物理教学中开展创新教育的研究与探索.doc

物理教学中开展创新教育的研究与探索 目   录中文摘要及关键词1前言11问题提出12物理教学中学生创新素质的培养22.1物理教学中学生创新人格的培养22.2物理教学中学生创新思维的培养22.2.1创设情境，激趣设疑，启发创新思维22.2.2体验分析，协作探索，促进创新思维22.2.3感悟交流，求新求异，拓展创新思维32.3物理教学中学生创新技能的培养33 “启发探究成功”教学模式的研究和探索33.1“启发探究成功”教学模式的构建33.2“启发探究成功”教学模式在物理教学中的应用53.2.1  以启发激发兴趣，课开始、情趣生53.2.2  以探究深化兴趣，课进行、情趣浓63.2.3  以成功强化兴趣，课结束、情趣存83.3  “启发探究成功”的课堂教学设计及案例分析 83.3.1“启发探究成功”教学模式的结构83.3.2教学设计的案例和分析9结论12参考文献12英文摘要及关键词13致谢13物理教学中开展创新教育的研究与探索 摘要：创新是时代的特征，2101世纪是知识经济的时代，而创新教育是知识经济的内在要求。本文分析了传统教育不利于创新型人才素质的培养及有关创新教育的内容，阐述了如何在物理教学中培养学生的创新人格、创新思维、创新技能，提出了有利于中学物理教学中学生创新素质培养的“启发探究成功”教学模式。该模式是以愉快教育的教学理念为指导思想，借签现代教学理论的最新研究成果，吸收情境教学、成功教学、目标教学等教学模式的合理内核而构建。它以改变学生学习方式为切入点，促进教师教学方式方法的改变，以启发培养兴趣，展示目标、以探究深化兴趣，掌握目标、以成功强化兴趣，反馈目标，使学生的创新意识和学生的创新能力得到提高，并结合物理教学进行讲述，是促进物理教学方式改革的1种积极的研究与探索。关键词：创新教育；物理教学；研究探索前言继农业社会和工业社会之后，2101世纪人类将面临1个崭新的社会经济形态知识经济。中共中央国务院关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定指出, 经过15年的努力，到2020年使我国进入创新型国家行列。创新的关键靠人才，人才的成长靠教育。为了适应知识更新不断加快，信息传播能力不断提高的知识经济时代，教育必须改革，教育必须培养出能够适应这种高速发展时代要求的人才，在现代教育中实施创新教育已成为人们的共识。物理作为1门实验科学，在教学中应有意识地加强对学生的创新意识，创新能力的培养。物理创新教育研究的意义1：强化培养创新人才意识，探索培养创新人才的新思路，全方位引导学生善思考、有创见、有个性、不迷信、会探索；通过物理教学使学生对科技发展前沿和重大科学问题具有敏锐的眼光和高水准的学识；加强学生素质教育，倡导对科学的刻苦钻研和锲而不舍的精神，使他们能在未来社会实践与科技竞争中不断充实和提高自己。本文从传统教育理论和实践与知识经济时代对教育要求存在严重不协调性出发，阐明了创新教育是时代的要求，并结合物理教学阐述了如何培养学生的创新人格、创新思维、创新技能。在众多教学模式基础上，充分利用各种模式的优点，弥补其缺点，探索出了1种新的教学模式，希望能对以后的物理课程教学有所启示