2017年浙江省台州市中考物理试卷及答案解析(word版)

2017 年浙江省台州市中考物理试卷 一、选择题（共 5 小题，每小题 4 分，满分 20 分） 1垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开后继续上升过程分析正确的是（ ） A速度越来越小 B受到的重力越来越大 C到达最高点时受力平衡 D球受到惯性作用 2下列四种动物的运动方式能用压强与流速关系来解释的是（ ） A 乌贼向后喷水而前行 B 流线型的鲫鱼在水中快速前进 C 展开双翅的鸟在空中滑翔 D 壁虎靠脚上的 “吸盘 ”在墙上爬行 3如图是小柯连接的电路，开关闭合后，发现灯 ，关于该电路分析正确的是（ ） A通过 1的电流大 B 1 的电阻大 C 1两端电压小 D 1的实际功率小 4小柯用图中装置提升重为 400 牛的物体，不计摩擦和滑动自重，下 列说法正确的是（ ） A两个滑轮均为定滑轮 B人将绳子拉过 1 米，物体也上升 1 米 C物体匀速上升时，人对绳子的拉力为 200 牛 D使用该装置不能省力，但能改变力的方向 5用图中实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时，水会流入空桶中，下列说法正确的是（ ） A实验前溢水杯未装满水，对实验结果没有影响 B物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强越大 C物块浸入水中越深，左侧弹簧 测力计的示数越大 D通过计算可知实验所用物块的密度为 2 103千克 /米 3 二、填空题（共 2 小题，每空 2 分，满分 8 分） 6图甲是清代 的救火工具 “水龙 ”，使用时，启动横木带动活塞向下压，水箱中的水从输水管中喷出，水柱可高达 10 米用汽水瓶和吸管模拟 “水龙 ”的工作原理，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图乙 21世纪 *教育网 （ 1）水能灭火的原理是 ； （ 2）往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是 7在探究凸透镜成像实验中， 小柯不断改变蜡烛到透镜的距离，移动光屏寻找蜡烛的像，并将实验结果记录在下表中： 序号 蜡烛到透镜的距离（ 像的特点 1 立缩小的实像 2 立等大的实像 3 立放大的实像 4 （ 1）第 4 次实验中，小柯移动光屏只观察到模糊的圆形光斑若要观察到此时所成的像，正确的操作是 ； 2）小柯在第 1 次实验的基 础上，换用另 一个凸透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，光屏上又出现了清晰的像若第 1 次实验模拟的是 正常眼球的成像情况，则换用透镜后的实验是在模拟 的成像情况 21 、解答题（共 2 小题，满分 21 分） 8小柯利用如图甲 所示的电路探 究电流与电阻的关系，已知电源电压为 6V 且保持不变，实验所用电阻 R 的阻值分别为 5、 10、 20，滑动变阻器的规格为 “30 2A” （ 1）请设计实验数据记录表，画在虚线框内 （ 2）小柯将 5 欧的电阻接入 电路，闭合开关，调节滑动变 阻器使电压表示数为2 伏，读出相应的电流值记录在表格中；然后更换电阻重复上述实验当接入 20欧的电阻时，发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都无法达到 2 伏，其原因是 （ 3）小柯用图乙所示 的电路测未知 电阻 中 先将导线 a 端接到电流表 “ ”接线柱上，电流表示数为 后将导线 a 端接到电流表 “3”接线柱上，电流表示数为 阻值为 （用 示） 9在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动摩擦力越大于是张老师用如图装置 与他一起实验 步骤一：将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录 步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表： 实验次数 质量不同的铁块 压力传感器示数（牛） 拉力传感器示数（牛） 1 小 中 大 回答下列问题： （ 1）第 1 次实验中铁块受到的摩擦力为 牛； （ 2）实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由； （ 3） 通过实验得出的结论是 ； （ 4）小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？ 四、解答题（共 1 小题，满分 8 分） 10我市某些餐厅用只能机器人送餐，送餐机器人的部分参数如表所示 功能 迎宾、送餐等 质量 50动速度 s 电池容量 12率 最大功率 100W 工作电压 24V 最大送餐质量 15 1）机器人身上 有感应红外线新奇的接收器，以便接受信息，则该接收器相当于反射弧中的 （ 2）机器人底盘的轮子与水平地面接触的总面积为 2，求机器人水平运送 3 千克物体（含餐盘）时，对地面产生的压强； 【来源： 21m】 （ 3）如果该机器人以最大功率在水平地面上以 /秒的速度匀速前进 10 秒，求机器人行进过程中受到地面对它的阻力 【出处： 21 教育名师】 2017 年浙江省台州市中考物理试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（共 5 小题，每小题 4 分，满分 20 分） 1垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开后继续上升过程分析正确的是（ ） A速度越来越小 B受到的重力越来越大 C到达最高点时受力平衡 D球受到惯性作用 【考点】 76：重力； 6L：惯性； 6U：力与运动的关系 【分析】 （ 1）根据球的运动状态分析； （ 2）根据 G=析重力的变化情况； （ 3）处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，根据二力平衡的条件分析物体所受的平衡力； （ 4）根据力的作用是相互的进行分析判断 【解答】 解： A、球在上升的过程中 ，动能转化为重力势能，速度变大，故 A 正确 B、根据 G=知，球的质量不变，故重力不变故 B 错误 C、排球上升到最高点时，只受重力作用，因此受力不平衡故 C 错误 D、惯性是个状态量，排球离开手后，由于惯性还能继续向上运动，不能说由于惯性作用故 D 错误 故选 A 2下列四种动物的运动方式能用压强与流速关系来解释的是（ ） A 乌贼向后喷水而前行 B 流线型的鲫鱼在水中快速前进 C 展开双翅的鸟在空中滑翔 D 壁虎靠脚上的 “吸盘 ”在墙上爬行 【考点】 8K：流体压强与流速的关系； 6I：力作用的相互性； 8J：大气压的综合应用 【分析】 利用下列知识分析判断： （ 1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的； （ 2）流线型的物体在运动时，受到的阻力减小； （ 3）流体压强和流速的关系是：流体流速大的地方，压强小；流体流速小的地方，压强大； （ 4）大气压的利用一般都是在某处 使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果 【解答】 解： A、乌贼向后喷水，给水一作用力，而力的作用是相互的，水给乌贼向前的力，使乌贼前行，不能用压强与流速关系来解释，故 A 错； 【来源： 21世纪教育网】 B、流线型的鲫鱼，在水中受到的阻力较小，可以快速前进，不能用压强与流速关系来解释，故 B 错； C、鸟能在空中滑 翔是由于鸟的 翅膀是上凸下平，上面和下面的空气流动速度不同，翅膀上面空气流动速度快，受到向下的压强小，翅膀下面空气流动速度慢，受到向上的压强大，这样就存在向上的压力差，即升力，所以鸟能在 空中滑翔，能用压强与流速关系来解释，故 C 正确； 、壁虎的脚掌上有许多 “吸盘 ”，排出里面的空气，在大气压的作用下被压在墙上，并能在墙上爬行，不能用压强与流速关系来解释，故 D 错 故选 C 3如图是小柯连接的电路，开关闭合后，发现灯 ，关于该电路分析正确的是（ ） A通过 1的电流大 B 1 的电阻大 C 1两端电压小 D 1的实际功率小 【考 点】 H!：串联电路的电流规律； 姆定律的应用； 际功率 【分析】 由图可知两灯串联，由串联电路电流特点可知两灯电流的大小关系； 灯泡亮度有灯泡的实际功率决定，由 1亮知两灯实际功率关系，从而判断两灯电阻和电压关系 【解答】 解： （ 1）由图可知，两个灯泡组成串联电路，串联电路中电流处处相等，所以通过两灯电流相等，故 A 错误； 灯泡亮度有灯泡的实际功率决定， ，所以 实际功率比 实际功率大，故 D 错误； （ 2）两灯电流相等，且 实际功率比 实际功率大，由 P=知， 1的电阻大，故 B 正确； 21 教育名师原创作品 由 U=， 1两端电压大，故 C 错误 故选 B 4小柯用图中装置提升重为 400 牛的物体，不计摩擦和滑动自重，下列说法正确的是（ ） A两个滑轮均为定滑轮 B人将绳子拉过 1 米，物体也上升 1 米 C物体匀速上升时，人对绳子的拉力为 200 牛 D使用该装置不能省力，但能改变力的方向 【考点】 7V：定滑轮及其工作特点； 7W：动滑轮及其工作特点 【分析】 定滑轮实质是等臂杠 杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向； 动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省力但要费距离 【解答】 解： A、由图可知，该装置由一个动滑轮和一个定滑轮组成，故 A 错误； B、使用动滑轮时，物体上升 1m，则绳子的自由端会通过 2m，故 B 错误； C、不计摩擦和滑动自重，使用动滑轮能省一半的力，物体的重力为 400N，则拉力为 200N，故 C 正确； D、使用动滑轮能省力，使用定滑轮能改变力的方向，故 D 错误 故选 C 5用图中实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时，水会流入空桶中，下列说法正确的是（ ） A实验前溢水杯未装满水，对实验结果没有影响 B物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强越大 C物块浸入水中越深，左侧弹簧测力计的示数越大 D通过计算可知实验所用物块的密度为 2 103千克 /米 3 【考点】 8O：阿基米德原理 【分析】 （ 1）用溢 水法收集物体 排开的水，将溢水杯装满水，然后将物体浸入水中，用其他容器（需先测出其重力）接住溢出的水，然后再测出装有溢出的水的容器的总重力，两者之差就是物体排开水的重力；根据所测数据计算 F 浮 与 进行 比较 2）液体内部的压强与液体深度有关，深度越大，产生的压强越大； （ 3）物块完全浸没水中前，排开水的体积增大，溢出去的增多； （ 4）由左侧图 可知物块的重 力，计算出质量；由有图可知物块浸没水中后的重力 G，根据 F 浮 =G G计算出浮力，根据阿基米德原理计算出 V 排 ，即物体的体积，最后根据密度公式计算出物体的密度 21*解答】 解： A、物体放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积所以应该在溢水杯中倒满水；故 A 错误； B、物块 浸没水中后，随着深度的增加，排开水的体积不变，液体的深度不变，故水对容器底部的压强不变；故 B 错误； C、左侧实验中，在物块完全浸没水 中前，随着物 块浸入水中深度的增加，排开水的体积增大，溢出去的水增多，故弹簧测力计的示数变大；物块完全浸没水中，排开水的体积不变，弹簧测力计的示数不再变化；故 C 错误； D、由测力计的示数可知，物体的重力 G=2N，物体的质量 m= = = 物体浸没水中后的浮力 F 浮 =G G=2N 1N=1N， 由阿基米德原理 F 浮 = 水 可得，物体的体积 V=V 排 = =1 10 4 物体的密度 = = =2 103 D 正确 故选 D 二、填空题（共 2 小题，每空 2 分，满分 8 分） 6图甲是清代的救火工具 “水龙 ”，使 用时，启动横木带动活塞向下压，水箱中的 水从输水管中喷出，水柱可高达 10 米用汽水瓶和吸管模拟 “水龙 ”的工作原理，往瓶中吹气，瓶中的水就从吸管中喷出，如图乙 2 1 c n j y （ 1）水能灭火的原理是 水汽化吸热，能降低温度，使燃烧物的温度降到着火点以下 ； （ 2）往瓶中吹气，水能从吸管喷出的原因是 往烧瓶里吹气，瓶内气体流速大，压强小，细管中的水在压强差的作用下从竖管中喷出 21*考点】 8K：流体压强与流速的关系 【分析】 （ 1）可燃物燃烧 的条件和灭火 的原理；物 质燃烧的条件是物质必须具有可燃性、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可只要其中的缺少一个条件，就可以达到灭火的目的 （ 2）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小 【解答】 解：（ 1）水能灭火的原理是水汽化吸热，能降低温度，使燃烧物的温度降到着火点以下； （ 2）把吸管一端放进水里，往 烧瓶里吹气， 瓶内气体流速大，压强小，细管中底部的压强大于细管外面压强，这样在压强差的作用下细管中的水从竖管中喷出 故答案为：（ 1）水汽化吸 热，能降低温 度，使燃烧物的温度降到着火点以下；（ 2）往烧瓶里吹 气，瓶内气体流速大，压强小，细管中的水在压强差的作用下从竖管中喷出 7在探究凸透镜成像实验中，小柯不断改变蜡烛到透镜的距离，移动光屏寻找蜡烛的像，并将实验结果记录在下表中： 序号 蜡烛到透镜的距离（ 像的特点 1 立缩小的实像 2 立等大的实像 3 立放大的实像 4 （ 1）第 4 次实验中，小柯移动光屏只观察到模糊的圆形光斑若要观察到此时所成的像，正确的操作是 在光屏的一侧透过凸透镜观察像 ； （ 2）小柯在第 1 次实验的基础上 ，换用另一个 凸 透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，光屏上又出现了清晰的像若第 1 次实验模拟的是正常眼球的成像情况，则换用透镜后的实验是在模拟 近视眼 的成像情况 21 世纪教育网版权所有 【考点】 透镜成像规律及其探究实验 【分析】 （ 1）根据实验 2 中的数据判定焦距的大小，然后根据物距和焦距判定像的性质； （ 2）近视眼是晶状体会 聚能力增强， 像成在视网膜的前方，应佩戴凹透镜矫正；远视眼是晶状体会聚能力减弱，使像成在了视网膜的后面，需要佩戴 凸透镜进行矫正 2解答】 解：（ 1）由表格中的信 息可知，当 u=，成倒立、等大的实像，则 u=2f，凸透镜的焦距为 f=8 4 次实验中， u=6f，成正立、放大的虚像，虚像与物体在同侧，虚像只能观察到，故应在光屏的一侧透过凸透镜观察像； （ 2）小柯在第 1 次实验的基础上 ，换用另一个 凸透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，这表明像距减小，即该透镜对光线的折射能力变强了，故模拟的是近视眼的成像情况 故答案为：（ 1）在光屏的一侧透过凸透镜观察像；（ 2） 近视眼 三、解答题（共 2 小题，满分 21 分） 8小柯利用如图甲所示 的电路探究电 流与电阻的关系，已知电源电压为 6V 且保持不变，实验所用电阻 R 的阻值分别为 5、 10、 20，滑动变阻器的规格为 “30 2A” （ 1）请设计实验数据记录表，画在虚线框内 （ 2）小柯将 5 欧的电阻接入电 路，闭合开关 ，调节滑动变阻器使电压表示数为2 伏，读出相应的电流值记录在表格中；然后更换电阻重复上述实验当接入 20欧的电阻时，发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都 无法达到 2 伏，其原因是 原因是变阻器的最大电阻太小 （ 3）小柯用图 乙所示的电路 测未知电阻 中 先将导线 a 端接到电流表 “ ”接线柱上，电流表示数为 后将导线 a 端接到电流表 “3”接线柱上，电流表示数为 （用 0表示） 【考点】 究电流与电压、电阻的关系实验； H：并联电路的电流规律 【分析】 （ 1）根据实验要测量的物理量和归纳法的要求设计表格； （ 2）探究电流与电 阻的关系时， 要 控制电压表示数不变，根据串联电路电压的规律和分压原理，确定当接入 20 的电阻时变阻器连入电路中的电阻大小，与题中变阻器的规格比较分析原因； （ 3）分析电路的连接，由欧姆定律求电源电压；根据支路电流不变，由并联电路电流的规律求出待测电阻的电流，由欧姆定律求待测电阻大小 【解答】 解：（ 1）探究电流与电阻的关系，应记录电阻和对应的电流大小，为得出普遍性的规律，要多次测量，如下所示： 实验次数 电阻 / 电流 /A 1 2 3 （ 2）调节滑动变速器使电压表示 数为 2 伏，根 据串联电路电压 的规律，变阻器的电压 U 滑 =6V 2V=4V，变阻器的电阻是定值电阻电压的 倍，根据分压原理，当接入 20 欧的电阻时，变阻器连入电路中的电阻为定值电阻的 2 倍，即 220=40 30，故发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都无法达到 2 伏，其原因是变阻器的最大电阻太小； （ 3）他先将导线 a 端 接到电流表 “ ”接线柱上，电流表示数为 时电流表测量两电阻并联的总电流；然后将导线 a 端接到电流表 “3”接线柱上，电流表示数为 时电流表测通过 据欧姆定律 I= ，此时 U= 因定值电阻的电压始终为电源电 压，由欧姆定 律，通过 电流大小不变，根据并联电路电流的规律，通过待测电阻的电流 2 欧姆定律，待测电阻： 故答案为：（ 1）如上所示；（ 2）原因是变阻器的最大电阻太小；（ 3） 9在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认 为：重力越大，滑动摩擦力越大于是张老师用如图装置与他一起实验 步骤一：将铁块挡在木板上，往砂桶中加入一定量细沙，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录 步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表： 实验次数 质量不同的铁块 压力传感器示数（牛） 拉力传感器示数（牛） 1 小 中 大 回答下列问题： （ 1）第 1 次实验中铁块受到的摩擦力为 ； （ 2）实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由； （ 3）通过实验得出的结论是 在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小相同 ； （ 4）小柯认为：该实验中压力传感 器的上表面要 尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大，你认为他的说法是否合理，为什么？ 小柯的说法不合理；铁块与压力传感器不接触，压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响 【考点】 7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验 【分析】 （ 1）根据二力平衡的知识可知，铁块在水平方向受到的拉力和摩 擦力大小相等； （ 2）钩码的质量是固定的不能连续变化，据此进行分析； （ 3）根据影响摩擦力大小的因素利用控制变量法进行分析，得出结论； （ 4）根据滑动摩擦力产生的条件进行分析 【解答】 解： （ 1）实验中，水平向左拉动木板时 ，铁块在水平 方向受到向右的摩擦力和拉力传感器向左的拉力处于静止状态，根据二力平衡的知识可知，水平方向受到的摩擦力和拉力大小相同，因此第 1 次实验中铁块受到的摩擦力为 （ 2）钩码的质量是固定的不能连续变化，细沙的质量可以连续变化，方便控制铁块对水平木板的压力，实验实验中不能用钩码 代替细沙； （ 3）三次实验中，木板受到的压力和接触面的粗糙程度相同，摩擦力大小相同，可得出结论：在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小相同； （ 4）实验中测量的摩擦力是铁块与木板之间的摩擦力，铁块与压力传感器不接触，压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响，所以小柯的说法不合理 故答案为：（ 1） （ 2）实验不能否用钩码代替细沙，钩码的质量是固定的不能连续变化，细沙的质量可以连续变化，方便控制铁块对水平木板的压力； 【版