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6小结:我们今天可认识了不少交通标志,在以后的日子里,我们一定要按这些标志来做。四、活动三:学做小交警。1小朋友要做到平安回家,除了要遵守交通规则,认识交通标志外,我们还要按照交警叔叔的手势过路口。今天,我们我们请来了校外辅导员,考考小朋友知不知道他们做的手势的意思,让我们用热烈的掌声欢迎叔叔的到来。2警察:谁来猜猜我做的三个手势什么意思?下面跟我一起做一做;我再做几个手势你们猜猜什么意思?有信心吗?3下面请小朋友们看着我的手势过马路,我们来分两批进行。4小朋友们真不赖,学会了许多平安回家的本领。下面我们来看看这些小朋友有没有遵守交通规则。课件出示:请你们仔细观察,找找图上有几处错误,说说错在哪里。五 总结延伸:1.是呀,小朋友在马路上走时,交通规则要遵守;不追逐,不打闹,走路要走人行道;过马路,走横道,左右两边都要瞧,确保安全才能过马路;红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑;总之,小朋友,交通法,要记心头,这样才能人人安全把家回。2.喜欢老师编的这首儿歌吗?喜欢的话与边上的小朋友一起读一读,玩一玩。愿你们每天都能高高兴兴上学,平平安安回家。交通安全记心中小朋友,路上走,交通规则要遵守。不追逐,不打闹,走路要走人行道。过马路,走横道,左右两边都要瞧。红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑。交通法,记心头,人人安全把家回。3、教师总结:亲爱的同学们,很高兴能和你们一起做游戏。通过游戏,我们懂得了好多有关交通方面的知识。知道在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上当受骗,要注意交通安全等,我希望每位小朋友都要增强自我保护意识,注意安全,做个遵守交通规则的好孩子。学生认真地听着,仔细地看着生:太可怕了。生:车祸就是杀手学生齐读课题生:不追赶,不打闹,走路要走人行道。过马路走横道,左右两边都要瞧。红灯停,绿灯行。生:马路右边走。学生认真听游戏规则,学生和老师合作做游戏。小组做游戏生:交通标志小组交流画的交通标志。学生说说。小朋友把自己收集画的标志出示考大家 人行道:供行人行走。人行横道:供行人穿过马路。护栏:保护行人的安全。机动车道:机动车行驶的道路。红绿灯:红灯停、绿灯走,黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口:表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。过街天桥:行人穿过马路。地铁站口:地下列车的进出口学生说手势的意思。全体学生参与,交警指挥孩子们过马路。生:马路上追逐打闹;马路边踢球;把头伸出窗外;翻越栏杆。生:横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。生:上街走人行道,没有人行道靠右边走。学生读儿歌。授课时间2006年10月12日课型新授课课题五、平安回家课时安排第二课时德育渗透认识1、知道社会上有伤害儿童的坏人,知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2、认识注意交通安全是一种自我保护,可以防止受到伤害。3、学习有关的交通标志和交通规则。4、了解不遵守交通规则会造成交通事故,给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。情感1、憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要,愿意遵守交通规则。行为1、不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。2、在马路上自觉走人行道,没有人行道的地方靠右边行走;横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。教学重点1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。2、让学生知道有关的交通标志和交通规则。教学难点1、憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。2、使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故,给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。教学准备汽车头饰、儿童做的交通标志图片、教学课件板书设计课后记孩子们通过游戏,我们懂得了好多有关交通方面的知识。知道在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上当受骗,要注意交通安全等,相信他们能做个遵守交通规则的好孩子。教师活动学生活动一、激趣导入: 1、小朋友们,今天我们班来了一位新朋友,大家看。他是谁?2、对,这就是我们早已熟悉的小新。今天,他要第一次一个人回家。 (板书:回家) 他的家离学校挺远的。首先要经过一条长长的小路,然后过十字路口,最后才能到他的家。路上会发生些什么事?小新能按时、平安地回家了?让我们一起来瞧瞧! 二、认知明理1、设置情景一,以事说理。(1)(点击课件,电铃声响起) 放学铃响了,小新背上书包,准备离开学校。这个时候你有什么要提醒小新的吗?对,小新听了你的提醒,仔细地检查了一下,随着放学的队伍,一个人准备回家了。 (2)(点击课件,路线向前行进) 不一会儿,来到了一条小路上。 (3)小新正唱着歌儿高兴地走着,这个时候,一个穿着时髦的,和妈妈年纪差不多的阿姨,向小新追了过来,(点击课件:阿姨声音:小新,我是你妈妈的同事,她说今天你一个人回家,她还是不放心,所以她让我来接你回家。小新想:我不认识她,能跟她一起走吗?)面对这个漂亮的阿姨,小新不知道该怎么办啦,请同组的小朋友一起帮小新想想办法吧。 汇报结果。师:好,让我们来听听,哪组的小朋友想的办法最多最好。 (4)小新听了大家的话,又继续上路了。他边走边唱起欢快的歌,大家一块来,起立。2、情景二,以趣明理。了解简单的交通常识,认识常见的交通安全标志和设施。 (1)小新很快来到他家附近的十字路口。(点击课件,出示十字路口画面,小新声音:这么多车子,我怎么过去呢?) (2)师:原来,小新还不会过马路。这时走过来一位交警阿姨(戴帽,与小新玩偶对话) 交:小新,你怎么啦?新:我我不会过马路。交:没关系,让我来帮助你,不过,你得先学习一些简单的交通安全知识。现在,就请大家和小新一起学习学习。 (3)介绍交通设施知识: (点击课件,出示人行天桥、斑马线和红黄绿灯) 繁华的大街上,来来往往的行人和车辆特别多,为了保证行人的安全,交通的畅通,我们在马路上修建了许多交通设施。小朋友们你们能从屏幕上找出交通设施并说说它得的作用吗? a、 同桌相互说说 b、 志愿上讲台说说给大家听。 (4)现在我想和全班小朋友合作来玩一个游戏。(出示信号灯牌)我先示范,你们照样子做动作。(带做两次) 红灯亮了,停一停。(立正姿势) 黄灯亮了,等一等。(双手叉腰) 绿灯亮了,往前行。(行走姿势) (5)小朋友们记住了吗?下面请各组的小组长拿出你们的信号灯牌,组内的小朋友合作,让每个小朋友都当一回小交警,再玩一玩。开始吧! (6)认识常见的交通标志 ,除了要知道这些简单的交通安全知识,我们还得认识一些常见的交通标志。你想认识它们,和它们做朋友吗?(点击课件,出示交通标志:“人行横道线”、“注意信号灯”、“注意儿童”、“步行街”) (8)小组合作,情景巩固:大家已经认识了这些标志,(出示标志卡片和马路情景图)标志宝宝们想知道在家有没有记住它们,请小组长拿出你们组的标志宝宝,组内的同学一起合作,把标志宝宝送到它们该去的地方。 (9)小新安全地通过了十字路口,终于平安地回到了家里。(板书:平安)三、导行训练1、总结:今天,小新在大家的帮助下,克服了很多困难。他懂得了放学回家时要仔细检查带齐了东西没有;还知道了不要随便相信陌生人;他最大的收获就是明白了要遵守交通规则。2、结合实际,指导实践:同学们,平时你也是一个人回家的吗?你都经过了哪些地方?该注意些什么呢?请说给大家听听。3、强化意识,规范行为:小朋友们说得真好。其实我们刚才讲到的这些在小学生日常行为规范中是这样说的。(点击课件,出示小学生日常行为规范第十条、第十六条的配乐朗读)四、巩固深化:1、情境表演:过马路游戏。 a、(出示信号灯牌)老师想请坐得最端正的小朋友上台来,共同做行人过马路的游戏。 b、(出示车辆头饰牌和信号灯牌)老师还想请一些同学出来玩车辆过马路的游戏。五、结束:亲爱的同学们,很高兴能和你们一起做游戏。通过游戏,我们懂得了好多有关交通方面的知识。知道在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上当受骗,要注意交通安全等,我希望每位小朋友都要增强自我保护意识,注意安全,做个遵守交通规则的好孩子。生:蜡笔小新。生放学时,应该把东西带齐,要排好队。学生分组讨论。学生回答。师带着学生边唱边跳小手拍拍人行道:供行人行走。护栏:保护行人的安全。机动车道:机动车行驶的道路。红绿灯:红灯停、绿灯走,黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口:表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。过街天桥:行人穿过马路。地铁站口:地下列车的进出口小组游戏。a、 每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。 b、 小组内交流讨论,抽到的交通标志上画了什么?是什么标志?在哪里见过?有什么作用? c、 汇报学习情况。 d、 交流自己收集到的其他的交通标志。学生动手把标志宝宝送到它们该去的地方。 学生回答。学生上台表演。学生上台表演。选择题1、在平面道路的交叉路口设有交通信号灯,信号灯颜色的意义(c)a、红色表示可以通行,黄色表示警告b、黄色表示可以通行,红色表示警告c、绿色表示可以通行,红色表示禁止通行2、在没有自行车专用道的道路上骑车时,应该(b )a、靠左行驶 b、靠右行驶 c、在路中央行驶3、当你通过路中间设有护栏的道路时,错误的作法是(c )a、走过街天桥 b、过地下通道 c、翻越护栏4、交通标牌分三种,黄色黑边的是( b )a、禁令标志 b、警告标志 c、指示标志5、路旁的一块蓝色圆形标牌上画有一辆自行车,这个交通标志的意思是(c )a、汽车道 b、禁止非机动车通行 c、非机动车道 判断对错请在你认为正确答案后面的( )里画“”,不正确的在( )里画“”。1、小明想:在马路边玩耍是我自己的事,跟别人没有关系。( )2、小雨说:“交通法规时给大人们制定的,小学生不用学。”( ) 3、赵洪想:小学生年龄小,安全意识淡薄,应该特别注意交通安全。( )陌生人询问怎么办教育孩子注意几点:如果在路上遇到你不认识的陌生人向你打听家里或父母的情况,或以某种借口(如维修、检查、查电表等等)让你带他到家里去时,你千万不要向他提供任何情况,更不要信以为真,将陌生人贸然往家里带。只要这个人你不认识,无论他说什么,你也不要轻信,也不要同他多说话,并迅速走开。同时你要对此人格外注意,尽可能不自己独行。拍手儿歌你拍一,我拍一,交通安全属第一。你拍二,我拍二,平安是我的好伙伴。你拍三,我拍三,交通法规记心间。你拍四,我拍四,不违章来不闹事。你拍五,我拍五,来往车辆看清楚。你拍六,我拍六,交通知识要学透。你拍七,我拍七,不在路上玩游戏。你拍八,我拍八,良好习惯人人夸。你拍九,我拍九,走路要靠右侧走。你拍十,我拍十,交通规则要落实。 膀莄袆膇节薀螂膆莅莃蚈膅肄薈蚄膄芇莁羃膃荿蚆衿膂蒁葿螅膂膁蚅蚁螈芃蒇薇袇莆蚃袅袆肅蒆螁袆膈蚁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈袂芄莅螄袁莆薁蚀羀肆莃薆羀膈蕿袄罿芁莂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈羅莇蒈袇羄肇蚄螃肄腿蒇虿肃节蚂薅肂莄蒅羄肁膄芈衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇肈膀莄袆膇节薀螂膆莅莃蚈膅肄薈蚄膄芇莁羃膃荿蚆衿膂蒁葿螅膂膁蚅蚁螈芃蒇薇袇莆蚃袅袆肅蒆螁袆膈蚁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈袂芄莅螄袁莆薁蚀羀肆莃薆羀膈蕿袄罿芁莂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈羅莇蒈袇羄肇蚄螃肄腿蒇虿肃节蚂薅肂莄蒅羄肁膄芈衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇肈膀莄袆膇节薀螂膆莅莃蚈膅肄薈蚄膄芇莁羃膃荿蚆衿膂蒁葿螅膂膁蚅蚁螈芃蒇薇袇莆蚃袅袆肅蒆螁袆膈蚁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈袂芄莅螄袁莆薁蚀羀肆莃薆羀膈蕿袄罿芁莂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈羅莇蒈袇羄肇蚄螃肄腿蒇虿肃节蚂薅肂莄蒅羄肁膄芈衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇肈膀莄袆膇节薀螂膆莅莃蚈膅肄薈蚄膄芇莁羃膃荿蚆衿膂蒁葿螅膂膁蚅蚁螈芃蒇薇袇莆蚃袅袆肅蒆螁袆膈蚁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈袂芄莅螄袁莆薁蚀羀肆莃薆羀膈蕿袄罿芁莂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈羅莇蒈袇羄肇蚄螃肄腿蒇虿肃节蚂薅肂莄蒅羄肁膄芈衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇肈膀莄袆膇节薀螂膆莅莃蚈膅肄薈蚄膄芇莁羃膃荿蚆衿膂蒁葿螅膂膁蚅蚁螈芃蒇薇袇莆蚃袅袆肅蒆螁袆膈蚁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈袂芄莅螄袁莆薁蚀羀肆莃薆羀膈蕿袄罿芁莂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈羅莇蒈袇羄肇蚄螃肄腿蒇虿肃节蚂薅肂莄蒅羄肁膄芈衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇肈膀莄袆膇节薀螂膆莅莃蚈膅肄薈蚄膄芇莁羃膃荿蚆衿膂蒁葿螅膂膁蚅蚁螈芃蒇薇袇莆蚃袅袆肅蒆螁袆膈蚁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈袂芄莅螄袁莆薁蚀羀肆莃薆羀膈蕿袄罿芁莂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈羅莇蒈袇羄肇蚄螃肄腿蒇虿肃节蚂薅肂莄蒅羄肁膄芈衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇肈膀莄袆膇节薀螂膆莅莃蚈膅肄薈蚄膄芇莁羃膃荿蚆衿膂蒁葿螅膂膁蚅蚁螈芃蒇薇袇莆蚃袅袆肅蒆螁袆膈蚁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈袂芄莅螄袁莆薁蚀羀肆莃薆羀膈蕿袄罿芁莂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈羅莇蒈袇羄肇蚄螃肄腿蒇虿肃节蚂薅肂莄蒅羄肁膄芈衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇肈膀莄袆膇节薀螂膆莅莃蚈膅肄薈蚄膄芇莁羃膃荿蚆衿膂蒁葿螅膂膁蚅蚁螈芃蒇薇袇莆蚃袅袆肅蒆螁袆膈蚁螇袅莀薄蚃袄蒂莇羂袃膂薂袈袂芄莅螄袁莆薁蚀羀肆莃薆羀膈蕿袄罿芁莂袀羈蒃蚇螆羇膃蒀蚂羆芅蚅薈羅莇蒈袇羄肇蚄螃肄腿蒇虿肃节蚂薅肂莄蒅羄肁膄芈衿肀芆薃螅聿莈莆蚁肈肈薁薇肈膀莄袆膇节薀螂膆莅莃蚈膅肄薈蚄膄芇莁羃膃荿蚆衿膂蒁葿螅膂膁蚅蚁螈芃蒇
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