湖北省武汉市开发区2015届中考数学模拟试卷（3）含答案解析.doc

2015年湖北省武汉市开发区中考数学模拟试卷（3）一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1在实数5，0，4，1中，最小的实数是（）a5b0c1d42函数y=在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）ax4bx4cx4dx43把x2y2y2x+y3分解因式正确的是（）ay（x+y）（xy）by（xy）2cy（x22xy+y2）d（x2y）24在一次中学生田径运动会上，参加跳高的15名运动员的成绩如表：成绩（m）1.501.601.651.701.751.80人数124332那么这些运动员跳高成绩的众数是（）a4b1.75c1.70d1.655下列计算正确的是（）ax4x4=x16b（a3）2a4=a9c（ab2）3（ab）2=ab4d（a6）2（a4）3=16如图，把cod扩大后得到aob，若点c，d，b的坐标分别为c（1，2），d（2，0），b（5，0）则点a的坐标为（）a（2，5）b（2.5，5）c（2，5）d（3，6）74个大小相同的正方体积木摆放成如图所示的几何体，其主视图是（）abcd8今年的“六一”儿童节是个星期五，某校学生会在初一年级进行了学生对学校作息安排的三种期望（全天休息、半天休息、全天上课）的抽样调查，并把调查结果绘成了如图1、2的统计图，已知此次被调查的男、女学生人数相同根据图中信息，下列判断：在被调查的学生中，期望全天休息的人数占53%；本次调查了200名学生；在被调查的学生中，有30%的女生期望休息半天；若该校现有初一学生900人，根据调查结果估计期望至少休息半天的学生超过了720人其中正确的判断有（）a4个b3个c2个d1个9如图（1），已知小正方形abcd的面积为1，把它的各边延长一倍得到新正方形a1b1c1d1；把正方形a1b1c1d1边长按原法延长一倍得到正方形a2b2c2d2（如图（2）；以此下去，则正方形a4b4c4d4的边长为（）a4b5c16d2510如图，ab是半圆o的直径，射线am、bn为半圆的切线在am上取一点c，连接bc交半圆于点d，连接ad过o点作bc的垂线on，与bn相交于点n过c点作半圆的切线ce，切点为e，与bn相交于点f当c在am上移动时（a点除外），设，则n的值为（）an=b0ncn1d无法确定二、填空题（共6小题，每小题3分，共18分）11计算4（6）的结果为12据报载，2014年我国发展固定宽带接入新用户25000000户，其中25000000用科学记数法表示为13掷一个骰子，观察向上的一面的点数，则点数不小于4的概率为14某天，为按计划准点到达指定海域，某巡逻艇凌晨1：00出发，匀速行驶一段时间后，因中途出现故障耽搁了一段时间，故障排除后，该艇加快速度仍匀速前进，结果恰好准点到达如图是该艇行驶的路程y（海里）与所用时间t（小时）的函数图象，则该巡逻艇原计划准点到达的时刻是15如图，反比例函数y=（x0）的图象经过点a（1，1），过点a作aby轴，垂足为b，在y轴的正半轴上取一点p（0，t），过点p作直线oa的垂线l，以直线l为对称轴，点b经轴对称变换得到的点b在此反比例函数的图象上，则t的值是16如图，rtabc中，ac=2，cab=30，点d和点b分别在线段ac的异侧，且adc=30，连bd，则bd的最大值为三、解答题（共8小题，满分72分）17已知一次函数y=kx+b的图象经过点（3，4）与（3，8）（1）求这个一次函数的解析式；（2）求关于x的不等式kx+b6的解集18已知：如图，在abc中，ab=ac，点d、e分别在ab、ac上，（1）若bdo=ceo，求证：be=cd（2）若点e为ac中点，问点d满足什么条件时候， =19“端午”节前，第一次爸爸去超市购买了大小、质量都相同的火腿粽子和豆沙粽子若干，放入不透明的盒中，此时随机取出火腿粽子的概率为；妈妈发现小亮喜欢吃的火腿粽子偏少，第二次妈妈又去买了同样的5只火腿粽子和1只豆沙粽子放入同一盒中，这时随机取出火腿粽子的概率为（1）请计算出第一次爸爸买的火腿粽子和豆沙粽子各有多少只？（2）若妈妈从盒中取出火腿粽子4只、豆沙粽子6只送爷爷和奶奶后，再让小亮从盒中不放回地任取2只，问恰有火腿粽子、豆沙粽子各1只的概率是多少？（用字母和数字表示豆沙粽子和火腿粽子，用列清法计算）20已知：abc在直角坐标系中，a（4，4），b（4，0），c（2，0）（1）将abc沿直线x=1翻折得到def，画出def，并写出点d的坐标（2）将abc绕原点o顺时针旋转90得到pmn，画出pmn，并写出点p的坐标（3）请直接写出dp的长度21如图，以abc的一边ab为直径作o，o与bc边的交点d恰好为bc的中点，过点d作o的切线交ac边于点e（1）求证：deac；（2）连结oc交de于点f，若sinabc=，求的值22某企业为了增收节支，设计了一款成本为20元件的工艺品投放市场进行试销经过调查，得到如下数据：销售单价x（元件）30405060每天销售量y（件）500400300200（1）把上表中x、y的各组对应值作为点的坐标，在下面的平面直角坐标系中描出相应的点，根据所描出的点猜想y是x的什么函数，并求出函数关系式；（2）当销售单价定为多少时，工艺厂试销该工艺品每天获得的利润最大？最大利润是多少？（利润=销售总价成本总价）（3）为了支持希望工程，在实际的销售过程中该公司决定每销售一件工艺品就捐a（a4）元给希望工程，公司通过销售记录发现，当销售单元价不超过51/件时，每天扣除捐赠后的日销售利润随销售单价x的增大而增大，求a的取值范围23已知abc中，abc=90，点m为bc上一点，点e、n在ac上，且eb=em，nm=nc，（1）求证：emn=bec；（2）探究：ae、en、cn之间的数量关系，并给出证明；（3）如图2，过点b作bhem交nm的延长线于h，当=n时，求的值24将抛物线c1：y=x2平移后的抛物线c2与x轴交于a，b两点（点a在点b的左边）与y轴负半轴交于c点，已知a（1，0），tancab=3（1）求抛物线c2的解析式；（2）若抛物线c2上有且只有三个点到直线bc的距离为n，求出n的值；（3）d为抛物线c2的顶点，q是线段bd上一动点，连cq，点b，d到直线cq的距离记为d1，d2，试求d1+d2的最大值，并求出此时q点坐标2015年湖北省武汉市开发区中考数学模拟试卷（3）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1在实数5，0，4，1中，最小的实数是（）a5b0c1d4【考点】实数大小比较【分析】根据有理数大小比较的法则比较即可【解答】解：在5，0，4，1中，5、1是负数，4是正数，且|5|1|，5104，在实数5，0，4，1中，最小的实数是5故选：a【点评】本题考查了有理数的大小比较法则的应用，注意：正数都大于0，负数都小于0，正数都大于一切负数，两个负数比较大小，其绝对值大的反而小2函数y=在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）ax4bx4cx4dx4【考点】二次根式有意义的条件【分析】根据被开方数大于等于0列式计算即可得解【解答】解：由题意得，x40，解得x4故选b【点评】本题考查的知识点为：二次根式的被开方数是非负数3把x2y2y2x+y3分解因式正确的是（）ay（x+y）（xy）by（xy）2cy（x22xy+y2）d（x2y）2【考点】提公因式法与公式法的综合运用【专题】计算题【分析】原式提取y，再利用完全平方公式分解即可【解答】解：x2y2y2x+y3=y（x22xy+y2）=y（xy）2故选b【点评】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键4在一次中学生田径运动会上，参加跳高的15名运动员的成绩如表：成绩（m）1.501.601.651.701.751.80人数124332那么这些运动员跳高成绩的众数是（）a4b1.75c1.70d1.65【考点】众数【专题】常规题型【分析】根据众数的定义找出出现次数最多的数即可【解答】解：1.65出现了4次，出现的次数最多，这些运动员跳高成绩的众数是1.65；故选：d【点评】此题考查了众数，用到的知识点是众数的定义，众数是一组数据中出现次数最多的数5下列计算正确的是（）ax4x4=x16b（a3）2a4=a9c（ab2）3（ab）2=ab4d（a6）2（a4）3=1【考点】同底数幂的除法；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方【分析】根据同底数幂的乘除法则及幂的乘方法则，结合各选项进行判断即可【解答】解：a、x4x4=x8，原式计算错误，故本选项错误；b、（a3）2a4=a10，原式计算错误，故本选项错误；c、（ab2）3（ab）2=ab4，原式计算错误，故本选项错误；d、（a6）2（a4）3=1，计算正确，故本选项正确；故选d【点评】本题考查了同底数幂的乘除、幂的乘方与积的乘方的知识，解答本题的关键是掌握各部分的运算法则6如图，把cod扩大后得到aob，若点c，d，b的坐标分别为c（1，2），d（2，0），b（5，0）则点a的坐标为（）a（2，5）b（2.5，5）c（2，5）d（3，6）【考点】位似变换；坐标与图形性质【分析】利用已知图形结合b，d点坐标得出两三角形的位似比，进而得出a点坐标【解答】解：把cod扩大后得到aob，点c，d，b的坐标分别为c（1，2），d（2，0），b（5，0），cod与aob的位似比为：2：5，则点a的坐标为：（2.5，5）故选：b【点评】此题主要考查了位似变换以及坐标与图形的性质，得出两图形的位似比是解题关键74个大小相同的正方体积木摆放成如图所示的几何体，其主视图是（）abcd【考点】简单组合体的三视图【分析】根据从前面看得到的图象是主视图，可得答案【解答】解：从前面看第一层有3个小正方形，第二层中间1个小正方形故选：d【点评】本题考查了简单组合体的三视图，从前面看得到的视图是主视图8今年的“六一”儿童节是个星期五，某校学生会在初一年级进行了学生对学校作息安排的三种期望（全天休息、半天休息、全天上课）的抽样调查，并把调查结果绘成了如图1、2的统计图，已知此次被调查的男、女学生人数相同根据图中信息，下列判断：在被调查的学生中，期望全天休息的人数占53%；本次调查了200名学生；在被调查的学生中，有30%的女生期望休息半天；若该校现有初一学生900人，根据调查结果估计期望至少休息半天的学生超过了720人其中正确的判断有（）a4个b3个c2个d1个【考点】条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图【专题】压轴题【分析】解决本题需要从统计图获取信息，由此关键是明确图表中数据的来源及所表示的意义，依据所示的实际意义获取正确的信息【解答】解：期望全天休息的人数占的百分比为（119%28%）=53%，本选项正确；本次调查学生数为（12+26）19%=200人，本选项正确；在被调查的学生中，男生与女生的人数相等，且共调查200人，故女生共有100人，则女生期望休息半天的百分比为（1004426）100=30%，本选项正确；初一学生900人中，估计期望至少休息半天的学生数为900（28%+53%）=729720人，本选项正确；故选a【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小9如图（1），已知小正方形abcd的面积为1，把它的各边延长一倍得到新正方形a1b1c1d1；把正方形a1b1c1d1边长按原法延长一倍得到正方形a2b2c2d2（如图（2）；以此下去，则正方形a4b4c4d4的边长为（）a4b5c16d25【考点】正方形的性质【专题】规律型【分析】设正方形的边长为an，并求出通项公式，从而求出多边形的边长【解答】解：设正方形的边长为an，a1=1，a2=a1，a3=a2，由此得出边长a的通项公式an=a1（）n1（n是自然数），a1=1，a2=a1，a3=a2，an=a1（）n1（n是自然数），边长a的通项公式an=a1（）n1（n是自然数），sa4b4c4d4=an2=a12（）512，a1=1，所求边长为25故答案为：25【点评】本题考查了正方形的性质，先设其边长，并求出其通项公式，从而解得10如图，ab是半圆o的直径，射线am、bn为半圆的切线在am上取一点c，连接bc交半圆于点d，连接ad过o点作bc的垂线on，与bn相交于点n过c点作半圆的切线ce，切点为e，与bn相交于点f当c在am上移动时（a点除外），设，则n的值为（）an=b0ncn1d无法确定【考点】圆的综合题【专题】综合题【分析】作fhac于h，如图，设bn=1，则bf=n，半圆的半径为r，根据切线的性质得mab=nba=90，易得四边形abfh为矩形，所以hf=2r，ah=bf=n，再根据切线长定理得到ce=ca，fe=fb=n，设ca=t，则ce=t，ch=tah=tn，在rtchf中利用勾股定理得（tn）2+（2r）2=（t+n）2，解得t=，接着证明rtbonrtacb，然后利用相似比得可计算出n=【解答】解：作fhac于h，如图，设bn=1，则bf=n，半圆的半径为r，am、bn为半圆的切线，mab=nba=90，四边形abfh为矩形，hf=2r，ah=bf=n，cf切半圆于e点，ce=ca，fe=fb=n，设ca=t，则ce=t，ch=tah=tn，在rtchf中，ch2+fh2=cf2，（tn）2+（2r）2=（t+n）2，解得t=，ab是半圆o的直径，adb=90，onbd，adon，bon=bad，bad+cad=90，cad+acd=90，bad=acd，bon=acb，rtbonrtacb，=，即=，n=故选a【点评】本题考查了圆的综合题：熟练掌握圆周角定理、切线的性质和切线长定理；会运用相似比和勾股定理计算线段的长二、填空题（共6小题，每小题3分，共18分）11计算4（6）的结果为2【考点】有理数的减法【分析】根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解【解答】解：4（6）=4+6=2故答案为：2【点评】本题考查了有理数的减法，是基础题，熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键12据报载，2014年我国发展固定宽带接入新用户25000000户，其中25000000用科学记数法表示为2.5107【考点】科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：将25000000用科学记数法表示为2.5107故答案为：2.5107【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值13掷一个骰子，观察向上的一面的点数，则点数不小于4的概率为【考点】概率公式【分析】让骰子中不小于4的数个数除以数的总个数即为所求的概率【解答】解：共6种情况，点数不小于4的有4，5，6三种情况，根据等可能条件下的概率的公式可得：掷一个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，则向上的一面的点数不小于4的概率为=故答案为：【点评】本题考查概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件a出现m种结果，那么事件a的概率p（a）=14某天，为按计划准点到达指定海域，某巡逻艇凌晨1：00出发，匀速行驶一段时间后，因中途出现故障耽搁了一段时间，故障排除后，该艇加快速度仍匀速前进，结果恰好准点到达如图是该艇行驶的路程y（海里）与所用时间t（小时）的函数图象，则该巡逻艇原计划准点到达的时刻是凌晨7：00【考点】一次函数的应用【分析】根据函数图象和题意可以求出开始的速度为80海里/时，故障排除后的速度是100海里/时，设计划行驶的路程是a海里，就可以由时间之间的关系建立方程求出路程，再由路程除以速度就可以求出计划到达时间【解答】解：由图象及题意，得故障前的速度为：801=80海里/时，故障后的速度为：（18080）1=100海里/时设航行完全程有a海里，由题意得，2=，解得：a=480，则原计划行驶的时间为：48080=6小时，1+6=7，故计划准点到达的时刻为：凌晨7：00故答案为：凌晨7：00【点评】本题考查了运用函数图象的意义解答行程问题的运用，行程问题的数量关系路程=速度时间的运用，解答时先根据图象求出速度是关键，再建立方程求出距离是难点15如图，反比例函数y=（x0）的图象经过点a（1，1），过点a作aby轴，垂足为b，在y轴的正半轴上取一点p（0，t），过点p作直线oa的垂线l，以直线l为对称轴，点b经轴对称变换得到的点b在此反比例函数的图象上，则t的值是【考点】反比例函数综合题【分析】根据反比例函数图象上点的坐标特征由a点坐标为（1，1）得到k=1，即反比例函数解析式为y=，且ob=ab=1，则可判断oab为等腰直角三角形，知aob=45，再利用pqoa可得到opq=45，然后轴对称的性质得pb=pb，bbpq，所以bpq=bpq=45，于是得到bpy轴，则点b的坐标可表示为（，t），于是利用pb=pb得t1=|=，然后解方程可得到满足条件的t的值【解答】解：如图，点a坐标为（1，1），k=11=1，反比例函数解析式为y=，ob=ab=1，oab为等腰直角三角形，aob=45，pqoa，opq=45，点b和点b关于直线l对称，pb=pb，bbpq，bpq=opq=45，bpb=90，bpy轴，点b的坐标为（，t），pb=pb，t1=|=，整理得t2t1=0，解得t1=，t2=（不符合题意，舍去），t的值为故答案为：【点评】本题考查了反比例函数的综合题，涉及知识点有反比例函数图象上点的坐标特征、等腰直角三角形的性质和轴对称的性质和用求根公式法解一元二次方程等利用对称的性质得到关于t的方程是解题的关键16如图，rtabc中，ac=2，cab=30，点d和点b分别在线段ac的异侧，且adc=30，连bd，则bd的最大值为2+2【考点】点与圆的位置关系；等边三角形的性质；圆周角定理【专题】计算题【分析】rtabc中，利用含30度的直角三角形三边的关系计算出ab=4，由于adc=30，根据点与圆的位置关系的判定方法可得到点d在o的弦ac所对的优弧上，如图，连结oa、oc，则当bd经过点o时，bd的值最大，再证明oac为等边三角形得到oa=ac=2，oac=60，则oab=90，于是根据勾股定理可计算出ob=2，所以bd的最大值为2+2【解答】解：rtabc中，ac=2，cab=30，则bc=ac=2，ab=2bc=4，adc=30，点d在o的弦ac所对的优弧上，如图，连结oa、oc，当bd经过点o时，bd的值最大，aoc=2adc=60，oac为等边三角形，oa=ac=2，oac=60，oab=60+30=90，在rtoab中，ob=2，bd=ob+od=2+2，即bd的最大值为2+2故答案为2+2【点评】本题考查了点与圆的位置关系：点的位置可以确定该点到圆心距离与半径的关系，反过来已知点到圆心距离与半径的关系可以确定该点与圆的位置关系也考查了等边三角形的性质和圆周角定理三、解答题（共8小题，满分72分）17已知一次函数y=kx+b的图象经过点（3，4）与（3，8）（1）求这个一次函数的解析式；（2）求关于x的不等式kx+b6的解集【考点】待定系数法求一次函数解析式；一次函数与一元一次不等式【分析】（1）将两点代入，运用待定系数法求解；（2）把y=5代入y=2x1解得，x=3，然后根据一次函数是增函数，进而得到关于x的不等式kx+b5的解集是x3【解答】解：（1）一次函数y=kx+b的图象经过点点（3，4）与（3，8），解得函数解析式为：y=2x2；（2）k=20，y随x的增大而增大，把y=6代入y=2x2解得，x=4，当x4时，函数y6，故不等式kx+b5的解集为x4【点评】本题考查了待定系数法求函数解析式，一次函数与一元一次不等式，关键是掌握数形结合思想认真体会一次函数与一元一次不等式之间的内在联系18已知：如图，在abc中，ab=ac，点d、e分别在ab、ac上，（1）若bdo=ceo，求证：be=cd（2）若点e为ac中点，问点d满足什么条件时候， =【考点】全等三角形的判定与性质；三角形的重心；等腰三角形的性质【分析】（1）根据等腰三角形的性质得到abc=acb，然后证得dbcecb，结论即可得到；（2）根据三角形的中位线定理和相似三角形的判定和性质即可得到结论【解答】证明：（1）ab=ac，abc=acb，在dbc与ecb中，dbcecb，be=cd；（2）当点d为ab的中点时， =；理由：点e为ac中点，点d为ab的中点，de=bc，debc，deobco，【点评】本题考查了全等三角形的判定和性质，等腰三角形的性质，三角形的中位线定理，相似三角形的判定和性质，熟练掌握三角形的中位线定理是解题的关键19“端午”节前，第一次爸爸去超市购买了大小、质量都相同的火腿粽子和豆沙粽子若干，放入不透明的盒中，此时随机取出火腿粽子的概率为；妈妈发现小亮喜欢吃的火腿粽子偏少，第二次妈妈又去买了同样的5只火腿粽子和1只豆沙粽子放入同一盒中，这时随机取出火腿粽子的概率为（1）请计算出第一次爸爸买的火腿粽子和豆沙粽子各有多少只？（2）若妈妈从盒中取出火腿粽子4只、豆沙粽子6只送爷爷和奶奶后，再让小亮从盒中不放回地任取2只，问恰有火腿粽子、豆沙粽子各1只的概率是多少？（用字母和数字表示豆沙粽子和火腿粽子，用列清法计算）【考点】分式方程的应用；概率公式；列表法与树状图法【专题】压轴题【分析】（1）等量关系为：原来的火腿粽子数原来的总粽子数=；后来的火腿粽子数后来的总粽子数=；（2）列举出所有情况，看所求的情况占所有情况的概率如何【解答】解：（1）设第一次爸爸买了x只火腿粽子，y只豆沙粽子则：，解得：经检验得出：x+y0，x+y+60，x=4，y=8是原方程的根，答：第一次爸爸买了4只火腿粽子，8只豆沙粽子（2）现在有火腿粽子9只，豆沙粽子9只，送给爷爷，奶奶后，还有火腿粽子5只，豆沙粽子3只记豆沙粽子a，b，c；火腿粽子1，2，3，4，5恰好火腿粽子、豆沙粽子各1只的概率为=第一次第二次abc12345a（a，b）（a，c）（a，1）（a，2）（a，3）（a，4）（a，5）b（b，a）（b，c）（b，1）（b，2）（b，3）（b，4）（b，5）c（c，a）（c，b）（c，1）（c，2）（c，3）（c，4）（c，5）1（1，a）（1，b）（1，c）（1，2）（1，3）（1，4）（1，5）2（2，a）（2，b）（2，c）（2，1）（2，3）（2，4）（2，5）3（3，a）（3，b）（3，c）（3，1）（3，2）（3，4）（3，5）4（4，a）（4，b）（4，c）（4，1）（4，2）（4，3）（4，5）5（5，a）（5，b）（5，c）（5，1）（5，2）（5，3）（5，4）【点评】解分式方程的关键是找到合适的等量关系；求概率的关键是列举出所有可能的情况20已知：abc在直角坐标系中，a（4，4），b（4，0），c（2，0）（1）将abc沿直线x=1翻折得到def，画出def，并写出点d的坐标（2，4）（2）将abc绕原点o顺时针旋转90得到pmn，画出pmn，并写出点p的坐标（4，4）（3）请直接写出dp的长度2【考点】作图-旋转变换；作图-轴对称变换【分析】（1）将abc沿直线x=1翻折得到def，即是求轴对称图形，根据轴对称图形画出def；（2）根据旋转对称的性质将abc的三个顶点绕原点o顺时针旋转90得到三点的对应点，顺次连接画出pmn；（3）直接写出pd的长即可【解答】解：（1）如图所示，def即为所作，点d坐标为（2，4）；（2）如图所示，pmn即为所作，点p坐标为（4，4）；（3）由图可知，pd=2【点评】本题考查了利用旋转变换作图，利用轴对称变换作图，熟练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键21如图，以abc的一边ab为直径作o，o与bc边的交点d恰好为bc的中点，过点d作o的切线交ac边于点e（1）求证：deac；（2）连结oc交de于点f，若sinabc=，求的值【考点】切线的性质；相似三角形的判定与性质【分析】（1）连接od根据三角形中位线定理判定od是abc的中位线，则odac，所以dec=ode=90，即deac；（2）连接ad通过解直角三角形得到sinabc=，故设ad=3x，则ab=ac=4x，od=2x；由相似三角形adcaed的对应边成比例得到ad2=aeac则，所以【解答】（1）证明：连接odde是o的切线，deod，即ode=90ab是o的直径，o是ab的中点又d是bc的中点，odacdec=ode=90deac；（2）解：连接adodac，ab为o的直径，adb=adc=90又d为bc的中点，ab=acsinabc=，故设ad=3x，则ab=ac=4x，od=2xdeac，adc=aed=90dac=ead，adcaedad2=aeac【点评】本题考查了切线的性质、相似三角形的判定与性质运用切线的性质来进行计算或论证，常通过作辅助线连接圆心和切点，利用垂直构造直角三角形解决有关问题22某企业为了增收节支，设计了一款成本为20元件的工艺品投放市场进行试销经过调查，得到如下数据：销售单价x（元件）30405060每天销售量y（件）500400300200（1）把上表中x、y的各组对应值作为点的坐标，在下面的平面直角坐标系中描出相应的点，根据所描出的点猜想y是x的什么函数，并求出函数关系式；（2）当销售单价定为多少时，工艺厂试销该工艺品每天获得的利润最大？最大利润是多少？（利润=销售总价成本总价）（3）为了支持希望工程，在实际的销售过程中该公司决定每销售一件工艺品就捐a（a4）元给希望工程，公司通过销售记录发现，当销售单元价不超过51/件时，每天扣除捐赠后的日销售利润随销售单价x的增大而增大，求a的取值范围【考点】二次函数的应用【分析】（1）描点，由图可猜想y与x是一次函数关系，任选两点求表达式，再验证猜想的正确性；（2）利润=销售总价成本总价=单件利润销售量据此得表达式，运用性质求最值；（3）设总利润为m元，根据条件可以得出每件工艺用品的利润为（x20a）元，再根据总利润=销售总价成本总价建立函数关系式即可【解答】解：（1）画图如图；由图可猜想y与x是一次函数设这个一次函数为y=kx+b（k0）这个一次函数的图象经过（30，500）（40，400）这两点，解得函数关系式是：y=10x+800（0x80）（2）设工艺厂试销该工艺品每天获得的利润是w元，依题意得w=（x20）（10x+800）=10x2+1000x16000=10（x50）2+9000当x=50时，w有最大值9000所以，当销售单价定为50元件时，工艺厂试销该工艺品每天获得的利润最大，最大利润是9000元（3）设总利润为m元，则每件工艺用品的利润为（x20a）元，由题意，得m=（10x+800）（x20a），=10x2+10（100a）x16000800a，=10（x50a）2+（100+a）216000800a，a=100，抛物线的开口向下，在对称轴的左侧m随x的增大而增大x=50+a时，m有最大值日销售利润m随销售单价x的增大而增大，且x51，50+a51，a2a4，2a4【点评】本题考查了运用待定系数法求一次函数的解析式的运用，二次函数的顶点式的运用，不等式的解法和运用，解答时建立二次函数的解析式，根据二次函数的解析式求解是关键23已知abc中，abc=90，点m为bc上一点，点e、n在ac上，且eb=em，nm=nc，（1）求证：emn=bec；（2）探究：ae、en、cn之间的数量关系，并给出证明；（3）如图2，过点b作bhem交nm的延长线于h，当=n时，求的值【考点】相似形综合题【分析】（1）由eb=em，nm=nc，可得ebm=emb，nmc=ncm，由emb+ncm+emn=180，ebm+ncm+bec=180，即可得出emn=bec；（2）作debc，nfbc分别交bc于d，f，作gmbc，交ac于点g，由等腰三角形的性质可得bd=md，由de为梯形abmg的中位线，可得ae=eg，同理可得cn=ng，即可得出en=ae+cn；（3）作gmbc，交ac于点g，作nfem，由gmab，可得=n，由ae=eg，cn=ng，可得=n，即ng=cn=neg，由nfem，可得=，即=，由cf=mc，可得mf=mc，再由=， =n，即可得出的值【解答】解：（1）eb=em，nm=nc，ebm=emb，nmc=ncm，emb+ncm+emn=180，ebm+ncm+bec=180，emn=bec；（2）如图1，作debc，nfbc分别交bc于d，f，作gmbc，交ac于点g，eb=em，abc=90，bd=md，de为梯形abmg的中位线，ae=eg，同理可得cn=ng，eg+gn=ae+cn，即en=ae+cn；（3）如图2，作gmbc，交ac于点g，作nfem，gmab，=n，ae=eg，cn=ng，=n，即ng=cn=neg，nfem，=，即=，cf=mc，mf=mcmc=mc，bhem，nfem，bhnf，=，=n，即bm=cm，=【点评】本题主要考查了相似形的综合题，涉及相似三角形的判定及性质，等腰三角形的性质，梯形中位线等知识，解题的关键是正确的作出辅助线，构造相似三角形24将抛物