《制作特色贺卡》教学设计.doc

制作特色贺卡教学设计惠州市惠阳区淡水第六小学 张锦花一、教材内容制作特设贺卡是广东省信息技术教材第二册（上）第二单元第8课的内容。这节课主要介绍了在word中怎样进行页面设置以及插入调整艺术字、插入剪贴画、自选图形、等的操作。二、设计思路学生在生活中经常有使用贺卡的需求，并且对丰富多样的贺卡有浓厚的兴趣，但没有自己用电脑制作过贺卡，所以对于亲手制作电子贺卡会很高的积极性。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，充分利用网络资源，为学生提供丰富的信息，使学生对于贺卡制作有一定的感性认识，并在此基础上鼓励同学间围绕练习协同工作，这样既可以学习新知识，掌握设置页面及插入背景、添加艺术字、插入剪贴画以及插入自选图形等操作，又增强了其相互间交流、合作的能力，制作出比较有创意的贺卡。对于学生的作品，在评价中给予全面积极地肯定，只对制作过程中的操作提出指导性意见，呵护学生的创作热情，促进学生积极健康的发展。三、教材分析1、本节课要掌握的知识是设置页面、插入艺术字、插入剪贴画、自选图形并进行适当的美化，制作一张个性贺卡。本节课是前一节课知识的巩固和提高，对学生在word中进行设计能力的加强，为后面制作个性日历、制作校园小报打下坚实的基础。2、本节课教学内容看似比较简单，但如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，因此本课教学采用“任务驱动教学法”，让学生通过示范操作和自己动手实践完成任务，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。提高自主学习能力。四、学生分析教学对象：小学五年级学生本节课是学生利用word来设计作品的第二节课，学生的能力参差不齐，只有少数学生信息技术掌握得较好。尤其是插入剪贴画及改变自选图形叠放次序教难掌握，所以，在教学中采用学生自主学习、合作学习的方式，从解决问题出发，让学生亲历自主学习、开展交流、相互合作，从而培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力以及独立分析问题的能力，养成良好的自学习惯，提高审美情趣，增强的美感，激发学生学习信息技术的兴趣。五、教学重点和难点教学重点：1、学会在word中插入艺术字，调整艺术字格式。 2、学会在word中插入剪贴画，设置剪贴画格式。 3、学会在word中插入自选图形，设置自选图形格式。教学难点：1、艺术字，剪贴画和自选图形大小、位置、叠放次序、环绕方式的设置。 2、综合排版，使整个版面协调、美观。六、教学目标【知识与技能】1、学会设置页面大小。2、学会在word中插入艺术字，并能够设置艺术字格式。3、学会在 word 中插入剪贴画，并能够调整剪贴画的版式； ； 4、学会在 word 中插入自选图形，并能设置自选图形的格式。【过程与方法】通过“情景导入”“自主探究”“学生汇报”“自主创作”“评价提高”这样的教学环节来实施教学，同时采取任务驱动的教学方法，激发学生学习的积极性和热情，提高学生自主学习的能力。【情感态度与价值观】1、通过贺卡设计和制作，培养学生利用贺卡表达情感，培养学生的感恩情怀感，让学生获得情感体验；2、通过鼓励学生制作特色贺卡，培养学生的创新思维；3、通过作品的展示和评价，培养学生美的创造能力和美的欣赏以及鉴赏能力。七、教学策略本节课采用自主学习和“任务驱动”的方式贯穿整个课堂，再以小组讨论、竞赛的方法激发学生的学习兴趣来完成本节课的教学任务，达到教学目标。八、教学环境网络环境下的多媒体电脑室、多媒体教学软件、准备一些已经设计好的贺卡及贺卡制作素材。九、教学时间 一课时十、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入1.同学们一年有很多的节日如元旦、春节、教师节。在节日来临时，你以怎样的方式表达祝福？引入课题。通过“多媒体教学平台”播放一些既漂亮又有童趣的电脑特色贺卡作品，如“全国中小学电脑制作活动”中的获奖作品。2.同学们，这些作品漂亮吗？喜欢吗？你想知道这些作品怎么制作出来的吗？表现好的同学我也会送他一张贺卡。3.打开课本第8课制作特色贺卡（板书课题），请同学们观察这些贺卡有些什么？（图片、艺术字、自选图形）4.制作贺卡其实很简答，只需要按照下面几个步骤操作：设置好贺卡的页面。添加艺术字输入祝福语添加适当的图案、美化修饰。5、把全班分成8个小组，选出小组长。学生欣赏学生赞不决口，问怎么制作？学生观察并思考贺卡上的内容是怎样设计出来的。学生分组创设情境，导入新课。通过展示优秀作品，充分激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生明确本节课的学习任务。总体把握设计贺卡的步骤学习新知学习新知任务一：设置页面及插入背景图。参照课本72页，设置贺卡页面为32开，页边距为1厘米。并插入背景图。（提供图片）调整图片大小，并设为“衬于文字下方”。小组自学课本，并鼓励学生做“小老师”帮助本组同学，老师给予表扬。请一个学生演示并讲解操作步骤。教师小结：讲解并设置页面及插入背景图的操作步骤。在操作的过程中可别忘了要保存！现在我们的贺卡已经设置好页面并插入背景图了，接下来我们还想为贺卡添加些什么呢！任务二：添加艺术字“新年快乐”（板书）老师讲解演示：1、单击“视图”：2、单击“工具栏”；3、勾选“艺术字”；4、单击“插入艺术字”按钮；5、在艺术字库中双击喜欢的样式；6、输入“新年快乐!”，设置字体、字号；7、为便于移动位置，选中艺术字后单击“文字环绕方式”按钮，选择“浮于文字上方”。请学生演示并讲解操作步骤（广播全体）为了使我们的贺卡更加漂亮美观，我们可以插入一些剪贴画和自选图形。任务三：插入剪贴画和自选图形参照课本7577页内容，小组学习如何在贺卡中插入剪贴画和自选图形，让我们的贺卡更加精美。请两个小组代表分别演示并讲解剪贴画和自选图形的插入方法。在完成“任务三”的过程中，你遇到了什么问题？“插入自选图形后，原来位置上的图片不见了，怎么办？”谁能帮他们解决这些问题？请学生演示或讲解，教师补充。教师小结（多媒体教学平台播放插入剪贴画和插入自选图形的操作步骤） 学生独立完成“任务一”一个学生演示并讲解，其他学生观看回答：添加艺术字学生按照老师的演示添加艺术字，可以相互讨论学生演示并讲解操作步骤 小组讨论学习完成“任务三”为新年贺卡插入剪贴画和插入自选图形。（板书）学生演示学生操作：改变自选图形的叠放次序：1。在图上单击右键选中设置对象；2。从“叠放次序”栏中单击“下移一层”，直到下面的内容显示出来。讲解演示改变叠放次序的操作步骤（转播全体）这是上节课的知识，让学生自主复习旧知识，并动手操作，培养 学生运用知识的能力。让学生掌握插入艺术字的操作，培养学生自主、合作、探究的能力。让学生熟练掌握插入剪贴画和插入自选图形的操作，培养学生的观察能力、发现问题和解决问题的能力。练习总结教师总结全课学习内容（显示整个过程的操作步骤）。“现在你们在根据我们这节课所学的知识对我们的贺卡进行完善美化，然后各个小组推选出一张最漂亮最有特色提交到“展示台”来展示评比。各小组长拿出评价表对各小组的作品进行评价。”（显示各个小组的作品并做点评）对优秀小组进行奖励（贺卡）我们可以将制作好的贺卡打印出来送给别人，但我们更加提倡赠送电子贺卡，这样既方便又环保。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡在过节的时候送给自己的亲朋好友 我相信收到你们亲手制作的贺卡的人，一定会为你们感到骄傲和自豪的。 学生进一步完善美化贺卡，提交参加评比的贺卡。 学生评价作品 学生说作品创意 学生说收获。学生填写“知识收获小盘点”。总结全课，感受成功的喜悦，让学生懂得感恩，不忘感恩。懂得把课堂知识应用到学习生活中，让生活更加多姿多彩。作业布置课本p78 显身手十一、板书设计第8课 制作特色贺卡一、设置页面及插入背景图二、添加艺术字三、插入剪贴画四、插入自选图形十二、学习评价本节课充分发挥了信息技术教学的潜能，优化的教学过程和学习方式，为学生主动参与学习和交流合作提供了技术支持。教学时，首先创设问题情境，学生学习的积极性非常高，接着直入主题介绍制作贺卡的基本步骤，学生做到了心中有数。在学生自主学习的过程