基于学术Blog的评价及实证研究.pdf

华东师范大学 硕士学位论文 基于学术blog的评价及实证研究 姓名：祝小诗 申请学位级别：硕士 专业：情报学 指导教师：范并思 20080501 论文摘要 论文摘要 在过去的几年时间中，随着b l o g 数量的快速增加，b l o g 已经成为一种重要 的网络交流和个人出版工具。b l o g 具有个人性、即时性、开放性、聚合性、交 互性和易于操作性等特点，在众多行业和领域中得到了广泛的应用。目前，有不 少学者将日常的学术研究心得及时记录并发布在b l o g 上，由此涌现出了一大批 学术b l o g ，受到学术界的广泛关注。但由于各种原因，学术b l o g 站点质量良莠 不齐，对于学术b l o g 进行科学合理的评价显得尤为重要与迫切。 本论文从学术b l o g 的基本概念出发，探讨了学术b l o g 在学者个人知识管理、 网络学术交流以及建设网络学术资源中的应用与意义所在。为了发现重要的b l o g 信息源以及方便用户查找相关信息，本论文提出了学术b l o g 的评价模型，并利 用该评价模型对一批专业学术b l o g 进行实证分析。 全文主要分成六个方面。 第一章是引言，是对本文研究课题的概要简介。在此章中，作者论述了国内 外对该领域的研究现状、本文的研究思路、方法及研究内容，明确界定了本文的 研究对象，并提出了本文工作的必要性。 第二章深入讨论了学术b l o g 的基本理论，概述了学术b l o g 的相关概念，包 括学术b l o g 的定义、类型、特征等等。在此章中，作者通过对两例知名学术b l o g 进行深度分析，肯定了学术b l o g 的学术价值。 第三章详细阐述了学术b 1 0 9 的应用价值与意义。第一节着重论述了学术 b l o g 对于学者个人知识管理包括学者个人知识组织、知识创新中所起的作用， 提出作为学者个人知识管理工具，学术b l o g 为隐性知识向显性知识的转化提供 了一个重要的知识转化平台。第二节讨论了学术b l o g 在科学交流，特别是非正 式交流中的意义。学术b l o g 的交流机制主要建立在b l o g 的评论与留言功能、引 用通告功能及社会化网络等功能基础上，目的为了实现b l o g 作者与读者、读者 与读者间的相互交流。在这一节中，作者把学术b l o g 与无形学院进行比较，把 学术b l o g 看成是无形学院在网络上的延伸。第三节提出，学术b l o g 的开放性方 便读者获取知识，实现知识共享。因此，学术b l o g 可以看作是一种开放性的新 型学术信息源，对于网络学术资源的建设具有重要的意义。 第四章是本文的重点，也是本文的创新之处，具体论述了学术b l o g 评价模 型的建立。第一节阐述了建立科学而实用的学术b l o g 评价体系的必要性和意义。 第二节从学术b l o g 的内容、结构、发展和影响力四个方面构建一套评价指标体 系，并对学术b l o g 评价指标体系构成维度加以介绍，确立了该评价体系的参考 论文摘要 信息。第三节通过问卷调查确立了指标权重。第四节使用定性评价与定量评价相 结合的方法来评价学术b l o g 。在确立好评价标准后，最终构建出一个完整的学 术b l o g 评价模型。 第五章是在第四章的基础上，利用第四章所构建的评价模型对3 0 个样本学 术b l o g 进行实证评价，并据评价过程及结果做出评价结论。从结果中可以看出， 位于优秀等级的学术b l o g 所占比例较低，大部分位于良好和及格等级中。 第六章是对整个论文研究的总结，包括论文研究过程中的主要收获以及存在 的不足，并为未来将要继续完备的工作指明方向。 关键词：学术b l o g 学术信息源个人知识管理学术交流学术b l o g 评价 a b s t r a c t a b s t r a c t h ly e a r sp a s t ，弱t h en u m b e ro fb i o g si n c r e a s e ss h a r p l y ，b l o gh a sb e c o m e 柚 洒p o n a n tt o o lo fn e 俩o r kc o m m u n i 喇i o n 锄dp e r s o n a lp u b l i c a t i o n b l o g ，w h i c hh 弱 m 柚ys p e c i a l s ，s u c h 嬲i l l d i v i d u a l ，i m m e d i a t e l y ，0 p e n ，e a s yt om a k e ，g o te x t e n s i v e a p p l i c a t i o ni nm a l l yp r o f e s s i o n sa i i d 矗e l d s n o w a d a y s ，m a n ys c h o l a f st a k et h e i rd a i l y a c a d e m i ct h o u g l l t so nt h e i rb l o g s t h e n ，al o to fa c a d e m i cb l o 萨h a v ee m e 玛e d ，w h i c h a r eg e t t i n gm o r ea n dm o r ea t t e n t i o ni nt h ea c a d e m i ce n v i r o n m e n t b e c a u s eo fv a r i o u s r e a s o n s ， t h eq u a l i t yo ft h ea c a d e m i cb l o gi s 岫e v ，n l e n ， t h es c i e n t i f i ca 1 1 d r e a s o n a b l ee v a l u a t i o nt ot h ea c a d e m i cb 1 0 9s e e m st 0b ev e r yi m p o n a n t s t a n i n gf 如mt h ec 0 n c e p t0 ft h ea c a d e m i cb l o g ，t h i st l l e s i sd i s c u s s e st h e a p p l i c a t i o na n dt h em e a i l i n go fa c a d e m i cb l o gi nt h es c h o l a r s p e r s o n a ll 【i l o w l e d g e m 柚a g e m e n t ，s c h 0 1 a j l yc o m m u n i c a t i o n 觚dt h ec o n s t m c t i o n0 fa c a d e m i ci n f b 砷a t i o n r c s o u r c e s 彻1 1 1 t e m e t f 0 rd i s c 0 v e r i n gi m p o n 卸tb 1 0 9 st ob r i n gc o n v e n i e n c et 0u s e r s ， t h et h e s i sp r o p o s e s 蛆a c a d e m i cb l o ge v a l u a t i o nm o d e l ，w h i c hi su s e dt o 孤a l y z e3 0 a c a d e m i cb l o g sp r a c t i c a l l y t h i st h e s i sc o n s i s t e do fs i xc h a p t e f s c h a p t e r1i st h ei n t i d d u c t i o no ft h et h e s i s i l lt h i sp a n ，t h ea u t h o re x p o u n d st h e ( m n e n ts i t u a t i o no ft h ed o m e s t i ca n do v e r s e a sr e s e a r c hi i lt h i sf i e l da n dt h er e l a t e d r e s e a r c hm e t h o d s t h e na u t h o rp u t sf b 聃a r dt h er e s e a r c hp l 柚柚dd e f i n e st h er e s e a r c h o b j e c t s oi nt h i sc h a p t e r ，t h es i 印i f i c 卸c eo ft h er e s e a r c hi se x p l a i l l e dc a r e f u l l y - c h a p t c f2d i s 傩s s e st h eb a s i ct h e o r i e sa b o u ta c a d e m i cb l o g i nt h i sc h a p t e r t h e a u t h o rh a ss u m m a r i z e dt h ec 0 盯e l a t i v ei s s u e s ，w h i c hi n c l u d et h ed e f i n i t i o n ，t h el 【i n d s a n dt h ec h a r a c t e r s t h r o u 曲t h ep r o f o u n da n a l y s i so ft w of a m o u sa c a d e m i cb i o g ，t h e a c a d e m i cv a l u eo ft h ea c a d e m i cb l o gi sc o n f i n n e d c h a p t e r3e l a b o r a t e st h ev a l u ea i l dm e 蛐i n go fa c a d e m i cb l o gi na p p l i c a t i o n s e c t i o n1 e m p h a t i c a i l ye x p l a i n si t s f h n c t i o ni i lt h es c h o l a r s p e r s o n a l k n o w l e d g e m 锄a g e m e n t ，w h i c hi n c l u d e st h ep e r s o n a ll ( i l o w l e d g eo 唱a n i z a t i o n 卸di i i l l o v a t i o n 舡 ap e r s o n a lk n o w l e d g em 柚a g e m e n tt o o lo ft h es c h o l a f s ，t h ea c a d c m i cb l o gc 觚 t 瑚s f o 咖t h et a c i tl 【i l o w l e d g et oe x p “c i tk n o w l e d g e s e c t j o n2d j s c u s e st h em e a n j n g i nt h es c h o l a r l yc o m m u n i c a t i o n ， e s p e c i a u yi nt h ei n f o 加a lc o m m u n i c a t i o n t h e c o m m u n i c a t i o nm e c h a n i s mo fa c a d e m i cb l o gi sm a i n l yb u i l t0 nt h ec o m m e n t f u n c t i o n ， t r a c k b a c k 卸ds i d c i a ln e 帆0 r kf u n c t i o n s n i sp a j ta l s 0m a l 【e sas t u d yb yc o m p 撕n g a b s t r a c t i n v i s i b l ec o l l e g et oa c a d e m i cb l o g ，w h i c hi st h ee x t e n s i o no fi n v i s i b l ec o l l e g eo n i i l t e m e t s e c t i o n3p o i n t so u tt h a ta c a d e m i cb l o g so p e nc o n t e n ti sv e r yc o n v e n i e n tf o r r e a d e 飓t og e tk n o w l e d g e t h e n ，a san e wt y p eo f0 p e na c a d e m i ci n f o 衄a t i o ns o u r c e ， a c a d e m i cb l o gi s v e r yi m p o r t 锄t t ot h ec o n s t m c t i o no fa c a d e m i ci n f o 册a t i o n r e s o u r c e s0 nh l t e m e t c h a p t e r4i st h ef o c a ja n di 蚰o v a t ep o i n to ft h i st h e s i s ，w h i c he l a b o r a t e st h e e s t a b i i s h i n go fa c a d e m i cb l o ge v a l u a t i o nm o d e l s e c t i o n1e l a b o r 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日期：丞仝堕：篁：乡l 学位论文授权使用声明 本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校 有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版 和纸质版有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入 学校图书馆被查阅有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索 有权将学位论文的标题和摘要汇编出版保密的学位论文在解密后适用 本规定 学位论文作者签名：知小畸 导师- 签 日期：丝竺坌：兰：l 第一章引言 1 1 本文的研究背景 第一章引言 在过去的几年时间中，随着b l o g 用户数的持续增加和b l o g 规模的不断扩大， b l o g 以一种前所未有的速度渗入到社会的各个领域中，并成为继e m a i l 、b b s 、 i c q 之后又一种受网络用户喜爱的网络信息组织与交流方式。2 0 0 7 年中国博客 调查报告1 显示，截止到2 0 0 7 年1 1 月底，中国b l o g 空间已达7 2 8 2 万个，b l o g 作者人数达4 7 0 0 万，平均4 位网民中就有1 位是b l o g 作者，b l o g 市场的增长 迅速。b l o g 的高度个性化、交互性和开放性使其逐渐成为一些专家学者进行组 织、传播和发布个人学术信息的工具，并出现了一批在各自的专业领域里具有代 表性的学术b l o g 和学术b l o g 圈，引起了学术界的广泛关注。 笔者认为，专业化学术b 1 0 9 的大量兴起，对于学者个人知识管理，网络环 境中的学术交流都起着重要的意义。此外，学术b l o g 是学者个人学术思想的凝 聚，极具学术价值，可以看作是一种新兴的网络学术信息源，我们信息工作者应 当给予高度关注。笔者在中国知网( c n ) 中以“学术b l o g ”为主题进行搜索， 得到的相关硕博士研究生论文数为o ，因此笔者决定以“学术b l o g 为主要研究 对象，将此课题作为我毕业论文的选题。 1 2 研究目的和意义 本研究课题试图对“学术b l o g ”这个特殊的b l o g 群体进行研究，寻求学术 b l o g 在学者个人知识管理、网络学术交流中所起的作用，以及学术b l o g 自身的 学术价值及其对于丰富网络学术资源的意义，以上正是本文的研究目的所在。 笔者认为学术b l o g 作为一种新型的学术信息源具有相当的研究意义与价 值，大体有以下三点： 首先，b l o g 具有知识管理的潜能，可以作为学者个人知识组织与管理的工 具，可以很好的实现对隐性知识的管理。许多专家学者在某个学术领域内浸润多 年，对许多学术问题都有自己独特的看法和经验之谈，这些隐性知识无疑是一笔 非常宝贵的学术财富，如何把这些隐性的学术知识组织起来并使其从隐性走向显 性，b l o g 提供了一个良好的知识管理平台。 其次，b l o g 兼具人际传播与大众传播的特性，这种传播特性使得b l o g 能成 1 2 0 0 7 年中国博客调盘报告h t l p ：， n n 饥i i i c 饥l l t m l d i r 2 0 0 7 1 2 2 6 ，4 9 4 8 h t m 2 0 0 8 0 1 2 3 1 第一章引言 为一种有效的学术交流工具，对网络环境下的学术交流，特别是非正式交流有着 重要的意义。首先，能提高学术交流的有效性。b l o g 能快速发布信息，学术b l o g 作者往往能在第一时间内发布自己对于某个学术问题的看法，引起领域内其他学 者的讨论，并能通过“留言或评论“ 的方式体现出来，使学术界的各种信息能够 及时快速的传播，为学术交流提供一个有效的平台。其次，能提高学术交流的深 度和广度，b l o g 的交互性和开放性为专家学者提供了一个良好的发言渠道，通 过在自己的b l o g 上发表文章或者在别人的b l o g 上留言来传达自己的看法。此外， 相关领域的学者们可以通过b l o g 进行即时的互动与交流，使讨论能持续深入下 去，并扩大了交流范围。 第三，专业化学术b l o g 的大量兴起，不仅有利于增强各专业的学术交流， 还有利于丰富网络学术资源，建设网络学术特色资源库。学术b l o g 有较高的权 威性，鲜明的学科特色，加之b 1 0 9 的超链接功能，很容易搜索到同类学科的其 他学术b l o g 站点，因此笔者认为学术b l o g 将成为一种新的在线信息采集平台， 并成为学科信息门户采选的重要对象之一。对此，我们信息工作者应当给予高度 关注，探索如何通过学术b l o g 采集网络学术信息资源，丰富学科信息门户资源 建设。 1 3 国内外研究现状分析 本研究课题试图对“学术b l o g “ 这个特殊的b l o g 群体进行研究，目前该课 题国内外方面尚没有系统的专门研究，但对于相关的“b l o g ”的研究，国内外已 经有一定的研究基础。下面就“b l o g ”和“学术b l o g ”两方面的研究现状和相 关文献简要加以综述。 由于b l o g 在国外出现较早，因此国外对b l o g 现象的研究也较早，起初是对 这一现象的描述分析和对相关b l o g 技术的研究，近两年来，国外的b l o g 研究已 经开始向多学科渗透，并逐渐进入主流研究领域，以b l o g 为主题的会议越来越 多，2 0 0 3 年举行了欧洲层次最高的b l o g 会议b l o 舀a l k 。国内对b i o g 的介绍与研 究始于方兴东、王俊秀等人，他们于2 0 0 0 年将w 曲l o g 翻译成中文“博客“ ，而 后建立了“博客中国”网站。目前，国内对于b l o g 的研究除了大多数与传播学、 教育学相关外，还包括管理学、电子商务、社会学、文化研究等诸多学科。 国外对于学术b l o g 的研究最早是在2 0 0 3 年，d a v i dg l e 曲于1 1 h ec h r o n i c l eo f h i g h e re d u c a t i o n 上发表的文章s c h o l a f sw h ob l o 矿首次详细的描述了学术b l o g 并试图阐述学者写b l o g 的几点理由，文章列举出9 个典型的学术b l o g 和一些学 2 d a v i dg l e 曲s c h o l a r sw h ob l o g 1 r h ec h m l i i d eo fh i 曲e re d u c a t i o n 2 0 0 3 ( 6 ) 她p ：c h l o n i c l e c o m 航彰v 4 9 i 3 9 3 9 a 0 1 加1 h l m 2 0 0 7 0 8 一1 5 2 第章引言 术b l o g 作者们的名册，清楚的表明了b l o g 已经开始受到学者们的重视。文章中 引用另一位学术b l o g 的作者e dv o l o l 【i l o v 的原话：我们研究机构的每位学者已 经把写学术b l o g 看作为个人对社会的一种服务，而并非仅仅是个人的学术研究 那么简单了。通过写b l o g ，学者可以把自己的学术研究传播到更广阔的范围， 让更多的人分享你的观点和想法。2 0 0 5 年，亚利桑那大学图书馆与信息科学系 的副教授a n i t ac o l e m 柚在r e f e r e n c cl i b r a r i 孤上发表的一篇名为a c a d e m i c b l o g s 3 中详细描述了学术b l o g 的十大特征，并以自己的学术b l o g 为例，详细介 绍了学术b l o g 在学术交流、在线指导和知识传播方面的作用。 国内对于学术b l o g 的研究主要是把b l o g 与专业学术领域结合起来，讨论 b l o g 对于专业学术研究的影响与作用。 范并思在b l o g 对海峡两岸图书馆学的影响4 中，认为b l o g 的出现填补了 通过图书馆学期刊进行学术交流的不足，为两岸图书馆学的学术交流增加了新的 渠道，并指出b l o g 对图书馆学的影响为：介绍本人研究，扩大了理论研究的传 播渠道；介绍国外研究进展，加快了中国图书馆学对世界的了解；关注热点问题， 推动问题的迅速解决；通报学术会议信息，扩大了学术会议的影响。 江亮在学术博客的“无形学院“ 交流模式探析5 中，分析了无形学院以 及在网络环境下的具有无形学院特征的学术b l o g ，同时通过两者的比较，探讨 学术b l o g 的“无形学院“ 交流方式。 陈力、屈双双在图书馆学情报学学术性b l o g 的信息资源评价6 中，采用 了网络信息资源的评价指标，运用定性与定量相结合的评价方法对图书馆学、情 报学学术性b l o g 进行评价，将其与c n 中的图书馆学、图书馆事业数据库相 比较得出评价结果，并分析了差异原因。 薛调在原文传递中免费全文资源的查找途径7 中，提出了原文传递中免 费全文资源的四种查找途径，学术b l o g 就是其中的一种，他认为，学术b l o g 不 但是一个很好的个人学习环境，也是免费资源的获取渠道之一，通过学术b l o g ， 既可以了解本学科专业的最新研究方向，又可跟踪最新研究动态。 孔军、邓胜利在专业博客与学科门户的互动分析8 中，从b l o g 兴起的原 因入手，总结基于知识管理的专业b l o g 的应用与发展现状。从服务功能、资源 整合和个性化方面，分析专业b l o g 与学科门户间的联系，探讨专业b l o g 与学科 门户在目标上的互动关系，在内容构成上的互补关系以及在服务流程和定制服务 3a n i t ac o l e m 柚a c a d e m i c 瑚o g s r c f c r e n c e l j b r a r i 柚2 0 0 5 ( 3 ) ：1 0 - 1 7 4 范并思b l o g 对海峡两岸图书馆学的影响i ! i 书馆论坛，2 0 0 6 ( 1 2 ) ：8 0 8 4 5 江亮学术博客的“无彤学院”交流模式探析情撤科学，2 0 0 6 ( 2 ) ：2 9 6 - 2 9 9 6 陈力，屈双双1 1 c i 书馆学情报学学术性剐o g 的信息资源评价现代情报，2 0 0 7 ( 2 ) ：3 5 3 8 7 薛调原文传递中免费拿文资源的仓找途径现代情报，2 0 0 7 ( 1 ) ：1 5 1 1 5 3 8 孔军，邓胜利专业博客与学科门户的且动分析情报理论与实践，2 0 0 7 ( 1 ) ：4 4 4 7 3 第一章引言 方面的相似性。最后提出学科门户要加强互动，使专业b l o g 的内容成为学科门 户的重要知识来源。 1 4 研究方法 本文不同于一般研究“b l o g ”类问题论文的常见思路，而是紧紧把握住b l o g 中的特殊群体“学术b l o g “ 来展开。为了使本文的研究更具有说服力，需要通 过网络搜索统计大量学术b l o g ，并对其进行分析。因此本文采用的研究方法主 要有：( 1 ) 引擎统计法，运用g 0 0 eb l o g s e a r c h 等专业b l o g 搜索引擎对各类专 业学术b l o g 站点进行搜索，并通过搜索得到的学术b l o g 首页的链接继续查找与 该专题相关的学术b l o g ，最终检索出一批该专业领域的学术b l o g 站点，以此作 为文章中实证评价分析的统计样本。( 2 ) 网络计量学，首先按照网络计量学的方 法统计样本学术b l o g 的被链接数。被链接数是一个重要参数，被链接数越多， 说明该站点被引用的次数越多，说明该站点越有价值，这与引文分析类似，目前， 被链接数作为一个很重要的参考指标被应用于网站排名中。( 3 ) 指标评价法，本 文采纳部分已有的网络信息评价的指标要素，并结合b l o g 信息的特点，制定出 一套符合学术b l o g 评价标准的指标体系，并利用该评价体系方法对某专业领域 内的一批学术b l o g 样本进行评价分析，以便快速确定具有较高学术价值的核心 b l o g ，提高学术b l o g 信息资源的利用效率。( 4 ) 文献调研法，由于本论题是一 个较新的研究领域，笔者一方面通过传统媒体如书籍、报纸、杂志等搜索相关资 料，同时更多的资料还是通过网络媒体得到。( 5 ) 社会调查法，笔者拟通过电子 邮件的方式与部分学术b l o g 的作者取得联系，就b l o g 评价指标的敲定及其对于 b l o g 的使用心得做深入交流，作为确定评价体系以及案例深度分析的素材。 1 5 本文的体系结构 全文的体系结构如下： 第一章为引文，简要介绍本文的研究背景、研究目的与意义、国内外的研究 现状、研究方法以及全文的体系结构等，主要是对本文研究的课题作一个大致的 概括，提出本文工作的必要性。 第二章概述了学术b l o g 的相关概念，包括学术b l o g 的定义、类型、特征等 等。通过对两例知名学术b l o g 进行深度分析，肯定了学术b l o g 的学术价值。 第三章详细阐述了学术b l o g 的应用价值和意义，第一节着重论述了学术 b l o g 在学者个人知识管理中的作用。第二节讨论了学术b l o g 在科学交流，特别 是非正式交流中的意义，并把学术b l o g 与无形学院进行比较，把学术b l o g 看成 4 第一章引言 是“无形学院“ 在网络上的延伸。第三节提出作为一种新型网络学术信息源，学 术b l o g 对于网络学术资源的建设具有重要的意义。 第四章是本文的重点，也是本文的创新之处，具体论述了学术b l o g 评价模 型的建立。第一节分析了学术b l o g 评价的必要性和意义。第二节对学术b l o g 评 价的指标体系及其相关维度加以介绍，并确立该评价体系的参考信息。第三节通 过问卷调查确立了指标权重。第四节使用定性评价与定量评价相结合的方法来评 价学术b l o g 。在确立好评价标准后，最终构建出一个完整的学术b l o g 评价模型。 第五章是在第四章的基础上，选取了3 0 个学术b l o g 作为评价样本，利用第 四章构建的评价模型对其进行实证评价，并根据评价过程及结果做出评价的结 论。 。 第六章是对整个论文研究的总结，包括论文研究过程中的主要收获，研究中 存在的不足，并为未来将要继续完备的工作指明方向。 1 6 本论文的创新之处与难点 首先，本文最大的特色与创新之处在于发现当前b l o g 领域中极富特色和研 究价值的“学术b l o g “ 群体，立足于“学术b l o g ”这一领域展开讨论、深入分 析。第二，本文不同于一般对b l o g 的理论研究，而是通过调查大量的学术b l o g 站点、对学术b l o g 作者进行电子邮件访谈得到第一手的研究资料，制定出一套 符合学术b l o g 评价标准的评价模型，并利用该评价模型对一批学术b l o g 样本进 行评价分析，在实证的基础上展开深入的研究。第三，本文从学术b l o g 的学术 特性出发，将其与个人知识管理、学术交流( 尤其是“非正式交流“ ) 以及学术 资源建设等相关问题紧密结合起来加以研究，以求在明确探讨学术b l o g 特性的 基础上，对提升整个网络学术环境提出更有针对性的发展思路。 本论文的难点问题有两个方面：一是对学术b l o g 样本的选择，学术b l o g 不 同于一般的b l o g 站点，要符合一定的标准，因此如何对搜索到的b l o g 进行界定， 界定其是否为一个标准的学术b l o g 并纳入统计样本，这是本文研究中的关键问 题也是难点问题之一；二是学术b l o g 评价模型中相关指标的确定，评价指标的 选择至关重要，牵涉到对样本的评价结果以及此后的理论分析，但是目前对于 b l o g 的评价研究较少，可参照的评价指标也较少，很多指标都需要笔者自己考 虑确定。因此，如何确定评价指标，建立一套符合学术b l o g 评价要求的全面、 合理且科学的评价体系，这也是本文研究的关键及难点问题之一。 5 第一二章学术b 1 0 9 的基本概念 第二章学术b l o g 的基本概念 2 1 学术b l o g 的定义 到目前为止，国内对于学术b l o g 研究的文章还不多，对于学术b l o g 尚未形 成统一的界定。笔者综合第一章国内外关于学术b l o g 的研究文章，认为学术b l o g 可定义为：“由从事某一专业领域的学术研究人员撰写的，以该专业的学术问题、 科学研究为主要内容的，具有学术利用价值的专业b l o g 。“ 因此，学术b l o g 可 以看作为一种专业b l o g ，具有鲜明的学科主题和专业色彩。 首先，学术b l o g 的作者是某一专业领域的学术研究人员，他们中有该专业 领域的研究专家、普通学者、专业工作人员和一部分科研能力较强的硕博士研究 生，学术b l o g 的读者通常也集中在这部分人当中，且往往拥有自己的b l o g 。 其次，学术b l o g 有明确的内容主题，主要集中在某一专业学术领域内，学 者通过b l o g 把自己在该领域内的学术成果、研究心得以及对某个学术问题的看 法进行表达，并吸引其他同行学者的关注和讨论。此外，一个合格的学术b l o g 还应经常关注和报道专业领域的国内外学术研究动态。 第三，学术b l o g 的主要目的在于促进学术交流传播和知识共享。b l o g 兼具 人际传播与大众传播的特性，这种传播特性使得b l o g 能成为一种有效的学术交 流工具，对网络环境下的学术交流，特别是“非正式交流”有着重要的意义。同 时，b l o g 的知识管理特性促使专家学者的隐性学术知识显性化，b l o g 的开放性 和交互性又能方便他人获得这些知识，实现知识共享。因此，学术b l o g 可以看 作是一种开放性的新型网络学术信息源，对于网络学术资源的建设具有重要的意 义。 2 2 学术b l o g 的特征 前一节笔者把“学术b l o g ”定义为：由从事某一专业领域的学术研究人员 撰写的，以该专业的学术问题、科学研究为主要内容的，具有学术利用价值的专 业b l o g 。因此，学术b l o g 既兼有普通b l o g 的一般特征，还具有某些独有的特征。 亚利桑那大学图书馆与信息科学系的副教授a n i t ac o l e m 柚在r e f e r e n c e l i b r a r i a i l 上发表的文章a c a d e m i cb l o 酉9 中首次提出学术b l o g 的1 0 大特征，即： 1 、可访问性：必须是公开发表并提供免费访问的站点。 9a n i t ac o l c m 越a c a d e i i l i cb l o g s 。r c f c r e n u b r a f i 姐2 0 0 5 ( 3 ) ：1 0 1 7 6 第二章学术b l o g 的基本概念 2 、访问群体集中性：学术b i o g 的访问群体主要集中在大学教师、学生以及 研究人员中。 3 、交互性：阅读学术b l o g 的访问者可以在该b l o g 上公开发表评论。 4 、存档性：文章和评论都能被存档并提供链接。 5 、内容明确：学术b l o g 有明确的内容主题，主要集中在于对学术问题、科 学研究的讨论。 6 、时效性：至少每周更新一次。 7 、即时性：能够即时报道国际上本专业领域内的学术动态新闻，并提供链 接。 8 、正确性：文章内容应保证正确无误。 9 、权威性：学术b l o g 作者在自己的专业领域内具有一定的权威性。 1 0 、团体性：某个专业的学术b l o g 间会逐渐形成一个团体，或者称为“圈 子“ 。 学术b l o g 的这十个特征也可作为衡量学术b l o g 好坏的依据和标准，笔者认 为是非常具有参考价值的。在a n 妇c o l 锄a n 教授总结的基础上，笔者对学术b l o g 的特征重新归纳如下： l 、学术性 。学术性”是学术b i o g 最本质的特征，也是其区别于普通b l o g 的最显著的 特征。学术b i o g 是由研究学者撰写的，有明确的内容主题，主要集中于对学术 问题的研究与讨论。由于学术b l o g 是从专业的角度来关注学科动态，发布专业 信息的，因此带有鲜明的学术色彩和专业化特征。 2 、权威性 学术b l o g 属于专业b l o g ，是由专门从事某学科领域研究的学者所撰写的， 具有较强的科学性和严谨性，并具有一定的学术价值和学术水平，因此相对普通 b i o g 而言，学术b l o g 具有一定的权威性。 3 、正确性 。 学术b l o g 的正确性是对其“学术性“ 和“权威性两大特征的体现。正因 为学术b l o g 的内容主要集中于对学术问题、科学研究的讨论，因此必须保证所 涉及到的理论、概念、原则、规律等正确无误。因此，学术b l o g 的正确性可以 看作是其“学术性“ 和“权威性”两个特征的延伸。 4 、个人性 个人性是b l o g 最主要的特征，也是学术b l o g 的特征之一。不同的学术领域， 研究的主题各不相同，即使在同一专业领域内，不同的学者由于学术方向和观点 看法不同，研究内容也会有很大的差异。学术b 1 0 9 的个人性促进了学科研究的 7 第二章学术b l o g 的基本概念 多样化，丰富了学科研究的内容。 5 、开放共享性 首先b l o g 技术的开放性降低了网络写作的技术门槛，使学者们从技术中解 放出来，把更多的精力投入到b 1 0 9 内容的写作中去。其次，学者通过b l o g ，可 以自由地表达自己对某个学术问题的观点看法，将自己的思想与他人共享，使学 术交流更加充分与开放。 6 、交互性 学术b l o g 是交互的，b l o g 作者在发表一个主题的同时也允许读者对该主题 提出不同的看法，b l o g 作者与不同的讨论者进行交流对话，思想的火花得以碰 撞，同时也可对其他b l o g 发表评论，或对b l o g 文章进行转载与友情链接，实现 交互的目的。 7 、即时性 通过b l o g ，学者可以随时把自己对某个问题的看法记录下来，并及时对b i o g 更新，实现文章发布“零周期”。以外，许多学术b l o g 还具有良好的学术前瞻性 和敏锐性，能够在第一时间发布某个专业领域的最新热点问题，如国内图书馆学 与情报学界近两年来广泛讨论的“l i b2 0 “ ，就是首先在图情学者的b l o g 中提出 的。 8 、团体性 由于b l o g 的开放性和交互性，b l o g 间的交流会不断扩展与深化，学术b l o g 问会逐渐形成自己的团体( 或者称为圈子) 。并且随着b l o g 数量的不断增多，学 术b l o g 团体会呈现出不断壮大的趋势。 2 3 学术b l o g 的学术价值 学术b l o g 作为一种新型的网络学术信息源，是学者个人学术思想的凝聚，极 具学术价值，特别是一些影响力较大的知名b l o g ，其学术价值更是不言而喻。这 里笔者利用中文社会科学引文索引1 0 ( c s