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文档简介
六年级二班主题班会 说课案 合什镇小 席杨 结束 下一张 上一张 活动背景 班会活动是实施德育教育的方式和途径,是德 育教育的主阵地。它将抽象和宏观的德育目标细化 为具体的要求和规范。经过系列化、常规化教育形 成正确的人生观和世界观。 六年级学生,绝大多数没有独立生活的经历, 马上就要上初中了,需要离开父母、长辈到学校住 校,新的生活要求他们必须学会自立自强。为此, 我特意设计这次主题班会。让学生认识到从小主题 培养独立意识和自立自强精神对个人成长的好处以 及过分依赖父母,娇生惯养的危害 ! 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动目标 返回 目录 结束 下一张 上一张 知识和技能 过程和方法 情感态度和价值观 知识能力目标: v1、让学生了解自强不息是一种优秀的道德品 质,教育学生懂得自立自强的重要意义。 v2、通过班会内容激发学生自立自强的热情, 愿意主动培养自强精神。 v3、教育学生在以后的生活中克服依赖心理, 学会安排自己的事情,立志进取,坚韧磨练 ,养成自强的习惯。 返回 目录 结束 下一张 上一张返回活动目标 过程方法目标: v通过自主搜集、合作交流、,通过活动、展 示、强化、反馈、结束五大环节开展活动。 让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育, 懂得自立自强对每个人成长的重要性,从而 让学生更快的成长起来。 返回 目录 结束 下一张 上一张返回活动目标 情感、态度与价值观: v(1)敬佩自立自强的人,并愿意做这样的人 。 v(2)厌恶好逸恶劳,处处依赖别人的行为; 对自己表现出来的依赖性感到害羞。 返回 目录 结束 下一张 上一张返回活动目标 活动重点 v克服依赖心理,懂得安排自己 的生活,学会自立;立志进取 ,坚韧磨练,培养自强精神。 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动难点 v学会自立,培养自强精神 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动理念 v“以人为本”,“以学生 为主体”,“以学生的发 展为主旨”的理念。 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动准备 v让三个普通话标准的学生熟悉阅读 材料;让全体学生自己去查找、阅 读和自强不息有关的资料。 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动形式设计 v画-激发兴趣 v听-引起共鸣 v答-反馈信息 v读-强化意识 v讲-活动结束 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动设计: v活动一 睁眼和闭眼画两幅同样内容的画。 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动二 v请听故事: v 感悟自强 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动三 v听关于洪战辉十二岁的故事 v 培养自立自强的精神 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动四 v理解什么是不息 v畅谈如何对待失败以及怎样培养自己的自 立自强精神。 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动五 v滴自己的汗, v吃自己的饭, v自己的 事情自己做, v靠人靠天靠祖宗, v不算好汉! 齐读自立歌 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动结束 v学生演讲: v 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动的后续 v以作业形式作相应安排: v要求每位同学在此次班会课后,自己设计一个 表格,把每天自己做的事情记录下来,看自己能 否自立,.争取在每天的不断锻炼中能做到自立 自强,自强不息. v 目的:自立自强,自强不息品质的养成不是 一朝一夕的事,这样安排旨在让学生经常反 省自己养成良好的意志品质. 返回 目录 结束 下一张 上一张 活动反思 v这次班会活动,我本着“以人为本”“以学生为主体, 老师为主导”“学生的全面发展为主旨”的理念,让学 生积极参与,把学生的积极性带到自立自强的活动 中来。通过学生的积极参与和亲身体验,让他们更 加深入的理解自立自强的品质。让学生受到情趣的 熏陶和思想的净化,懂得自立自强对每个人成长的 重要性,从而让学生认识到从小培养独立意识和自 立
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