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文档简介
2012 年 下期 目标管理(mbo)sheet 所属职位姓名 组织目标 1.出荷品不良率0.1件/每单元以下 2.交货期延迟“0” 3.继续实施品质改善活动 4.事故灾害为0 制造部-制作课副课长达成度通常目标重点目标分数 特别成果 应实现的任务 1.落实品质管理项目 2.为了避免发生同样的不良,实施教育 3.提高作业效率,提高技能. 4.从根本上实现安全职场 目标达成 达成8成以上 目标设定 ( (注注) )设设定定目目标标时时,目目標標設設定定時時记记入入粗粗框框部部分分 8成未满 业绩目标的内容 挑战 目标 期限重点达成基准 本人评语(结果报告)最终重点()评价 评价点 年月() (将评价基准具体设定并载明)()() 1 生生产产控控制制 30% 1.工程安排合理化 2.工程异常的妥善处理,生产维护 3.保证工作持续性,无作业中断 本人评价 上级评价 分数( ) 2 品品质质改改善善 30% 1.定期,定量教育实施,不良分析,防止对策制定 2.稳定当前品质状况,无重复不良 3.现状作业方式的确认,统一化 本人评价 上级评价 分数( ) 3 效效率率提提升升 30% 1.工具,治具维护,保养,定量,定点 2.强化各员工技能 3.依据个人技能,专长,分配工作 本人评价 上级评价 分数( ) 4 现现场场管管理理 10% 1.现场环境维护,改善 2.完善现场组织结构,明确各工作责任担当 3.耗材的管理和控制 本人评价 上级评价 分数( ) 5 本人评价 上级评价 分数( ) 合计100%合计 评评价价点点合合计计 1次评价者(上司)评语次评价者(上级上司)评语综合评价基准 综合评价2次分数 1次评价2次评价分数 () 调动相关的希望(标记)理由、调动期望点职务等职场相关的期望等特记事项上司记入栏(调动相关) 1希望继续担任现在的职务 2担任其他职务也可以 3希望担当其他职务调动期望点职务等( ) 确认章 目标设定时上级领导印上同印本人印成果评价时上级领导印上司印本人印 年 期 目标管理(mbo)sheet 所属职位姓名 组织目标 达成度通常目标挑战目标分数 特别成果 目标达成 应实现的任务 达成8成以上 8成未满 目标设定( (注 注) )设设定定目目标标时时,目目標標設設定定時時记记入入粗粗框框部部分分 业绩目标的内容 挑战 目标 期限重点达成基准 本人评语(结果报告)最终重点()评价 评价点 年月() (将评价基准具体设定并载明)()() 1 40% 本人评价 h 48 上司评价 h 分数( ) 120 2 35% 本人评价 h 35 上司评价 分数( ) 100 3 15% 本人评价 b 15 上司评价 分数( ) 100 4 10% 本人评价 b 4 上司评价 分数( ) 40 追 加 項 目 本人评价 上司评价 分数( ) 合计合计100% 评评价价点点合合计计102 1次评价者(上司)评语次评价者(上级上司)评语综合评价基准 综合评价2次分数 1次评价2次评价分数 () 调动相关的希望(标记)理由、调动期望点职务等职场相关的期望等特记事项上司记入栏(调动相关) 1希望继续担任现在的职务 2担任其他职务也可以 3希望担当其他职务调动期望点职务等( ) 确认章 目标设定时 直属上司印上同印本人印成果评价时直属上司印上司印本人印 将目标案放在业务重点的优先位置,必须在 什么:关于业务课题,其重要度需要自己和上司间达成共识,并具体 记述。 仅哪一条请将目标尽量数值化。难以数值化的目标,在达成目标时请 填写如何改善的方法。 到何时为止请明确达成时期。 如何做的目请明确达成目标的流程。 将每个目标的业务重点(幅度)在与上司商 业务重点考虑目标的重要度。 汇总目标项目的重点,设定为100% 请明确业务目标的达成基准。 请明确填写如何达成目标。 若可以数值化,请用数值记述的基准。 若难以数值化,请明确如何做可以能够达成目标。 跨越期间的主题,请明确milestone,对达成度进行评价。 按每个主题,对期末时的结果进行填写。 用与达成基准相符合的形式进行填写。 可以用数值表述的请尽量数值化。 若无法数值化,请用可以表现达成基准的方式进行填写。 通过面谈,填写最终的业务重点。 若有追加的主题,请填写在内。 目标项目的重点合计请尽量设为100%。 请填写本人评价。 (挑战目标与通常目标的评价有所不同,请留意。) 请填写上司评价内容。 将上司的评价内容转换成评分。 、。 按每一个项目,用分数最终重点()的方式算出评价分数。 将合计后的评价分数,视为综合评价的对象。 根据每个项目的达成度,决定出综合评价,a项是标准性的评价。 直属上司进行2次评价。 上司一定要将个别面谈的结果填写在内。 请简洁地填写有关评价的评语。 若对直属上司有所要求,请填写在内。 直属上司的评价若与上司(1次2次。 2次评价者需要明确变更原因,在记入2次分数的基础
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