河天一小教职工代表大会学校工作报告

1 / 22 河天一小教职工代表大会学校工作报告 河天一小教职工代表大会学校工作报告 凝聚和谐教育正能量，共筑绿色环保校园梦 各位领导、各位代表： 在举国上下深入学习贯彻科学发展观，饯行实现中国梦，加快教育创新，全面推进素质教育和新课程改革，努力建设和谐校园的新形势下。我校第五届教职工代表大会第一次会议于今天隆重召开了！我谨代表校委会向大会的召开表示热烈的祝贺，向大家在过去三年所做的工作和作出的贡献表示诚挚的感谢！（鼓掌）让我们共同预祝本次教工代表大会圆满成功！ 现在，我 代表学校向大会作工作报告，请予以审议，并请各位代表提出意见。 第一部分过去三年的工作回顾 学校第四届教代会的召开，距今已有三年时间。过去的三年很不平凡，这三年是我校在 “ 兴趣引领、阳光育人、快乐成长 ” 的基础上提炼 “ 给每个孩子留下温暖的记忆 ” 办学理念的过度之年，我校深入贯彻党的十八大精神，汇聚实现中国梦的正能量，发扬 “ 沐浴今天的快乐放飞明天的梦想 ” 的学校精神，以浙江省绿色学校创建为抓手，积极培育2 / 22 和践行社会主义核心价值观。三年来，全体师生在创建品牌校园梦的道路上努力拼搏、不断前行，在校园文化的建设 ，教育内涵的推进，特色项目的打造，办学效益的提高和师生幸福感提升等方面展开了深入的思考和实践，取得了显着的成绩。面对那些渗透着全体师生辛勤汗水的沉甸甸果实，我们让历史留下了收获的喜悦和温暖的记忆。 一、取得的成绩 三年来，在上级领导和教育主管部门的支持、关心和呵护下，学校相继获得国际田联少儿趣味田径实验学校、浙江省标准化学校、浙江省体育特色学校、浙江省绿色学校、浙江省体育道德风尚奖、浙江省第二届少儿趣味田径运动会（小学低段组）团体总分第一名、浙江省青少年阳光体育竞比赛（高段组）团体总分第六名 、温州市文明单位、温州市素质教育示范校、温州市义务教育办学水平二级学校、温州市阳光体育后备人才培养基地、温州市三级学校心理健康辅导站、温州市无烟单位、温州市义务教育标准化图书室、温州市示范舞蹈室、温州市书香校园、温州市 2014 年中小学弘扬民族和培育民族精神月活动优秀组织奖、温州市消防教育示范校、温州市小科学家培养基地、温州市标准化实验室、温州市标准化体育室、温州市标准化美术室、温州市群众体育先进集体、温州市中小学数字化校园创建工作先进单位、温州市平安校园先进单位等荣誉。教师参加教育科研课题、3 / 22 论文、案例、基本 功和公开课等评比获省市区不同等级的奖项 380 多人次 ,学生在省市区级各类比赛中获奖达 1000 多人次，教育教学取得了长足的发展，得到了社会各界的一致认可。 二、具体做法 开展绿色环保活动，培养学生文明素质，为学校德育注入新鲜的活力。 活动是学校的生命，德育活动是推动学校内涵发展的重要途径和有效方式 ,，它从学生的角度体现着学校内涵发展的外在形式，三年来，我校以创省绿为契机，开展系列环保教育活动，不仅增强了学生的环保意识，提升学生的文明素养，更为学校德育活动注入新鲜的活力。 1以重 大活动、节日为契机对学生进行绿色宣传。 学校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，结合“ 六 ?五 ” 世界环境日、 “ 四 ?二二 ” 地球日、植树节、爱鸟周、无烟日等纪念日，开展创 “ 省级绿色学校 ” 动员大会；举行 “ 争做优秀环保卫士，向不文明行为告别 ” 签名仪式；发出 “ 保护环境，创建绿色校园 ” 纪念世界环境日的倡议；利用升旗仪式开展丰富多彩的宣传教育活动；积极配合河天街道开展 “ 创建全国卫生城市集中攻坚月行动 ” 宣传活动；给每位家长发放创卫生城市市民宣传手册；使环境教育渗透到全方位教育中，提高了师生和家长的环境意识。在全4 / 22 省大面积深入开展五水共治水时期，我校开展了 “ 五水共治，从我做起 ”“ 垃圾的生命力 ” 等环保讲座；推选 “ 河长 ” ，开展环保行为调查、河天居民用水情况调查活动；举行环保征文比赛、环保绘画、漫画评比，亲手制作的环保手工小制作等等。让他们在动手动脑中感受到了环保、美化的意识，学会创新，学会做人。 政教处还组织开展了 “ 环保节能减排校园行动 ” 的启动仪式，在仪式上我校全体学生庄严签下了自己的名字，宣誓积极争当环保小卫士；中队召开以 “ 环保 ” 为主题的队会；举行 “ 回收废旧电池 ” 、校园邮局、垃圾回收站、休闲书吧等活动，让学生对 废旧电池的危害、垃圾分类等有了深刻的认识，同时也增强了学生的环保意识。 2开阔视野，让学生进入社区，走进大自然。 “ 天人合一 ” ，人与自然的和谐相处既是社会文明的重要标志，又是现代人应有的良好的素质； “ 地球是我们共同的家园 ” ，校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境，要爱护地球就要从我们身边做起。在雷锋纪念日、两无三化、创文明城市活动中，我校认真组织学生们进行红领巾示范街包干区大清扫，双休日走进社区进行环保宣传，清理5 / 22 乱贴乱画牛皮鲜。此外，政教处还多次组织学生开展植树活动、捡拾废物、打 扫敬老院等活动。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，认真仔细地清除垃圾、清污、除尘，不仅增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也培养了尊老爱老的情怀，懂得用自己的模范行为去否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，从而促进了全社会都来保护我们的生存环境意识。这些活动的开展增强了学生的环境保护意识，扩大了社会影响，这种 “ 小手拉大手 ” 举措，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，提高了学生的文明素质，带动和影响了家庭、社区自觉去参与精神文明建设的觉悟。 3让 学生在实践活动中不断历练、健康成长。 学校每学期还组织学生以走进色彩斑斓的春天为主题的春游活动、寻找金色的秋天秋游活动。每学期我们都会利用课余时间带来学生们走进科技馆，组织学生听天文科普讲座。参观活动丰富了学生们的课余生活，同时为学校环境教育注入无限活力。学校注重环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。 4开展弘扬民 族精神月活动，培养学生热爱祖国的情6 / 22 怀。 举行 “ 弘扬雷锋精神，争做美德少年 ” 启动仪式，以“ 中国梦，青春风采 ” 为主题的校园艺术节、体育节启动仪式，通过活动进一步培养学生的爱国情感。王麟豪同学获得2014 年 “ 红领巾相约中国梦，争当美德少年 ” 主题教育实践活动中荣获省级 “ 美德少年 ” 称号，取得 “ 四星雏鹰奖章 ” 。学校获得了 2014 年度温州市弘扬民族精神活动优秀组织奖。 5启动心理健康教育月活动，促进学生身心灵健康成长。 我们精心制定了心理健康教育月活动方案，通过主题宣传，开展感恩校园，励志中国 行大型感恩报告会，邀请吴郁葱老师做每一个孩子都是一朵为你盛开的玫瑰、杨昌奎老师做学校对随班就读的思考的专题讲座，开展游戏辅导和心理故事的阅读，心理故事与心理剧的征集等系列活动，让全体师生感受学校是一个充满爱的家园，让孩子的童年更加多姿多彩，让我们的校园生活更加温馨和美好。 （二）让美丽校园成为一部无形的德育教科书，赋予学校文化建设以丰厚的底蕴。 学校文化建设是一所学校的灵魂，是学校内涵发展的本质所在，学校以精神文化建设，增强学校凝聚力；注重制度文化建设，增强学校的影响力；关注物质文 化建设，坚持环7 / 22 境文化建设的 “ 文化品味、人文精神和时代气息 ” ，重点两方面内容：一是努力改善办学条件，建设 “ 整洁、规范、和谐、文明 ” 的校园。二是在基础设施的建设中，准确把握学校文化建设方向，实现 “ 让每面墙壁说话，让每个角落育人 ” ，真正实现环境育人。学校总务处不仅在醒目位置贴有环保警示牌，还有严格的节电、节水规章，规定各班、室人员下班、放学后，要关掉电器的电源等，自觉养成节约用电的习惯。重视绿化工作，对校园绿化美化进行重新规划和调整。利用植树节、进行爱护绿化的宣传教育并开展植树种草活动。在校园周围、道路两旁、各幢 楼房之间及空旷地都建了花坛、植树种草，各教室走廊放置花盆。学校制定绿化制度和标语牌，切实保护绿化成果，并指定专人负责管理，定期除草修剪。同时学校将草坪的养护落实到班级，不断促进师生养成爱绿护绿的自觉意识，在校园中接受熏陶教育。 校园环境建设是校园文化的基础，为了给学生们提供一个愉悦、轻松、有广阔活动空间的环境，在生态教育理念的指导下，学校因地制宜从 “ 教育性、艺术性、娱乐性 ” 出发进行规划，对校园进行 “ 绿化、美化、净化、优化 ” 。我校增加投入，以硬件为主，着手建设，从修建运动场地，绿意盎然的内操场，改 善自然和人文环境；绿化美化校园，使校园宽敞明亮，整洁舒适；积极引导学生参与学校开展的 “ 创绿金点子征集活动 ” ，接受学生的合理化建议；搞好班级环8 / 22 境，积极开辟宣传阵地等四个方面入手。除此以外，学校还积极与街道、村两委相配合，做好校园周边的环境整治工作，如卫生保洁、校门口车辆停放区域划分等，积极营造 “ 花园式 ” 校园。 以创省绿色学校为契机，抓好校园绿化、环境卫生管理。三年来，我们切实加大校园各班保洁区的管理力度，加强督查，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保教学区域全天候整洁，同时通过各种形式向师生员工进行爱 护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校园花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。 （三）让 “ 教师的成长 ” 成为学校内涵发展，共筑绿色校园的基石。 三年来，学校一直把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，在全体老师的努力下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的研究相结合 ，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以区 “ 基于作业单的互助课堂 ” 的课堂变革为契机，以课程改革为动力，以培养教师的创新意识和科研能力为重点，以课9 / 22 题研究为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体，积极实施 “ 科研兴师 ” 、 “ 科研兴教 ” 、 “ 科研兴校 ”的发展策略，坚持科研工作 “ 为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务 ” 的 思想，结合我校打造 “ 精细管理、精品课堂、精美校园 ” 的办学目标，助推教师专业发展与教育质量提升，为促进我校教育的内涵发展和实现教育现代化添砖 加瓦。教师的发展是学校内涵发展的基础，是促进学校和学生发展的关键因素： 进教师成长； 每年开展 “ 师徒结对 ” 活动和做好新教师社团，并给新教师们搭建展示自己风采的平台 组织新教师开展课堂展示活动。新教师们接到任务之后，就各自找自己的师父研究并确定课题，师徒进行磨教案磨磨课堂。据了解一些新教师甚至换了好几次课题。最终把自己最好的一面展示出来，这一过程促进新教师不断地自我提升。从这次的展示活动，也可以看出新教师的专业成长是喜人的，在区级新教师基本功大赛中，几乎人 人获奖。部分新教师已崭露头角，假以时日亦能成为教坛骨干。 作业单导学 ” 为抓手，促教师专业发展。 以 “ 基于作业单导学的互助课堂 ” 为教研主题实施课10 / 22 堂教学改革，强化课堂学习活动设计、展开与落实，建设 “ 让学课堂 ” ，凸显 “ 学 ” 的主体地位，以改变教师的教学方式和学生的学习方式，增强学生学习的能动性、自主性和创造性。以教研组为一个团队单位，探索 “ 基于作业单导学的互助课堂 ” 的教学模式，以有效教学的监控环节为抓手，开展专题研讨活动，提高教师的学科素养和执教能力，开启高效课堂的智慧之门。 开展教研组长 “ 半日谈 ” 项目，提高教研组长的活动策划力和执行力。 为了更有效地开展教研组活动，打造特色教研品牌；按照学校教育教学工作的安排，单周每周一下午举行全校校本培训，每周二下午为数学教研活动日，每周三下午为语文教研活动日，每周三上午为体育教研活动日，每周四下午为科学、英语教研活动日，每周五上午是音乐教研活动日，每周五下午是美术教研活动日。校级领导都参与每个教研组活动，胡校为数学组座上嘉宾；蔡校为语文大组以及综合实践活动组座上嘉宾；刘校为英语组座上嘉宾。几位校长领导着各大教研组轰轰烈烈的开展着教 研活动，并与绩效工资相挂钩。 （四）规范办学，提高教育教学质量是学校存在的基础。 三年来，在上级教育部门和校长室的领导下，全体师生紧紧围绕 “ 好书伴我成长 ” 诵读活动，推进书香校园建设；11 / 22 围绕常规、教师培训，推动常态课的落实。加强常规管理，推进常态课堂落实，促进教学质量提高。 进常规建设。 每学期组织考核小组对老师们的备课等常规进行三次检查，对于发现的问题，由考核小组老师直接面对面的反应给被检查老师；对于优秀的老师，特别是做的有特色的老师，在会上予 以表扬。另外，我们以校长室和教务处为主，安排计划，每周不定期的课堂巡视，发现问题，及时解决，推进常规建设。 蹲点听课 ”“ 家长开放日 ” 活动，推动做好常态课的落实。 课堂是提高教学效益的主阵地。除常规的教学检查外，还开展了 “ 蹲点听课 ” 和 “ 家长开放日 ” 活动。被蹲点的班级，在教师课堂教学方面、班级管理、卫生方面、学生行为方面都呈现出积极向上的精神面貌。另外，每学期开展一年级家长开放日活动，老师们都认真积极对待这样一次与家长面对面交流的机会，得到家长们的一致好评。通过这两个平台，让我们管 理层更深地了解一线课堂教学情况，发现问题，解决问题，推动了常态课的落实。 （五）强化安全工作，营造和谐校园环境。 安全工作是学校工作的出发点。学校不断完善制度与安全防范机制，进一步细化安全管理，加强安全教育与应急能12 / 22 力演练，构建全方位的安全体系，深化平安校园建设力度，确保安全责任事故为 0。鼓励教师参加心理健康 c 证、 B 证考试，逐步将 c 证的取得纳入班主任聘任的重要条件。 1做到三个到位，建立安全工作的长效机制 一是人员职责到位。根据规范要求，明确校长是学校安全工作的第一责任人 ，明确了各部门、班主任、科任教师和校园执勤教师的工作职责；将安全工作细化分解，将责任具体到人，从校长、副校长、中层干部、教职工到学生、家长，层层落实。 二是工作落实到位。学校严格落实领导带班、教师值班制度，为确保每位值勤人员能够按时到岗，办公室会提前一天通知带班领导和值勤人员，并及时进行反馈。 三是学校建立 “ 安全月报告制度 ” 。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作值日校干坚持每天对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查 后及时向上级部门上报了学校安全工作情况。 2构建人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系 为提高安全工作的实效性，我校加强安全设施建设，构建人防、物防、技防三位一体的校园安全防控体系。 （ 1）把好门卫第一关。一是学校加强门卫管理。我校13 / 22 保安公司配备专业保安 2 名，负责学校门卫管理。对内为安全保卫室，在里面设立了信息栏及电子监控，将学校的各类信息进行张贴，如：外来服务人员登记表、对讲机使用登记表、学校安全工作相关人员联系表，学生出入卡等，便于学校安全工作的开展和联系。二是加强外来人员管 理。上班后，学校立即将大门关闭，封闭校园，校外人员无论是约见家长还是到学校办事，对确需进入校园的，保安人员查验有效证件并进行登记后，由相关人员到校门口接送。学生在校期间不得以任何理由随意离校，如有特殊原因确需离校的，由班主任带领学生到传达室与家长面对面登记交接后方可离校。迟到学生由保安联系班主任或任课教师确认，登记后方可进入。 / 首页 上一页 2 4 5 下一页 14 / 22 尾页 （ 2）加强物防建设。一是学校加大投入，不断完善安全设施建设，先后配备了电警棍、警用钢叉、橡胶警棍、辣椒水、和对讲机等警用 器械，专门配备了橱存放警械，安排专人管理。二是在财务室、多功能室等重点部位安装了红外线报警系统。在教学楼内完善了消防设备，确保每个楼层至少 2 个灭火器，每个楼梯口都有应急灯。三是在大厅和每个教室制作、张贴了应急安全疏散图，在教学楼内和校园对疏散路线进行了标识。 （ 3）加强技防建设。强化电视监控和报警、预警系统要求，我校在增加监控设备，实现了校园、大厅、会议室全覆盖监控；在警务室设立了校园监控室，实现了 24 小时监控。 现安全教育常规化、规范化 （ 1）严格落实加强对学生 的安全教育，让学生充分了解、学习安全知识，学会自我保护。 （ 2）重视、加强安全演练。为使学生把所学的知识用于实践，在实践中提高自护、自救能力，每学期举行一次消防、地震等应急疏散演练，并纳入常规管理，在日常的体育课、升旗等学校大型集会中，要求学生按照疏散路线行走。 15 / 22 （ 3）完善应急处置预案。学校制订完善了校园暴力防控、地震、消防等多个应急处置预案，对责任人、应急措施、具体分工和职责等方面进行了明确规定。 （六）健全机制，加强民主管理，做好圆梦计划的保障。 成团 结合作的领导班子。 我校十分注重领导班子建设。规定每周一上午为学习讨论时间，集中进行学习教育管理理论，商讨学校发展等问题，要求班子成员正确对待自己的岗位，切实履行岗位责任，不断加强自身学习，提高自身修养，提升管理水平，求真务实，扎实做好每件事，凝聚人心，努力打造和谐、协作的领导团队，做好学校教师的引领者和表率者。 造品德高尚教师。 通过落实相关师德规范，组织暑期全员师德培训，开展有偿补课专项整治活动，在周前会议上不定期的学习交流，学期总结会议上组织优秀教师代表 经验交流会，进行校园感动人物评选等，以真人真事感染教师，引导教师，以先进为范，营造师德师风建设的良好氛围。引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，切实增强依法治校的能力和教书育人水平，建立健全师德师风考核评价机制。并把师德师风考核结果作为教师绩效考核、奖惩、培训以及教师职称评定等的重要依据，实行 “ 一票否决制 ” ，从而打造一支师德高尚的教师队伍。 16 / 22 行阳光工程。 教师是各项工作的主体，调动教师工作积极性，是我们学校管理工作的一大重要任务。因此我校始终 把师生服务放在第一位，实行阳光教育、阳光活动。 （ 1）严格按照上级有关文件精神收费，均做到收支两条线，健全财务制度，严肃财务纪律，将代办项目向家长、老师公开，实行校务、政务公开，每张发票必须有两人或两人以上的证明，实行一支笔审批。学校还设立 “ 两栏一箱 ”做到人人皆知。同时学校被评为区校务公开先进单位。 （ 2）加强对食堂卫生管理，把好进货关，保证师生饮食安全。真正做到高高兴兴上学，平平安安回家。食堂每学期收费都向家长发放征询意见书，在家长自愿的前提下安排中餐。学校与至诚农业开发有限公司合作，有相 应的卫生、流通许可证，并每年签订合同。学校每月进行食堂结算，学校财务财产管理明细、合理。 （ 3）建立和完善教代会制度，建立教职工建言献策有奖制度。涉及到教职工利益和发展的决策，如每年的评优评先、年度考核、基建修缮、教代会等重大事宜，都能征求广大教师意见，最后校委会根据教师反馈意见商讨决定。让老师代表参与校务监督，献计献策，实行民主管理，共同完成各项工作，体现阳光过程，显现教师主人翁地位，使教师们工作安心、干事热心、生活放心、吃苦甘心、对学校前景有17 / 22 信心。 （ 4）后勤热心服务教育教学。学校总务后 勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征。每学期开学初，都能确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。开学初、学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。加强对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，根据固定财产增减的有关规定，及时地进行造册登记。 不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，及时为学生 损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修和添置，保证了师生正常的教育教学活动。并且加强对校内苗木、花草、草坪的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境。 积极增配教学硬件，创建智慧教室。 2013 年争取市区教育局的资金 20 来万元，建设了一个心理活动室、一个资源教室、一个活动室。还配备了学校的文印室及各个办公室配备了打印机，方便了老师的教育教学。 （七）让 “ 特色项目建设 ” 成为圆梦绿色校园之亮点。 18 / 22 践，促进师生身心健康发展。 体育特色是我们学校的传统项目，在教练陈晓龙老师的带动下，三年来，我们以此为平台，开设田径、网球、羽毛球、乒乓球、篮球、棋类等体育社团，长期开展训练和比赛。组织参加浙江省少儿趣味田径运动会、温州市田径分龄赛、温州市中小学生田径运动会、省远动会选拔赛夺得喜人的成绩，相继获得国际田联少儿趣味田径实验学校、浙江省体育特色学校、温州市阳光体育后备人才培养基地、浙江省第二届少儿趣味田径运动会（小学低段组）团体总分第一名、浙江省青少年阳光体育竞比赛（高段组）团体总分第六名、温州经济技 术开发区第二届中小学生田径运动会上取得总分第一名、荣获了温州市群众体育先进集体、区中小学生跳绳比赛团体总分第二名、区中小学生乒乓球比赛团体总分第五名、开发区广播 / 首页 上一页 2 3 19 / 22 5 下一页 尾页 操比赛二等奖、跳绳比赛获得团体第三名、乒乓球比赛获得团体第三名。学校每学期开展集体 8 字绳比赛和班级广播操比赛。校园洋溢着强身健体、更高、更快、更强的热闹气氛。每学年举行校园趣味田径运动会、田径运动会，丰富了校园文化生活，展示了学生的风采，考验了学生的体能与心理，推动了学校体育运动的发展。 好书伴我成长 ” 经典诵读活动，大力弘扬传统文化。 “ 多读书，多好书 ” 一直是我们学校追求目标，让学生在阅读中，增长见闻，丰富文化底蕴，受到道德品质的教育。本学期，在做好常态的课前三分种活动、校本课程徜徉书海以外，以 4 月 23 日世界读书日为平台，开展读书卡评比、一至四年级的 “ 诵读国学经典 ” 评比、五六年级汉字听写大赛等活动，进一步加强图书室的管理，让二至六年级每生拥有一张借阅卡，定期向学生提供借阅等，评出了 16 位“ 借书达人 ” ，让学生在阅读中汲取知识，让学生在阅读中收获快乐，让学生在阅读中积淀底蕴， 让广大师生感受阅读的重要性。 20 / 22 高学生探究能力，提升学生的劳动素养。 我们，学校建综合楼时，用来堆放挖出来的石头与淤泥。2010 年，自综合实践活动正常开展以来，学校西北角约 200平米的空地就被用作我们综合实践活动的实践劳动基地，命名