【历史】山东省2011届高三各地模拟历史试题汇编：必修三专题1.doc

591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 山东省山东省 2011 届高三各地模拟历史试题汇编：必修三专题届高三各地模拟历史试题汇编：必修三专题 1 点击下载更多高中历史免费试卷（请按点击下载更多高中历史免费试卷（请按 crtlcrtl 键键+ +左键点击）左键点击） 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 58 小题，共小题，共 0 分）分） 1 （2011 年 3 月济宁市质检 2 题）位于江西庐山的白鹿洞书院是古代著名的四大书院之一， 宋代理学大师朱熹和陆九渊曾在此地进行过激烈的辩论，双方辩论的焦点应是（ ） a穷理的方法问题 b理是否存在的问题 c理气的关系问题 d理的基本内涵问题 2 （2010 年 11 月济南一中高三月考 21 题）宋代以后，最具权威性的科举考试教科书是( ) a 春秋繁露 b 五经正义 c 四书章句集注 d 四库全书 3 （2010 年 12 月山东实验中学高三诊断 9 题）孔孟学说主要讨论的是（ ） a人与人的关系 b人与自然的关系 c国与国的关系 d夷夏关系 4 （2011 年 3 月德州市一模 12 题）法国的启蒙思想家伏尔泰在论孔子中写道：“没有任 何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理。 ”在伏尔泰和一大批思想家的推动下， “己所 不欲，勿施于人”被写入法兰西共和国宪法 。这从本质上说明（ ） a法国启蒙思想家和孔子思想一脉相承 b中国传统儒家思想对法国大革命产生了根本性影响 c法国大革命时期中法之间文化交流频繁 d启蒙思想家借用孔子宣传资产阶级思想 5 （2011 年 5 月青岛市二模 11 题）钱乘旦现代文明的起源与演进中这样评价理学：“它 的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中 心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就那么中国之外的夷务就不在中国人关心的范 围之内。 ”由此可见理学( ) a排斥儒学以外的一切思想 b博大精深但有一定封闭性 c概括了世间所有自然规律 d内容丰富、探索世界本源 6 （2010 年 11 月济南一中高三月考 55 题）孔子主张：“君子喻于义，小人喻于利” ，下列人 物最反对这一主张的是( ) a老子 b墨子 c韩非 d黄宗羲 7 （2010 年 11 月济南一中高三月考 2 题）下列关于先秦儒家学说的表述，正确的是( ) a尚未形成理论体系 b主要探讨人与自然的关系 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） c与佛、道思想融为一体 d是关于道德修养与政治理想的学说 8 （2010 年 11 月济南一中高三月考 3 题）古代某学者曾在白鹿洞书院讲学，后人赞之为： “反躬践实，穷理致知，传二程而分流；讲学授徒，著书立说，配十哲之永馨。 ”此人应是 ( ) a孟子 b董仲舒 c朱熹 d李贽 9 （2010 年 12 月山东实验中学高三诊断 13 题）中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是 同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（ ） a孟子和苏格拉底 b关汉卿和达尔文 c王阳明和哥白尼 d曹雪芹和孟德斯鸠 10 （2011 年 3 月淄博市一模 1 题） “文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用 于古而不用于今也。故曰：世异则事异 。 ”这段话反映了（ ） a孟子的“仁政”学说 b墨子的“兼爱”思想 c韩非的变法革新主张 d庄子的“齐物”观点 11 （2011 年 3 月淄博市一模 1 题） “文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用 于古而不用于今也。故曰：世异则事异 。 ”这段话反映了（ ） a孟子的“仁政”学说 b墨子的“兼爱”思想 c韩非的变法革新主张 d庄子的“齐物”观点 12 （2011 年 3 月临沂市一模 12 题）伏尔泰将论语中的“己所不欲，勿施于人” ，视为每 个人应遵守的座右铭。法国大革命时期的罗伯斯庇尔，在起草人权宣言时，还将它作 为自由道德的标志写入其中。伏尔泰、罗伯斯庇尔这样做的意图是 （ ） a尊崇中国的传统文明 b加大东西方文化交流 c反对特权，维护人权 d重建法国的道德伦理 13 （2011 年山东烟台一模 15 题）据史料记载，宋代女子吴妙静新婚之日，未婚夫在迎亲时 溺水身亡，她遂出资在溺水处建造一座五孔石桥，并终身守节。吴妙静此举的思想根源最有可 能来自于（ ） a董仲舒 b朱熹 c陆九渊 d王阳明 14 （2011 年 5 月潍坊市考前训练 9 题） “开始把世界本原、社会、人生融为一体，使中国传 统思维中有了更强的思辨色彩，这是一个了不得的成就，对后世有重大影响。 ”这评价的应是 （ ） a.荀子思想 b.董仲舒新儒学 c.宋明理学 d.维新思潮 15 （2010 年 11 月济南一中高三月考 11 题）在山东曲阜的游玩中，导游在一处名为“杏亭” 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 的景点旁讲解道：“春秋年间，此人在这里大办教育，讲学授课，培养了大批人才。 ”旅客立 刻想到此人的政治主张是( ) a “天与人不相胜” b “民贵君轻，社稷次之” c “为政以德，爱惜民力” d “以法治国，中央集权” 16 （2011 年 3 月山东省潍坊三县质检 17 题） “我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是 民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行 。 ”温家宝总理所引用的诗句，体现了百家争鸣 时期（ ） a尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 b关注民生、注重和谐的儒家思想 c以改革促发展的法家思想 d “无为而治”的道家思想 17 （2010 年 11 月济南一中高三月考 57 题）明清之际的思想批判，包含着向近代社会演变的 因素有( ) 男女平等 唯物主义 工商皆本 实行众治 abcd 18 （2010 年 11 月济南一中高三月考 25 题）下列几种主张中体现古人构建和谐社会思想的有 ( ) “己所不欲，勿施于人” “兼爱” “山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁发必有时” “为政之要，惟在得人” a. b. c. d. 19 （2011 年 3 月淄博市一模 5 题）第十七届中国豆腐文化节开幕式在安徽淮南市隆重举行。 在对豆腐起源的探究中，下列说法最为可信的是（ ） a宋代的清异录中首次提到制豆腐的方法 足够证明豆腐是从宋代开始出现 b朱熹认为“豆腐本为淮南王术” ，源于西汉朱熹是大学问家，其说法可信 c朱元璋兵败徽州时，吃了发酵的“毛豆腐”故民间认为豆腐源于明初 d河南出土的东汉墓葬中有“豆腐作坊石刻图”证明东汉时已经出现豆腐 20 （2011 年 3 月临沂市一模 5 题）历史上大凡激烈变革和动荡的时代，总不免出现两种倾向： 一种是要砸烂一切旧传统的革命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。中国历史上符合 这种现象的时期有（ ） 公元前 8 世纪到公元前 3 世纪 8 世纪初期 20 世纪初期 a b c d 21 （2011 年 5 月滨州市二模 10 题）据史料记载，明朝重臣海瑞五岁的女儿因为从男性家僮 手中接了一块饼吃，便被海瑞以 “男女授受不亲”为由关以禁闭，直至饿死。这反映的实质问题是 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） a海瑞治家严谨 b儒学地位衰落 c理学摧残人性 d世风每况愈下 22 （2010 年 11 月济南一中高三月考 1 题）孟子曰：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而 无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者。 ” 材料所体现的政治思想是( ) a礼治 b无为而治 c仁政 d兼爱 23 （2010 年 9 月山东省兖州市高三模拟 21 题） “人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从 前颠倒见，桂枝叶叶外头寻。 ”这首诗反映了（ ） a孟子的“仁政” b董仲舒的“独尊儒术” c王阳明的“心学” d顾炎武的“经世致用” 24 （2011 年 3 月淄博市一模 7 题）明清之际的进步思想家提倡“实学” ，强调把学术研究和 现实的政治联系起来 ，由此而形成的思想是（ ） a重农抑商 b工商皆本 c经世致用d民主科学 25 （2010 年 11 月济南一中高三月考 7 题）战国时期，诸子百家学说最突出的共同点是( ) a提出社会变革的主张 b反对掠夺战争 c主张实行“法治” d主张放宽刑罚、减轻赋税 26 （2010 年 11 月济南一中高三月考 17 题）董仲舒新儒学与先秦儒家的主要区别是( ) a 宣扬仁和礼 b主张仁政 c宣扬人性本善 d提出“天人感应” 27 （2011 年 5 月烟台市三模 10 题） “他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。 因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术作科学的解释 与推广。 ”这主要表明的是 a儒家主张研究人类唯有研究人本身 b儒家认为人与社会、自然不可分离 c中国古代不重视人自身和科学研究 d中国古代不重视科技的研究与推广 28 （2010 年 11 月济南一中高三月考 10 题）孟子曾批判某家学说：“是无父也，无父无君， 是禽兽也。 ”司马迁也说它：“使天下法若此，则尊卑无别也。 ”他们批判的是( ) a. 儒家的“仁政”思想 b墨家的“兼爱”思想 c法家的“刑不避大夫”思想 d荀子的“性恶论”思想 29 （2010 年 11 月济南一中高三月考 23 题）明末清初学者唐甄在潜书中说：“两千年来 皇帝皆盗贼。 ”唐甄这种政治思想反映的社会现实是( ) 封建制度日趋腐朽 商品经济发展 个性自由开始成为一种社会风尚 宋明理学的统治 地位被推翻 a b c d 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 30 （2010 年 11 月济南一中高三月考 16 题）汉武帝采纳董仲舒建议， “罢黜百家，独尊儒术” 。 这里的“儒术”指( ) a 吸收了佛教、道教等思想的儒学 b正统的孔孟学说 c糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 d儒家学说与权术 31 （2011 年 5 月威海市二模 11 题） 近思录记载了这样一段对话问：孀妇于理似不可 取，如何？曰：然。凡取，以配身也。若取失节者以配身，是己失节也。又问：或有孤孀 贫穷无托者，可再嫁否？曰：只是后世怕寒饿死，故有是说。然饿死事极小，失节事极大。 该段对话反映的思想是 a孔子的礼教 b董仲舒的三纲五常 c朱熹的理学 d李贽的离经叛道 32 （2011 年山东实验中一模 10 题）郭沫若把春秋战国时比拟为“第一次五四运动” ，指出是 “社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣，群花怒放” 。这一时期“社会转变”的表现是 （ ） 分封制崩溃，井田制瓦解 各种政治力量异常活跃 各种思想交相辉映 中央集权制度确立 a. b. c. d. 33 （2011 年 3 月淄博市一模 7 题）明清之际的进步思想家提倡“实学” ，强调把学术研究和 现实的政治联系起来 ，由此而形成的思想是（ ） a重农抑商 b工商皆本 c经世致用d民主科学 34 （2010 年 11 月山东高密高三质检 20 题）明末清初，进步思想家黄宗羲、顾炎武、王大之 与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神上一脉相承，但彼此义有巨大差异。其中，最 大的差别是前者( ) a认为儒家学者掌握“道” b宣传民主革命思想主张 c彻底抨击宗教思想体系 d猛烈批判君主专制统治 35 （2010 年 11 月济南一中高三月考 20 题）三国时期的佛事活动，仍以译经为主。这个时期 最著名的佛经翻译家是支谦和康僧会。康僧会在他编译的六度集经中大讲“恻隐心” 、 “仁义心” ，而且还极力主张“治国以仁” ，认为“为天牧民，当以仁道” 。除了这些治国牧 民之道以外，经中还大力提倡“孝顺父母” ，歌颂“至孝之行” 。康僧会明显受到( ) a道家思想的影响 b儒家思想的影响 c法家思想的影响 d墨家思想的影响 36 （2010 年 11 月山东高密高三质检 18 题）汉武帝统治时期，儒学大师董仲舒提出：“诸不 在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ”这一思想主张提出的根本目的是( ) a否定先秦时的思想文化成就 b扼制各种学术思想自由发展 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） c加强专制主义中央集权统治 d进一步提升儒学的政治地位 37 （2010 年 11 月济南一中高三月考 18 题）董仲舒对儒家学说作了较大的改造，其本质意图 是( ) a向汉武帝谋求高官厚禄 b发扬光大儒家思想 c使儒家学说适应统治的需要 d提醒当权者要实行仁政 38 （2010 年 11 月淄博一中高三期中 2 题）黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私 于我也；汉建庶孽（指诸侯王国） ，以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我 也。此其法何曾有一毫为天下之心哉!而亦可谓之法乎?”对黄宗羲这一表述的理解正确的是（ ） a包含有朴素辩证认识 b古代社会没有法律制度 c主张为天下之人立法 d反映近代民主法治精神 39 （2010 年 11 月济南一中高三月考 5 题）顾炎武在日知录一书中提出了“亡国”和 “亡天下”两个概念，其中“亡天下”的确切含义是( ) a封建王朝的更替 b国家危难和整个民族的沦亡 c统治者不施仁政，民不聊生 d统治阶级内部纷争，国家分裂 40 （20102010 年高考山东文综年高考山东文综 9 9 题）题）“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若 视其身。”这一主张属于 a儒家“仁爱”思想 b墨家“兼爱”思想 c儒家“礼治”思想 d墨家“非攻”思想 41 （2010 年 11 月淄博一中高三期中 6 题）秦皇汉武等古代帝王都曾到泰山举行过封禅大典。 五经通义云：“易姓而王，致太平，必封泰山，禅梁父，天命以为王，使理群生，告太平 于天，报群神之功。 ”这表明，帝王泰山封禅的主要用意在于（ ） a炫耀文治武功 b祭祀天地神祗 c神化君主统治 d报答天地之恩 42 （2011 年 3 月烟台市一模 9 题）儒家“尊王” 、 “忠君”及“三纲”思想的精神实质，从来 都不是让人们无条件地服从君权，或无止境地强化王室权威，而是敏感于地方势力的膨胀，以 及诸侯兴起、地方权力过大破坏天下安宁的教训。从儒家思想演变的进程看，最能佐证这一观 点的是（ ） a孔子提出“仁者爱人” 、 “克己复礼” b孟子主张“民贵君轻” c董仲舒倡行“罢黜百家，独尊儒术” d朱熹主张“格物致知” 43 （2010 年 11 月济南一中高三月考 9 题）下列言论有悖于民本思想的是( ) a “因民之利而利之” b “兼相爱，交相利” 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） c “威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱” d “君者，舟也，庶人者，水也。水则载舟，水亦覆舟” 44 （2011 年 2 月济南市调研 1 题） “所谓不知春秋 ，不能涉世；不精老 庄 ，不能忘 世；不参禅，不能出世。 ”从中可以看出儒家思想的特点是（ ） a注重以人为本的理念 b注重研究社会现实 c着重研究人与自然的关系 d重视研究人的前世来生 45 （2010 年 11 月济南一中高三月考 15 题）蔡元培在中国伦理学史中之所以赞扬古代一 位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉” ，是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻” 的思想。这位思想家是( ) a孙子 b孟子 c董仲舒 d朱熹 46 （2010 年 12 月山东实验中学高三诊断 10 题）建设和谐的家园，我们提倡虚怀若谷、宽容 谦逊、恬淡朴素、助人为乐、反对争名夺利的思想。在我国古代提出相似主张的思想家是 （ ） a孔子b老子c韩非子d孙武 47 （2011 年 1 月山东潍坊市质检 22 题） “人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭。 未有天理人欲夹杂者。学者须要于此体认省察之。 ”提出这一主张的中国古代思想家是（ ） a 董仲舒 b 程颢 c 朱熹 d 王守仁 48 （2010 年 11 月山东高密高三质检 19 题）王守仁在传习录中说：“知是心之体，心自 然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。 ”这一言论说明他( ) a主张“致良知”以成“圣贤” b提倡“格物致知”以求“理” c宣扬“私欲之中，天理所寓” d认为物质享受是“秉赋之自然” 49 （2010 年 11 月济南一中高三月考 51 题）唐朝以来，商业日益发展，城市走向繁荣，市民 阶层壮大，与这些经济现象相适应，思想文化领域出现了哪些相应的成就？( ) 小说的出现和繁荣 黄宗羲等人提出“工商皆民生之本” 宋朝风俗画的发展 魏 晋时期形成的书法的发展明代书法进一步平民化，世俗化 a b c d 50 （2010 年 12 月山东实验中学高三诊断 12 题）宋代理学的形成是由于（ ） a道教思想融人儒学 b佛教思想融人儒学 c儒家的伦理观出现本质变化 d吸收佛道的思辨哲学阐释儒学 51 （2010 年 11 月济南一中高三月考 6 题）明清之际形成的进步思想，最能从根本上体现时 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 代潮流的是( ) a “穿衣吃饭，即是人伦物理” b “天下兴亡，匹夫有责” c “经世致用” d “工商皆本” 52 （2010 年 12 月山东实验中学高三诊断 11 题）汉武帝采纳董仲舒建议， “罢黜百家，独尊儒 术”。这里的“儒术”是指（ ） a吸收了佛教、道教等思想的儒学 b正统的孔孟学说 c糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 d儒家学说与权术 53 （2010 年 11 月济南一中高三月考 26 题） “汉武帝所努力缔造的政体，究其实，是在意识 形态层面上将儒家学说作为政治制度的合法性基础，而在具体实践层面上则将法家学说作为 统治权术来运用。 ”对以上材料的说明和解释不正确的是( ) a汉武帝治国施政之术的核心在于“尚法尊儒” ，即同时尊奉儒、法两家的学说 b “独尊儒术”并不意味着完全杜绝其它学说 c儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具 d儒家思想从此沦为法家的附庸 54 （2010 年 11 月济南一中高三月考 4 题）人们总是希望有一个“好皇帝” ，依靠他拯救众生。 因此，在中国封建社会中，皇帝及皇权的长期统治便凝聚成对皇帝敬畏的世俗宗教意识。 农民战争并不反对这种意识，企图用一个“明君”去代替“暴君” 。 真正对这种制度进行 理性思考，指出皇帝为天下“荼毒”者、 “敲剥者” 、 “大害”者的人物及其著作是( ) a董仲舒春秋繁露 b顾炎武日知录 c黄宗羲明夷待访录 d孙中山三民主义与中国前途 55 （2010 年 11 月济南一中高三月考 22 题）宋代理学提出“存天理、灭人欲” ，由此导致的 社会行为现象是（ ） a知识分子埋头科举不问政事 b封建的伦理道德行为规范形成 c早期民主启蒙思想在潜滋暗长 d农民起义受到社会的广泛谴责 56 （2011 年 2 月济南市调研 6 题）在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下 列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是（ ） 甲：“工、商皆民生之本” “天下为主，君为客” 。 乙：“邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣” 。 丙：“保天下者，匹夫之贱，与有则焉” 。 a黄宗羲、董仲舒、顾炎武 b朱熹、李贽、黄宗羲 c朱熹、王夫之、顾炎武 d王夫之、王守仁、顾炎武 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 57 （2010 年 9 月山东省兖州市高三模拟 23 题）下列观点中，最有可能得到李贽赞同的是 （ ） a “天不生仲尼，万古如长夜” b儒家经典是“万世之至论” c “仲尼之道，广大悠久，与天地并” d “圣人之道无异于百姓日用” 58 （2010 年 11 月济南一中高三月考 19 题）有一说法是：“董仲舒新儒学的基础是天人感 应学说。 ”董仲舒下列言论中，哪一说法比较完整地表达了这一观点( ) a “罢黜百家，独尊儒术” b “屈民而伸君，屈君而伸天” c “薄赋敛，省徭役，以宽民力” d “君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲” 二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共 3 3 小题，共小题，共 0 0 分）分） 59 （2007 年高考山东文综 29 题）根据相关资料完成下列问题。 山东是中华文明的发祥地之一，在中国乃至世界历史上都占有重要地位。 （1）结合史实，从政治、经济、思想三方面说明山东在中国先秦时期的重要地位。 （6 分） 材料一 登州文会馆是美国传教士狄考文 1876 年创办的一所教会学校，表 3 为该校正斋（中 学部分）开设的主要课程： 表 3 宗教类中国经学类自然科学类社会科学类及其他 天道溯源、 救世之妙、 罗马书等 书经、诗经、论 语、礼记、孟子、 左传、易经等 代数备旨、圆锥曲线、测绘学、格物 （声、光、电等） 、航海法、物理测算、 化学、动植物学、微积分学、天文揭 要等 读作诗文、万国通 鉴、二十一史约编、 是非学、富国策等 材料二 试办山东大学堂章程规定：“以四书、五经为体，以历代史鉴及中外政治、艺学（注： 艺学指算、绘、矿、医、声、光、化、电）为用。 ” 安作璋等齐鲁文化通史 （2）分析材料一、二，指出两所学校在课程设置上的共同之处。 （3 分）这类新式学校的创办 对山东近代经济发展有何积极影响？（2 分） 60 （2011 年高考山东文综 27 题） （25 分）17171818 世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮， 黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末，孙中山曾刊印黄宗羲的黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末，孙中山曾刊印黄宗羲的明夷待访录明夷待访录 宣传革命，他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至。宣传革命，他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至。阅读材料，回答问题。 材料一 史料 故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。 夫治天下犹曳（y，拖拉）大木然，君与臣，共曳木之人也。 臣之与君，名异而实同耶。 摘自黄宗羲明夷待访录 材料二 史论 黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制 度化蓝图若以为其所论仍与“现代”不侔（mu，相当）而定其为无新见，则失于以“现 代”事物为绝对尺度。 赵轶峰十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度 材料三 史观 我们专注于两个主题“传统”和“交流”的研究，以此来理顺世界历史。这两个 主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，它们可以对人类社会发展的原因作出解释。 美杰里本特利新全球史：文明的传承与交流 （1）据材料一、材料二，概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路” ，哪些又体 现了“新见” 。 （8 分） （2）材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想？运用这一方法，评价孟德斯鸠的“三权 分立”思想。 （8 分） （3）结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影响，谈谈你对材料三的 认识。 （9 分） 61 （2010 年 12 月山东实验中学高三诊断 26 题）（15 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 明清之际一些思想家的思想主张 思想家主要思想 黄宗羲 （16101695 年） 认为“君者，天下之大害也”，主张“君臣平等”， 顾炎武 （16131682 年） 提出“以天下之权寄天下人共治”的主张。 王夫之 （16191692 年） 揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公共” 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 材料二 启蒙运动时期法国一些主要思想家的观点 思想家主要思想 孟德斯鸠 （16891755 年） 主张把国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、 君主、法院三家掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡， 以维系国家的统一。 伏尔泰 （16941778 年） 倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式 就是英国式的开明君主政治。 卢梭 （17121778 年） 认为人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民 主共和国，国家的最高权力属于人民。 （1）依据材料一，概括三位思想家的共同主张？（2 分）依据材料二，分别概括三人各自 的主张（3 分） （2）上述东西方两种思想对历史发展分别产生了怎样的影响？（4 分） （3）中国明清之际的批判思想虽然出现的比较早，但思想高度及社会效果却远不如法国的 启蒙思想，为什么？（6 分） 山东省山东省 2011 届高三各地模拟历史试题汇编：必修三专题届高三各地模拟历史试题汇编：必修三专题 1 参考答案参考答案 一、选择题 1a 解析：本题主要考察学生对理学、心学的不同的掌握程度。朱熹为理学大师，陆九渊为心学的 开山祖师，双方辩论的焦点主要在于双方对探究理的方法的异同，理学强调向外探求，心学强 调向内探究，认为“心就是理” 。所以答案为 a. 2c 解析：根据教材，元朝曾将朱熹编著的四书章句集注作为科举考试的内容。明初继承这一 趋势，确定了理学在思想界的统治地位。它还流传到朝鲜、越南、日本，产生了很大影响。本 题中宋代以后，最具权威性的科举考试教科书是四书章句集注 ，选 c 项。a 项春秋繁露 是董仲舒的著作；b 项五经正义是唐代颁布的一部官书，成为士子习经和科举考试的统一 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 标准，自唐代至宋初，明经取士，以此为准；d 项四库全书是乾隆皇帝亲自组织的中国历 史上一部规模最大的丛书，分经、史、子、集四部故名四库。 3a 解析：本题考察中国古代主流思想。本题主要考查学生对于孔孟学说内容的识记和理解能力， 并对应了对社会热点“和谐社会”的考察。孔孟讲“仁者爱人” “民贵君轻” ，这是人与人的关 系、人与国家关系；四个选项 a 相对合理。 4d 解析：本题可用排除法。启蒙思想是资产阶级的思想，而孔子思想是封建思想，二者有根本区 别，另外 18 世纪的中国已闭关自守，中法不存在频繁的文化交流，排除 abc 即可。 5b 解析：钱乘旦认为理学已穷尽世界一切真理具有丰富性与普遍性，但正因为如此，又使国人认 为中国“是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就” ， “夷务就不在中国人关 心的范围之内。 ” ，也即选择 b 项。 6b 解析：“君子喻于义，小人喻于利”大意是：君子看重义气，而小人只通晓利益。本题选 b 项，墨子主张：“交相利” 意指利益是相互的。 7d 解析：先秦儒学指春秋战国时期的儒学，由孔子创立、经过孟子和荀子思想的充实丰富，成为 一种十分成熟的思想形态，阐述了关于道德修养与政治理想的理论。本题中 a 项说法错误， 儒学已形成理论体系；b 项荀子的思想中有探讨人与自然的关系，孔子、孟子更多着眼于人与 人、人与社会关系上；c 项指北宋开始形成的理学，将儒、佛、道等思想融为一体，本题选 d 项。 8c 解析：根据材料中“曾在白鹿洞书院讲学” 、 “ 穷理致知，传二程而分流”等较容易判断学者 指南理学集大成者朱熹。楹联阐述了朱熹的理学以孔孟等儒家思想为主干，兼取大量的唯物主 义朴素思想与自然科学的成果，奠定了朱熹成为与孔孟等先哲（十哲指孔子门下最优秀的十位 学生）并列的地位。 9a 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 解析：本题考察中西方思想家出现的时间。可以从以上历史人物的成就领域和时代背景分析。 孟子(前 372 年-前 289 年)，名轲，字子舆(待考，一说字子车或子居)。战国时期鲁国人，鲁国 庆父后裔。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人。苏格拉底（公元前 469公 元前 399） ，著名的古希腊的思想家、哲学家。关汉卿(约 1220 年1300 年)，元代杂剧作家。 是中国古代戏曲创作的代表人物。达尔文英国生物学家，进化论的奠基人。王守仁(1472-1529)， 汉族，浙江余姚人。字伯安，号阳明子，世称阳明先生，故又称王阳明。中国明代最著名的思 想家、哲学家、文学家和军事家。.哥白尼波兰一位伟大的天文学家。曹雪芹，清代小说家。 孟德斯鸠，法国伟大的启蒙思想家、法学家。 10c 解析：“世异则事异”是论点，而“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于 古而不用于今也。 ”是论据，论点体现了法家改革观。 11c 解析：“世异则事异”是论点，而“文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于 古而不用于今也。 ”是论据，论点体现了法家改革观。 12c 解析：考查资产阶级的民主思想与民主实践。伏尔泰是启蒙时期的思想家，罗伯斯庇尔是法国 资产阶级，两者这样做的目的都应是从资产阶级利益出发的。 13c 解析：根据题干提供的信息和所学史实她可以选择改嫁或者守贞洁，这取决于她自己的主观见 识即心学。所以此题正确选项是 c。 14c 解析：由材材中“开始把世界本原、社会、人生融为一体”可知评价的宋明理学。理学家认为， “理”是世界的本原，是天下万物都要遵循的普遍原则。 “理”体现在社会上是儒家道德伦理， 体现在人身上就是人性，由此将个人、社会及宇宙联系起来，构建起理学的世界观。因此选 c。 15c 解析：从材料中“曲阜” “ 杏亭” “春秋年间，大办教育，讲学授课”等可以了解到此思想家 指的是孔子，各项中政治主张属于孔子的主张是 c 项。a 项是庄子的主张，大意是自然界的力 量不和人的力量相比较；b 项是孟子的思想；d 项是法家的思想主张。 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 16b 解析：温家宝总理所引用的诗句强调关注民生，而 b 选项符合 17c 解析：根据所学，明中后期资本主义生产关系萌芽的出现和近代科学的传入，也大大开阔了人 们的视野，为思想界注入了崭新的时代气息。在意识形态领域掀起了一股要求个性解放、平等、 自由，带有早期启蒙性质的进步思潮。明末清初王夫之、黄宗羲、顾炎武等思想家提出了早期 启蒙思想，都提倡男女平等、唯物思想等，顾炎武提倡以“众治”代替“独治” 。 18a 解析：第项“己所不欲，勿施于人”是孔子的思想，是说：自己不愿意的，不要强加给别人； 第项“兼爱”是墨子的主张，意思是：爱是相互的；第项“山林虽近，草木虽美，宫室必 有度，禁发必有时”是管仲的思想，大意是：山林虽然靠得近，草木虽然长得好，但建造房屋 皇宫必须有一定限度，封禁与开发必须有时间限制。体现了保护环境的思想；第项“为政之 要，惟在得人”是唐太宗的主张，反映了他求贤若渴、识人用人的典范。据此体现古人构建和 谐社会思想的有项，选 a 项 19d 解析：考查历史常识，文物是当时时代的实物，最具史料价值，最可信。 20b 解析：公元前 8 世纪到公元前 3 世纪，中国正处于春秋战国时期，是中国社会转型的一个时期， 与题意相符；20 世纪初期正值中国辛亥革命时期，与题意相符；8 世纪初期，正值封建社会隋 唐时期，与题意不相符。 21c 解析：在传统理学影响下，人们要遵循传统的道德规范：三纲五常、三从四德等。这些道德规 范虽然在培养民族性格等方面起到积极作用，但是也扼杀了人的天性，摧残了人性。而题干海 瑞的做法就是这些道德规范消极性的体现。 22c 解析：材料“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。此四者，天下之 穷民而无告者。文王发政施仁，必先斯四者。 ”大意是：年老的男人没有妻子的叫“鳏” （鳏夫） ，年老的女人没有丈夫的叫“寡” （寡妇） ，年老而没有子女的叫“独” ，幼年死去父亲的叫 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） “孤” （孤儿孤女） 。这四种人为困苦的人，而文王常体恤他们。体现了孟子的“仁政”主张。 本题也可根据所学来判断，a 项属于孔子的重要思想；b 项是老子的政治主张；d 项反映了墨 子的思想，本题选 c 项。 23c 解析：抓住题眼“万化根源总在心” 。这首诗出自王阳明之手，诗中认为人人都有自己的价值 标准，而万物本源在于自己的心。反映了“心学”的理论观点。 24c 解析：重农抑商的是历代王朝的经济政策，明清进步思想家对此是持反对的，而民主科学则是 新文化运动时期的指导思想，ad 两项排除；bc 两项都明清进步思想家的思想主张，但 b 项 与题意不符，正确选项是 c 项。明清之际，理学僵化，空谈义理，因此，提倡“实学” ，主张 经世致用。 25a 解析：根据所学，春秋末年和战国时期，铁器和牛耕推动生产力迅速发展，促进了商业繁荣和 城镇兴盛，传统的礼法秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的潮流中，不同阶层、派别的代表 人物，对各种问题提出不同的见解，涌现了许多做出开创性贡献的学术大师，形成了思想领域 中百家争鸣的局面。先秦时期的诸子百家，在经济、政治等众多领域内所形成的思想理论，对 后世文化学术的发展产生了极大的影响。本题中 a 项符合诸子百家学说的共同点；b 项属于墨 家的思想；c 项是法家主张；d 项属于需家的思想。 26d 解析：西汉时儒学大师董仲舒依据公羊春秋学说，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想创 立新儒学，提出大一统思想；“罢黜百家，独尊儒术” ；“天人感应”等学说。本题中董仲舒 发展了儒学的思想是提出“天人感应” ，他神化皇权，宣扬“君权神授” ，人君受命于天，统治 天下，所以应当“屈民而伸君屈君而伸天” 。同时提出，如果人君无道，天就会降下灾异加 以谴责和威慑。因此人君必须遵循天道，实行仁政。本题选 d 项。a 项是孔子的重要主张； bc 项是孟子的思想。 27d 解析：本题考查古代中国科学技术的发展。材料表明儒家认为研究人类社会应该从人本身着手， 而不是从自然科技方面进行。正是因为持此看法与主张，导致了他们反对对自然科学进行研究 和探索，这是在以儒家为正统思想的古代中国不重视科技的研究与推广的一个最主要的原因。 所以正确选项为 d 项。 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 28b 解析：孟子“是无父也，无父无君，是禽兽也。 ”大意是：眼中没有父母、君上的人（违反儒 家礼仪道德的人） ，犹如畜生豺狼。司马迁“使天下法若此，则尊卑无别也。 ”大意是：如果天 下都按这些思想来做，那么就没有尊卑差异了。他们都在批判墨家的“兼爱”思想。 29a 解析：根据所学，明清之际是诸种矛盾交织、发生天翻地覆巨变的时代。一方面专制集权高度 膨胀，礼教纲常愈趋苛严；另一方面统治阶级极端腐败，纲纪凌夷，政教失控，危机四伏，正 统礼教的腐朽黑暗面暴露得更加充分。特别是明末农民战争“武器的批判”带动了批判的武器， 极大地解放了人们的思想，促进了对专制统治和纲常礼教的怀疑批判。明中后期资本主义生产 关系萌芽的出现和近代科学的传入，也大大开阔了人们的视野，为思想界注入了崭新的时代气 息。一些先进知识分子顾应手工业、商品经济发展的大势，代表新兴市民阶层利益，重科学、 讲实际，提出经世致用的主张，在意识形态领域掀起了一股要求个性解放、平等、自由，带有 早期启蒙性质的进步思潮。其中尤以明末清初王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家影响最大。 他们以前所未见的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出总结性批判，开创了具有深刻而新颖哲学 观点、政治见解和批判、务实精神的一代进步思潮。本题中唐甄是这一时期重要代表思想家， 他的思想反映的社会现实是指 a 项，第项宋明理学的统治地位被推翻说法错误。 30c 解析：根据所学汉代的儒学已不同于先秦儒学，它是董仲舒依据公羊春秋学说，融合阴阳 家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。董仲舒在汉武帝时提出大一统思想；“罢 黜百家，独尊儒术” ；“天人感应”等学说。本题中“儒术”指的是经董仲舒改造后的儒学， 选 c 项。a 项指北宋确立的理学。 31c 解析：“饿死事极小，失节事极大”属于朱熹的理学。 32d 解析：此题可采取排除法，因为从整个社会来讲，中央集权制度的确立是在秦朝建立后，因此 d 项为正确答案。 33c 解析：重农抑商的是历代王朝的经济政策，明清进步思想家对此是持反对的，而民主科学则是 新文化运动时期的指导思想，ad 两项排除；bc 两项都明清进步思想家的思想主张，但 b 项 与题意不符，正确选项是 c 项。明清之际，理学僵化，空谈义理，因此，提倡“实学” ，主张 经世致用。 591up 高中教育学习平台，您身边的教学助手！（） 专为高中学生打造的免费手机学习工具591 随身学！邀请码：591017 （手机免费登陆网址：） 34d 解析：本题考察中国古代思想家的思想。黄宗羲和顾炎武、王夫之等人是明代中国民本与民主 思想萌芽的代表人物.。黄宗羲在当年清朝的专制皇权不断加强的同时,他大胆地批判君权神授 的神秘色彩，公开宣称：“为天下之大害者，君而已矣” 。 35b 解析：根据材料中“仁义心” 、 “治国以仁” 、 “为天牧民，当以仁道” 、 “孝顺父母” 、 “至孝之 行”等信息，可以了解到康僧会提倡仁、礼等思想，明显受到了儒家思想的影响。 36c 解析：本题考察中国古代主流思想。提取材料信息：是说古代选官，凡是没有学习诗书礼易乐 春秋（六艺）孔子儒家思想的人，要断绝其升迁的道路，不要使他和别人一起中选。实际就是 建议以儒家思想作为选官的前提，目的自然是推崇儒家思想。体现了汉武帝加强专制主义中央 集权统治的思想。 37c 解析：根据所学，董仲舒借用阴阳家、法家等思想对儒家思想进行改造，使之适应封建统治者 的需要，迎合统治有关加强中央集权和打击割据势力等的要求，这也是以后汉武帝采