它吃了，觉得很好吃。 ?有的说， ?我的蛋叫软蛋，一碰就碎了。 ?还有的说， ?我的蛋叫幸运蛋，11 / 27 因为我周围的蛋都破了。我的蛋不战而胜。 ?孩子们七嘴八舌，纷纷有话想说，因为这都是他们的切身感受呢。 另外，课外阅读也是我写话的一个来源。精美的绘本，有趣的 故事、幽默的漫画等等，都能激起孩子们表达的欲望。 在写后反馈这一方面，每次的写话作业我都坚持在全班集体批改。批改时，我把孩子的作品通过投影打在屏幕上，遵循着循序渐进的原则。首先是格式的规范，主要是开头空格，标点的使用。其次是句子的通顺流畅，接着是 词语的运用和句子的表达等。这些在不同的孩子的作品里表现得也各有侧重。孩子们通过相互学习，能力教差的孩子通过老师的讲解了解了别人的优点，明白了自己的不足。能力较强的孩子更是体验了成功的乐趣。经过几次的批改，孩子的书写规范起来，大多孩子的标点使用也 正确起来。 总之，经过一个学年的努力实践，和以往所带一年级的学生相比，现在能把话写通顺的孩子明显增多，课题研究的成效是显而易见的。 12 / 27 拼音课题研究终期总结： 2016 年终述职报告内容 年终述职报告内容 市委考核组及参评的全体同志： 2016 年是实施十一五规划的关键之年，平顶山高新区工委、管委在市委、市政府的正确领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻十七大精神，贯彻落实省八次党代会、市七次党代会、市纪 委二次全会精神，围绕加强党的执政能力建设，进一步加强领导班子廉洁自律工作，从抓自律、抓制度、抓源头入手，把党风廉政建设贯穿于高新区的各项工作之中，从而为全区各项工作的健康发展提供了坚强的政治保障。根据市委、市政府党风廉政建设责任制考核工作要求，下面我代表高新区领导班子作述职述廉报告，请予评议。 一、突出重点，全面落实党风廉政建设责任制 党风廉政建设责任制统揽全区党风廉政建设和反腐败工作。为此，我们建立了一把手负总责，班子成员分工负13 / 27 责，各部、室、中心负责人为第一责任人的党风廉政建设制度。并 重点抓了以下几项工作： 1、落实一岗双责，实行分级负责制 要求班子成员既要管好自己，又要对分管单位的党风廉政建设负责，既要抓业务工作，又要抓分管单位人员的思想教育和廉政建设，从而形成了一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作机制。做到了党风廉政建设和经济业务工作一起部署，一起检查，一起落实。 2、坚持目标长效机制 2016 年年初 ,召开了全区职工大会，分别对党风廉政建设和反腐败工作进行了安排，下发了高新区 2016 年党风廉政建设和反腐败工作意见，将党风廉政建设和反 腐败工作分解到各有关责任单位，明确工作目标和工作标准，狠抓工作落实，工委第一责任人先后与 19 个部、室、中心等有关单位签订了党风廉政建设责任书。主管领导对分管部门的党风廉政建设工作进行了具体安排。 3、加强督导检查，实行责任追究 14 / 27 工委领导班子坚持每半年听取一次党风廉政建设情况汇报，加强督促指导。纪工委、监察室每季度到各单位、各部门检查党风廉政建设责任制落实情况，并及时提出指导性意见。进入 12 月份，工委要求纪工委、监察室对各单位全年执行党风廉政建设责任制情况进行全面考核，并对各单位领导班子进 行了民主测评，完善了中层党员干部个人廉政档案。 年终述职报告内容 我校在 *年，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，从学校实际出发，为建成全市同级同类学校一流校舍、一流设施、一流师资、一流质量的模范小学而奋斗。全面推进素质教育、德育教育、目标管理、培优转差，做到即教书又育人，为人民办好教育，不辜负党的期望和东孔璧人民的重托，做出了较大成绩， 现总结如下： 一、基本情况： 我校包含学前班，共有 8 个班，其中 1 6 年级有 167人，学前班 42 人，共计 209 人。教 师 13 人，教师师资达标15 / 27 率 100%，其中大专 9 人，正在进修大本的 6 人，学校从办学条件，教育管理到教育教学质量基本达标。我校教风、学风、班风、校风良好，教学成绩突出，连续磁山片第一名。教研活跃，作业检查基本达标，教育教学质量综合考评镇级小学系列前列。美术、文艺、体育成绩良好。校园环境优美，学校总体成绩连年上升。 二、任务目标： 学校办学理念：让每个学生都成才 学校工作思路：保三优，创三新。即保优秀的教学成绩，保优美的校园环境，保优良的校风校纪。创出教育科研新成果，创出课堂教学新模式 ，创出教学装备新特色。 三、落实情况： 1、积极筹备素质教育现场会，让每个孩子都成才是我校素质教育成果展示的主题 这次成果展示主要分四方面：学生绘画作品选。学生创作绘画作品 120 多幅，精选展出了 20 多幅。学生书法作16 / 27 品选：学生创作书法作品 60 多幅，精选展出了 20 多幅。学生科技制作选：学生校制作 30 多件，精选展出 5 类 12 件。教育科研成果选：教育科研成果集，双自主汇报课教案，汇报课说课材料，汇报课评课材料，学生介绍自学方法。 2、建成微机室。四月初，学校连续召开全体师生 大会、学生家长大会，发动群众，集资、捐资 35000 元，购买了学生机、教师机、打印机，连通了校园局域网，从三年级起开设了信息技术教育课，受到了广大群众和各级领导的好评。 3、防非期间，严格按上级要求，及时制定了防非工作预案，成立了防非工作领导小组，组长由村支书担任，副组长由校长担任。实行网络领导，校长抓各班主任，班主任抓学生小组长，小组长抓组员。既可层层落实，又可避免交叉感染。严格落实 7 种制度：学生每日健康日报表制度。重点统计有无发热情况。教师签到制度。防非期间，不准请假，不准外出。晨检制度。教师到 校后，每日测量体温，并记录在册。门岗登记制度。防非期间，严禁校外人员进校，特殊情况，要做好登记，并测量体温。值班制度。严格落实双人双岗，电话畅通。消毒制度。明确专人负责消毒工作，早、午各消毒一次。坚持日报告制度。落实突发事件紧急处理制17 / 27 度：如有发热病人，立即进行隔离。由专人负责，立即向上级报告，向卫生部门报告，采取紧急救护措施。由于制度健全，措施到位，我校在防非期间，无一例非典病例和疑似病例，打赢了防非硬仗。 4、加强教育教学常规管理。 教师备课是上好课的前提。我们强调教师的备课要克服 形式主义、教参搬家。要重点备教法、备学生，变学生学会为会学，教给学生学习方法，提倡自主学习、自主发展、分层教学、因材施教。要经常分析教师备课情况，指导教师备课。鼓励教师的创新精神。 、抓好上课这个环节。本学期我校全面推开自主学习、自主发展教改实验，学洋思，向课堂教学要质量。 、抓好质量检测分析。考试是督促学生学习的有效手段。我们非常重视改革考试内容，重点放在考查学生的能力。 、校本课题研究取得了丰硕成果。本学期我校加大18 / 27 了教科研力度，围绕校本课题，组织双自主理论 学习，开展说、讲、评活动，学校校园动态及时报道教科研活动开展情况，截至六月底，已经编印出版了校园动态八期，教育科研成果集二部，共收录论文 90 多篇， 88691字。其中包括，校本课题的目标、内容、规划，小学语文数学自主创新课堂教学模式，以及课堂教学目标的确定、自学提示的出示、课堂练习的设计、说课、评课材料和部分优秀教案。年终校长撰写的课题阶段性总结论文以教育科研，促教育教学获教育局评选的三等奖。武安市教研室在磁山中学召开的教科研研讨会上，我校展出的科研专版受到好评。 、 教研活动开展得扎实有序。首先我们组织全体教师认真学习了教育理论，联系学校实际，进行了认真讨论，提高了思想认识，确立了新的教育理念。第二，我校的教研活动按照教学设计 课堂观察 反馈会议的研究程序进行，先组织教师通过讨论确定了小学语文数学自主创新课堂教学模式，然后每位教师都精心设计了教案，接着逐人讲了汇报课，最后，组织全体教师说课、评课，寻找差距，分析课堂上的成功与失误，并提出了改进办法。第三，认真整理出了一套活动纪录，为今后的继续研究奠定了有利的基础。 19 / 27 6、开展了丰富多彩的德育教育活动。 我校首先抓了 、抓好教师的职业道德教育，认真开展了树正气、增压力、比贡献、促发展活动，取得了社会各界对我校工作的支持。 、我们东孔壁村的支村两委全体成员到校督导修建校舍工作，对存在危险隐患的校舍进行了检修，尤其是学生出入最多的厕所，由于今秋的阴雨绵绵，房顶塌陷，致使孩子们上厕危险，村干部一看，立即派出村上的包工队在四小时内全部修好，让全校师生都感慨万分，不住地致谢。而村干部们的回答是：孩子是未来的希望、是祖国的花朵，我们要给与孩子们优越的条件让他们快乐的成长，成为国 家的栋梁之才，早日服务于祖国的四化 再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，学校有事尽管提，咱们一定优先解决，大力支持。 、我们学校的树正气、增压力、比贡献、促发展活动受到社会各界企业家的支持。企业家陈海平说：我们20 / 27 的学校历年来在磁山镇是第一强校，是模范校，是领头雁，一定要起好带头作用，发挥好教书育人的作用，收到两全其美的功效。我每年要投资三千元修建校舍 矿矿长和煤球厂厂长说：只要能让孩子们成才，让孩子们学到更多更广的知识，我们愿无偿供应学校用煤，保障师生取暖工作，为 孩子们的健康成长提供优越的条件。 、我校深入群众家中采访调查，了解家长对学校工作的看法，收到不少宝贵意见我们已经采纳。第一，为孩子们能够健康成长，希望学校多增加体育设施，校领导很满意的答应了这项要求，在操场上已经建成了快乐健身园地，增添了滑梯、梅花桩、独木桥、铁网、单双杠、乒乓球台、篮球场等大型体育设施，各班还配套了跳绳、羽毛球、排球、足球等小型体育用具，同学们在操场上个个生龙活虎，耀武扬威。第二、家长希望学校能够在开足开全课程的基础上，多搞些竞赛活动让孩子们的德、智、体、美、劳等多方面发展，成为对祖国对社会有用的人才，我校目前已开展了绘画比赛、歌咏比赛、长跑比赛。 、今年 11 月，我们认真组织教师收看师德启思录，每个老师都写出了观后感，受到了深刻教育。特别是张海燕、巩娅娟、祁保平等老师的学习心得都有 2000 多字。 21 / 27 同时，学校对学生的德育教育也做了大量工作。 、每学期开学初，学校立即召开了全校师生大会，组织轰轰烈烈的学雷锋活动，做好人好事 2254 件。同时学校少先队恢复了红领巾广播站，学生投稿并播出 130 多件次。坚持升旗制度，加强国旗教育，唱好国歌，开好周会 ，利用旗下讲话，经常对学生进行爱国主义教育、理想教育、革命传统教育和遵纪守法教育，使学生从小树立远大理想树立社会主义坚定信念 ;及时总结表扬优秀班级、优秀学生典型事例。对严重违纪现象及时妥善处理，不断完善管理制度。值周教师每周认真落实流动红旗，有力促进了班级管理，稳定了教学秩序。 、学校非常重视开好班会。班会有记录，有布置、有检查，及时表扬先进，鼓励差生不 断进步。 、学校把上好品德课作为加强德育工作的一项重要措施。品德课有教案，及时结合学生实际对学生进行品德教育，鼓励学生向 英雄模范学习，做新时代好少年。 22 / 27 、本学期是一个防非的非常时期，全体教师充分利用这个时机，认真搞好家访，及时和家长沟通，交流意见，帮助学生进步。做了大量家访记录。 、各班都认真召开了家长座谈会，充分征求学生家长对学校工作的意见，取得了学生家长对学校工作的理解和支持。家长会每月至少开一次。家长座谈会都详细做了记录。 、学校充分利用学校的图书资源，组织学生读一本好书，写一篇心得，全校共写出读书心得、笔记三百多篇。 7、学校体育工作取得较大成绩。 我校十分重视全民健身活 动，特别是近几年，建立了专门负责健身活动的组织机构，由校长亲自主抓，抽出两名青年教师负责具体工作和专项训练。在经费十分紧张的情况下，学校积极筹集资金，建起了校园体育健身快乐活动角，有平衡木、梅花桩、乒乓球台、爬网、天梯等。学校制定了具体的活动时间和活动内容，一般定在早晨 6： 00 6： 30 分，组织学生做广播操、跑步。为防止交叉感染，每班分成 4 6 个小组，每组 5 8 人，在体育教师的指导下，进行分散活动 ;每天下午 6：00 6： 30 分举办形式多样的健身比赛，如：乒乓球、拔23 / 27 河、队列训练等，还规定课间学生必须到 室外参加活动，以小组组织跳绳、踢毽子、走梅花桩、爬网等活动。特别是学校加强了体育课的活动安排和管理，强调体育课要保证时间，保证人数，落实锻炼项目和器械 ,收到了很好的效果。由于我们从思想上重视全民健身，从行动上认真落实活动时间、活动形式和活动内容，我校全民健身活动周开展的丰富多彩，卓有成效，保证了全校师生的身体健康，维护了学校正常的教学秩序，被磁山镇教育办评为全民健身周先进单位。 8、学校积极做好推普工作，取得了较好的成绩。 学校推普工作组织机构健全，早在两年前就成立了以校长为组长的语言工 作委员会，并建立了教师、学生参加的推普工作网络。学校每年都及时制定推普工作计划，并且把推普工作纳入了日常工作，有布置、有检查、有总结、有奖惩，并在学校的工作简报上公布。 学校重视推普工作宣传，校外墙壁上有醒目的推普宣传标语，校内有永久性的大字宣传标语，校门口有校长提示讲普通话的警示牌，每班教室都有请讲普通话的宣传标语。学校广播站每月至少播放 2 篇推普宣传稿，学校校刊上有宣24 / 27 传推普工作的内容。每学年都安排推普宣传周活动。 学校制定了推普工作奖励制度，奖励制度明确规定，全校师生在校内外都要坚持讲 普通话。制度执行情况有记录，还把测试毕业班学生普通话水平作为重点，有毕业班口语测试卷、毕业班拼音、查字水平记录和校内使用普通话记录。 学校把语文教学作为推普工作的主阵地，首先把安排说话课教师放在优先考虑位置，强调教学中要保证说话课课时，语文教学重视听说读写训练，重视汉语拼音教学和全面训练。学校重视资料积累，档案中有说话课总结、语言文字测试卷、优秀教案学生书法练习及学生获奖情况汇总表。 学校重视安排普通话口语实践活动，如编演课本剧，组织朗诵会，还利用课间训练学生用普通话交际，要求学生在家中 用普通话和家长交谈。 学校重视普通话培训工作，每学年都制定了详细的、切实可行的培训计划，有详实的培训资料、考核成绩单，每学年都要认真总结普通话培训工作，落实奖惩制度，用以推进学校推普工作。 25 / 27 我校十分重视推普工作，特别是每年的推普宣传周活动开展得有声有色，每期校刊上都有推普宣传内容。通过本学年的训练，力争人人的普通话水平有所提高，使百分之八十的师生都能说一口流利的普通话，所有的师生都在原有的基础上有很大的提高。 课堂上，教师讲课能坚持使用普通话，辅导学生坚持使用普通话，学生回答问 题时坚持使用普通话，同学之间讨论问题也能使用普通话。课间，同学们活