管乐团活动方案.doc

管乐团活动方案管乐团活动方案 篇一：管乐队实施方案 组建学校管乐队实施方案当前，我国许多发达城市的高校及中小学都有自己的管乐团队，只是队员的年龄、文化程度及各方面的素质不同。那么乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用，其气势恢弘，音域宽广，音响丰厚，音色响亮辉煌，穿透力强，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校的整体精神面貌。一、管乐队编制管乐队的编制，一般为：短笛 1支、长笛 2 支、双簧管2支、单簧管12支、 大管2支、中音萨克斯管2支、次中音萨克斯管2把、上低音萨克斯管1把、圆号4把、短号4把、小号8把、次中音号4把、上低音号1把、长号4把、大号2把、小军鼓4面、大军鼓2架、大钹2对。共约50-60人，遇重要场合，乐队编制常按比例成倍扩大。如在音乐会上演奏，常加用定音鼓和倍大提琴。二、成员的选拔乐队的成员主要是指各种乐器的演奏者。需要学校领导的大力支持，通过大力宣传及班主任老师的支持和，一般应具有下列基本条件：1、具有一定的音乐素质和能力。可进行简单的测试，如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度，反复若干次都不能准确摹仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应采取慎重态 度。此外，对于了解一点乐器常识，熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者，都可优先考虑。2、除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外，还应具有其他必要的良好的生理条件。如：牙齿整齐、手指灵活，这是管乐队吹奏本身所需要的。在乐器的分配上，兼顾自己的意愿和自身的条件，以期尽可能充分利用其条件优势，发挥其所长，尽快掌握基本的吹奏方法，提高其演奏能力。三、乐队的管理 4 22.乐队成员的挑选.具有一定的音乐基础并有成为一名优秀乐手的志愿，同时必须具备吃苦耐劳.艰苦奋斗，团结合作的精神。学习音乐，成为一名优秀的乐手，需要一段较长的时间，因此我们挑选的对象主要以高一的学生为主。.面试专业老师安排具体的地点，有志愿成为乐队成员的学生可参加面试，面试内容：1，测试学生的听辨能力 2，简单测试学生的音乐常识 3，了解学生对音乐及乐器的兴趣爱好。三.教学方案1、教学目的a、协调身体各部分以掌握管乐演奏技巧。b、通过合奏训练提高学生相互配合的团队协作能力。2、教学计划a乐器演奏练习1、吹奏管乐气息的练习。2、吹奏中，眼、手、舌等身体各部分的协作训练。3、各种乐器的指法、把位的练习。4、音准、节奏的练习。b基本乐理的学习1、音高、音值的识别。2、节拍、节奏的组合。小型重奏曲的实践实践曲目国歌、欢迎进行曲、欢送进行曲、拉德斯基进行曲1、根据乐曲要求，在吹奏时需掌握的技术要点。渐强、渐弱的处理方法吐音、连音的处理方法2、各声部学习合奏时配合上的要点。弱起节奏的把握 切分音的吹奏方法旋律声部和伴奏声部的音量处理四、管乐团训练课程组织形式：以乐队合奏形式为主，辅以大声部排练和分声部练习。乐队成员基本做到人手一件乐器，分批训练。每周一次专业课程，由专业老师分部教学，每月合排一次。每一个新学期，乐队教师需在教学中进一步将理论知识的教学和学生器乐的实践要求紧密结合起来，在具体的教学工作中要讲练结合、精讲巧练，在乐器演奏中增强动手操作能力的同时，通过多种形式的合奏，加深学生对音乐的理解，做到从实践操作中走近音乐，获得音乐审美体验。进一步传授管乐的基础知识和具体演奏技巧，培养学生对音乐的理解能力、感受能力和表现能力，并让学生获得较丰富的乐队合奏经验。通过合奏训练，让学生充分体验学习乐器的乐趣，分享与他人合作的成功与快乐。发展愿景：组建学生管乐队，不仅能开发学生在音乐方面的潜能，让学生学到知识，练就能力，并在愉快的教学中以美辅德、以美益智、以美促体、以美怡情。用自己演奏的乐曲使我们的校园充满生机与活力。学生通过参加管乐队的活动，不仅是学习音乐知识技能、了解各种乐器的特性，更能充分地领略到音乐艺术的魅力。同时，在相互协调、密切配合的训练过程中、不断增强集体主义观念、形成团结协作、平等互动的团队意识，并在严格的训练过程中养成良好的道德情操和吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质。今年开始成立管乐队伍，确立小型队伍，明年开始招生需要的初三学员，向长郡、雅礼等名校学习，建议由团委负责考勤、管理，学员学习记入学分，教务科、教研科、学生科、年级部协力支持。3-5年，我们一定将是一支新的奇葩。而管乐队能否办成功，不只在于专业水平的程度和社会的知名度，而更在于能否吸引更广大的学生投入到音乐的海洋之中来，能否给更多的人以音乐的感染和心灵的熏陶，使校园形成浓郁的艺术氛围和活跃文化气息，同时，让乐队在校园中带动和影响一批一批的学生，并在长期的开展活动中，有更高层次的影响。五、管乐队的发展措施：1、加强管乐队的宣传确保乐队成员的长期稳定性是乐队的存在和发展的前提，拟订在浏阳市聘请奥菲欧艺术培训中心的一批老师来校指导，由本校老师管理学生，教学费用由学生共同承担。每周上课一次，练习二次，主要乐器建议学生自己配备。学校要求每一个高一二学生必须参加一个体艺社团，力争每人都要学习并掌握一项技能，让专业老师带上乐器在一年级学生喜爱音乐的学生中介绍、表演各种乐器，通过孩子们的认识、感受对管乐产生兴趣和爱好。通过“天天练”的展示平台来提升学生的基本功，通过平时接待的表演以及排练来增强学生、家长的全面认识。及时与学习中的学生、家长进行沟通，共同提高学生的进步；对于不努力的学员实行末尾淘汰制。 2、“跟着学”、“跟着教”、“跟着管”。专业老师要及时与音乐学院的专业老师沟通，完善教学计划让学员们在学习中较快进步，这是管乐队发展的关键。1）跟着学用心学习，争取考级，榜样示范音乐老师和许多热爱音乐的学生抓住机会也跟着一起学习，更有着音乐带给他们的无比美好的感受与滋养，这一切都为学习营造了良好的氛围。2）跟着教平时基础，周周提高、月月总结3）跟着管人人进步，用心教学，德育为先管理是保证活动有效地运行所必不可少的条件，有了规范管理，活动才能正常有效的进行，我们的老师除了学、教之外，还要跟着管。积极与专业老师进行沟通，帮助老师解决所面临的问题和困难；平时除了做好对学员的考勤之外，还要及时了解学生的思想动态，学习情况，与家长做好沟通，每次上好课要关注专用教室的卫生状况，使得各项工作顺利开展。3、加强排练是管乐队的发展的保证。确立“天天练”，每天晚四自习课的训练时间，并由老师进行辅导及管理。练习时间或是每天保证每周上课的出勤率，上好每一节课是提高吹奏水平的基本条件