师德师风演讲稿.doc

广丰县师德师风巡回演讲稿 守得云开把梦圆广丰县铜钹山镇石人完小 张汉云 各位领导，各位同仁：大家（ ）午好！ 我叫张汉云，是广丰县铜钹山镇石人完小一名普通教师。今天，能够在这里与大家一起，分享自己坚守山区教育43年的教学历程，我感到非常自豪与激动。作为一名即将退休的老教师，有这样一个机会，有这样一份光荣，无疑是我整个教育生涯的一次总结提高。我十分感谢县教体局给予了我一个与大家交流学习的机会，请大家接受我这个山区老教师最真诚谢意（鞠躬）！下面，我就简单地谈谈自己的从教故事。 其实，我来自一个美丽的教师世家。我已故的岳父张行白曾是一名学识渊博、全县知名的中学语文教师；我的女儿张敏则“女承父业”，勤勉教学；女婿李保伟则是省学科带头人、全国知名的小学数学教师。我是一个土生土长的石人村人，石人村是个典型的偏远山村，地广人稀，到处都是绵绵高山峻岭，零星的住户分散在沟沟壑壑。1970年，我还是个年仅15岁的毛头小孩，在当地生产队的集体分工下做了一名“赤脚老师”（后称“民办老师”）。按理说，要是现在，像我这个年龄本应该是在学校里读书的。但在那时，小学刚毕业的我已经是村子里的“文化人”。由于家境贫寒 ，我没能继续求学。于是，便随大人们一起在生产队里通过劳动换取“工分”。生产队长看我年纪太小，但有点文化，就安排我去村子里的小学去做“教书先生”。没想到，在乡村的讲台上，我一站就是43年。43年来，我从毛头小孩到赤脚老师、从赤脚老师到民办教师，再通过刻苦学习、努力教学转为公办教师，后来又担任完小校长，一路走来，既艰辛又幸福。有人说我是人如其名，象一朵白云默默地守候在广丰县铜钹山这片山区教育的蓝天下。 回顾这43年的时光，我一直在乡村教育的园地上用心书写着一个大大的“坚守”为山娃的幸福而坚守，为村小的老师而坚守，为实现心中“让山娃享受优质乡村教育”的梦想而坚守 为了让村子的山娃能走出大山，实现人生的梦想，我从踏上讲台的那刻起，就不断点燃山里孩子对外面世界的热望，让山娃们立志走向精彩的世界。我除了正常的教学工作之外，一年又一年地坚持做着三件事：一是“背书”。不顾山路遥远，一包一包往山里背书，只要我认为能让孩子们开阔眼界的书，都往学校背。从石人到县城，要走20多里崎岖山路，要翻一座常人见了双脚打颤的“下坞岭”，还要坐50来里路的客车。但朴实无华的信念支撑着我，再苦再累我不怕，一年来回几十趟，满头大汗运“书”忙。二是“护学”。每当上春多雨时节，孩子们的上下学路上经常会遭遇山体滑坡，挨家挨个的护学成了我义不容辞的行动。石人完小最远的就读学生距家有20多里，而且全是翻山淌河的山路。我脚上落下的骨质风湿病，就是当年护送学生回家时被山石砸伤而留下的。三是“助学”。面对贫困缀学的孩子，我不厌其烦地上门做工作。学生交不起学费，我就从自己微薄的工资里为孩子们垫付学费；学生上学路途遥远，来回不方便，我就让他们长年在我家吃住。据粗略统计，40多年来，我累计资助学生超过200人。许多山娃正是在我的帮助下完成了学业，改变了人生命运。像如今已在上海长征医院工作的张棉盘、在洪都航空工业集团工作的袁礼标等人，他们回来看望我时总是念念不忘地说道：“如果当年没有张老师的无私帮助，我们这些山里娃是很难走出大山，实现梦想的”。 我是一个地道的铜钹山人，为家乡的教育而坚守是我的责任，照顾好学校师生是我的本份。由于学校条件简陋，凡是有外地老师新分配到这里来，我都会事先邀请新老师到我家吃住，用热情让外地老师在石人找到家的感觉，晚上与新老师一同备课、学习、聊教育、聊理想，双休日时带着新老师踏青、家访，让每个新分配的老师尽快融入当地的乡俗，安安心心地工作。这么些年下来，在我家吃住过的老师不少于20人。很多老师后来调到山外了，还会十分依恋在石人工作的美好时光，他们都发自内心地说忘不了我对他们的关心、帮助与指导。为人处事，能得到一个这样的评价，再多的付出我感觉也是值得的。我从15岁开始踏上乡村讲台的那刻起，心中就有一个朴素的梦想：为实现“让山娃享受优质的乡村教育”梦想而不懈努力。为此，我加强自身修养，坚持不懈学习，努力提高业务水平。从一个小学毕业生，通过自学、进修，最终拿到了大学专科文凭。在教学上，我精心钻研，不断更新教学理念，力求学生课业负担轻一些，学习兴趣浓一点，这么多年来，我所任教的学科成绩，始终保持领先。我当了30余年的完小校长，凡事以身作则，管理以人为本，将完小的各项工作管理得井井有条，每届铜钹山中心小学校长都说，“石人完小有张校长在管理，我们都很放心。”在校内，老师们有什么困惑都愿意找到我交流谈心；在校外，老百姓有什么难题也都愿意请我出面协商解决，因为大家都信任我，都知道我这一辈子不求名不求利，乐于助人。近十多来年，爱人随长大参加工作的子女们到县城生活了，但我坚持以校为家，独自一人坚守校园。只是到了双休日，才到县城与家人团聚。有人说，我根本就不需要这样奔波，因为凭我的业绩与资历，几年前就可以竞聘选调到县城学校工作。可我却始终觉得放不下山疙瘩里的这所学校，放心不下这一批批山里娃，我宁愿来回奔波，也舍不得离开山区教育！几十年的坚守，让石人完小的面貌也一天比一天更好，影响一年比一年更大。这么多年，石人完小的教学质量一直居铜钹山前茅，是广丰县首批达标的完小之一。2013年下半年，市、县宣传部及县教体局的领导到石人完小看望我时，情不自禁地发出感叹：“没想到在山疙瘩里竟然有一所办得这么好的村完小！”是啊，我可以自豪地向大家汇报：从石人完小毕业的小学生中，后来考上北师大、上海交大、中国美院等名牌大学的就有七、八个；曾在石人完小起步成长成为教学骨干、如今在县城教书的教师就有十几人，这对于一所偏远的山村完小来说，确实不同凡响。每当想起这些振奋人心的事情，我觉得在背后所有的无私坚守与默默耕耘都值了！我只是做了自己该做的事，可组织上给予我太多的荣誉，我在广丰县首届塑师工程中被评为“县教学能手”，多次荣获“山区园丁奖”，先后被评为“县优秀教师”、“县优秀完小校长”，2013年，我被县委宣传部推荐为上饶市电视台“最美乡村教师”宣传典型、被上饶市总工会评为“最美职工”，被江西省教育厅授予“江西省最美乡村教师”入选奖。 俗话说：守得云开见月明。作为一名即将退休的教育老兵，我会更加努力地站好最后一班岗，用清贫、大爱、奉献的美丽人生美丽“石人完小”。 最后，我想重温一下钢铁是怎样炼成的那段话，与大家共勉人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：“我已把自己的整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而奋斗。”作为教师，是不是也可以这么说：教师生命价值最宝贵的是教学