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人教新课标 三年级语文下册 第六单元 教学目标 1.了解月球的有关知识，激发同学们热爱科学 的兴趣和探索宇宙奥妙的兴趣。 2.学会本课的生字，掌握“悬挂、奥秘、努力 、登上、任何、估计、年龄、神秘、探索” 等词语。 3.积累一些与月亮有关的诗句。 教材简说 月球之谜这是一篇非常有趣的介绍月球知 识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到 人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一 些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的 月球，人类还将继续探索下去”结束。第一段 用优美的文字，渲染月光给人们留下的美好印 象，不但突出了月亮本身的魅力，而且也和第 二段中月面的荒凉形成对比；文章主体是介绍 与月球相关的几种难解之谜，其间巧妙地运用 疑问句和感叹句，强化了月球的神秘；结尾是 开放式的，以“神秘”来概括上面列举的几种 谜，与文题相呼应，同时激起读者探索的愿望 。 v “月亮”这个词语会让你想到什么？ 床前明月光，疑是地上霜。 举杯邀明月，对饮成三人。 明月几时有，把酒问青天。 v “月球”这个词语又会让你想到什么 ？ 嫦 娥 奔 月 月 亮 月 亮 月 亮 月 亮 月 亮 登 月 月 球 自读课文，想一想课文讲了月球的 哪些知识，月球还有哪些没有解开的谜 。借助拼音认读生字,互相交流识字方 法。 悬 挂 遐 想 努 力 估 计 奥 秘 细 菌 水 藻 项目 v 读读写写 xun xi n g o jn zo xing 夜幕 降临 曾经 登上 任何 一旦 年龄 神秘 探索 撒网 v 读读写写 （1）“那皎洁的月光曾引起人们多少 美好的遐想！”人们都会有哪些遐想呢？ v 读读议议 （2）读第二段，说说月球是个怎样 的世界？ （3）读第三至第六段，找一找月球还 有哪些未解开的谜？ 海上生明月，天涯共此时。 张九龄望月怀远 秋空明月悬，光彩露沾湿。 孟浩然秋宵月下有怀 明月出天山，苍茫云海间。 李白关山月 我歌月徘徊，我舞影凌乱。 李白月下独酌 收集描写月亮的诗句，抄在卡片上 ，并配上图画。做完后，大家交流交流 ，选出写得好、画得好的，装
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