紫藤萝瀑布习题及阅读答案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 12 紫藤萝瀑布习题及阅读答案 紫藤萝瀑布习题及阅读答案 了这篇，你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机，想告诉人们什么？ 托物言志。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。作者由花儿焕发出勃勃生机，联想到生命的顽强，感悟到人生的美好和生命的永恒。 人更不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。 者的感情有什么变化？ 作者感情 变化：“我”心中本来充满了焦虑悲痛 “我”获得了“精神的宁静和生的喜悦” 获得了生活的勇气和动力，振奋向前 8）段采用了插叙记叙顺序，作用是什么？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 12 内容上：插叙了紫藤萝在十几年前的遭遇。由花及人，引出了本文主旨“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。” 结构上：避免平铺直叙，使波澜起伏。 会写景的妙处 （ 1） 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 使用比喻的修辞手法，将一树的紫藤萝花比作瀑 布，生动形象地写出了紫藤萝的长势极其茂盛，显得气势非凡，灿烂辉煌，流动着生命的气息。 （ 2）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 使用比喻的修辞手法，把花朵比作帆与船舱，生动形象并细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 12 更显得美好可爱。抒发了作者喜悦的心情。 运用比喻的修辞方法，把花比作帆，比作笑容，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的生机勃勃、美好可爱的特点，表达了作者喜悦的心情。 （ 3）我在开花！它们在笑。我在开花 ！它们嚷嚷。 拟人的修辞手法，赋予紫藤萝花人的特征，表现花儿争先恐后开放的美好情景，同时借以抒发作者内心的喜悦。 反复的修辞手法起到强调的作用，这里强调花的繁茂和生机勃勃。 （ 4）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。 （ 5）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 12 物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉 悦欢畅的心情。花儿焕发出勃勃生机，让作者感悟到人生的美好，生命的顽强及永恒。 5.“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”，怎么把气味说成颜色，并且如此梦幻 ? 这里运用了通感。花香本是嗅觉，作者把它说成“浅紫色的”，给它增加可视性，又说“梦幻一般轻轻地笼罩着我”，写出了紫藤萝香气的柔美、温馨，表现了作者全身心沉浸在紫藤萝的花香中，表现了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情。“梦幻”一词表明作者对眼前景象的怀疑和不确定，由此过渡到对家门前那树紫藤萝遭遇的回忆。 萝花的勃勃生机感悟到什么？请谈谈你的认识。 作者感悟：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 花儿曾因人世的灾难横遭株连，但此时充满着旺盛的生命精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 12 力，人更不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。 还知道哪些花的象征意义？ 荷花象征清白，菊花喻意高洁，松树代表坚贞。 二、阅读理解 （一） 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 12 境的。我抚摸了一下那小小的 紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 5第段首句有什么作用？结句又该怎样理解？ 6仔细揣摩第段的含义。 7找出点明全文主旨的句子。 8结合全文意思品味最后一段的含义。 （二） 春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她欢快的脚步声一路跳跃。 初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里。透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变化，山 间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。 我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也难耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯光，体会些精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 12 许我关怀的心意？略少时候，我俩是深相契连的。 天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，他一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探 出了触角，大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地。 什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！ 9把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好，为什么？ 10“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动音符”指的是什么？ 11请谈谈你对“静静聆听小溪以她独特的溪语诉说着大地的心声”句的理解。 12 小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？ 13“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”指的是什么？ 14作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 12 三、写作练习 15有生活就有需要。在特定情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求。如：产生误解最需要沟通，学习最需要掌握方法，建设现代化最需要创新人才我们对某种“最需要”可能有体验和见闻，可能有见解和认识。请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇 200 字左右的。 提示：可以大胆选择你最能驾驭的文 体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 自拟题目。 参考答案 一、 1 1）“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”用瀑布形容花的繁茂，体现出其生命力的旺盛。（ 2）“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”用张满的帆和就要绽放的笑容比喻，突出了花的生机活力和美好形态。（ 3）“一片辉煌的淡紫色”，“紫色的大条幅上，泛着点点银光”。写出了藤萝的壮观气势和蓬勃生机。 （ 4）“每一穗花”的颜色都是“上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”，“每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗”。细致入微的描写，赋予花动态与活力。（ 5）“淡淡的香气”，“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 12 轻地笼罩着我”。香气笼罩，极其形象地写出了“我”精神上的宁静和喜悦。 （ 6）“一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”，它们会“笑”，会“嚷嚷”，说：“我在开花！”“我在开花！”用拟人手法，写出了花就像一群淘气活泼、天真顽皮的孩子在耍闹，情态可人，妙趣横生。 3与现在 藤萝花开得如此繁盛做对比，表达了历史长河迂回曲折，但终将前进的深刻含义。 4（略） 二、 5首句从内容上看写出了花的香；从结构上看，起承上启下的作用，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”自然引起下文的回忆。结句为“文革”时人们伤害花而感慨，同时说明生命中一切美好的东西将永存心底，也为下文花盛开做铺垫说明生命是永恒的。 6花又开了，开得这样“密”，使“我”感到生命是永恒的，生命力是旺盛的，它给人强烈的震撼力量。 7“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。” 8作者凝望盛开的紫藤萝花瀑布，驱散了心中的悲 痛和焦虑，感悟到生命的永恒、顽强和美好，并以乐观精神投入生活。 9不好。“活泼”指富有生意，生动自然，不呆板；“活跃”指行动活泼而积极。这里用“活泼”更生动传神。 10指溪水流动时发出的悦耳的声响。 11溪水随季节不同，水流量不同，发出的声音也就不同，由此反映大地有关季节、物候、河水流量等方面的情况。 12“迟缓沉精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 12 重”指冰冻状态；“轻快流畅”指解冻状态。 13指春回大地的信息。 14用拟人化的写法。 三、 15（略） 1文学与绘画常有相通之处。假如让你依据段的描写画一幅“紫藤萝图”，你会如何构图与 着色呢？请写出你构想的画面。 画面主体：我会画上 色彩：我会用 画面蕴含的内在精神：我会让整幅画体现出 2下列句子，修辞手法不相同的一项是 A只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 B花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ c每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。 D紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 3第段中作者回忆十多年前的紫藤萝，这一内容从记叙精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 12 的顺序看是属于（ a顺叙 b倒叙 c插叙），其 作用是。 4好常会给读者留下自由发挥的空间。请你根据语境展开联想与想象，在下面横线上各续写一句话，从而更具体地展现花朵的神情、状态。（不得抄袭原文） “我在开花！”它们在笑， “我在开花！”它们嚷嚷， 5本文耐人寻味的语句很多，请将文中你认为写得最美的一句话（句子要完整）抄写到下面的“摘抄卡”里，然后具体品味它美在哪里？（提示：（ 1）可任选一点具体分析。或从修辞效果，或从词语运用，或从联想想象（ 2）不要摘抄第 2 题已出现的两个句子。）摘抄卡 篇名：紫藤萝瀑布 作者：宗璞 摘句： _ 品味： 6试用你的经历或见闻印证“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。 参考答案： 1画面主体：（示例）我会画上一棵旺盛的紫藤萝，从空中垂下，不见其始终。（即扣住“瀑布”） 色彩：（示例）我会用淡紫色作为主要色彩，配上点点银光。花穗则上部浅紫，下部深紫。（扣住“紫”） 画面蕴含的内在精神（示例）：我会让整幅画体现出生命精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 12 的顽强与美好。（扣住“生的喜悦”） 2 B 3 c 示例：以物喻人，紫藤萝的