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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 焦耳定律初中物理教案及反思 物理教案是物理教师根据教学大纲和学生的实际情况编写的教学设计方案 ,对顺利开展初中物理教学活动有着重要的意义，下面学习啦小编为大家带来焦耳定律初中物理教案及反思，供你参考 ! 焦耳定律物理教案： 教学目标 知识目标 式、单位及其运用 . 能力目标 知道科学研究方法常用的方法等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用方法 . 情感目标 通过对焦耳生平的介绍培养学生热爱科学 ，勇于克服困难的信念 . 教学建议 教材分析 教材从实验出发定性研究了电热与电流、电阻和时间的关系，这样做的好处是体现物理研究问题的方法，在实验过程中学生能更好地体会的一些科学研究的方法，避免了一开始就从理论上推导给学生造成理解的困难和对纯电阻电路的理解的困难 同时启精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 发学生从实验和理论两方面学习物理知识 . 做好实验是本节课的关键 . 教法建议 本节课题主题突出，就是研究电热问题 以举例也可以让学生通 过实验亲身体验 对焦耳定律内容的讲解应注意学生对电流平方成正比不易理解，可以通过一些简单的数据帮助他们理解 定律内容清楚后，反过来解决课本中在课前的问题 . 焦耳定律教学反思： 本周一，下午第五节课，我在高二 (111)班开了一堂公开课，课题为焦耳定律，高二物理组的老师全部参加了听课，下面我把这节课的教学反思向大家汇报如下 本节课应该抓住了电功和电热两个基本概念，教材从实验和理论两个角度研究了电热与电流、电阻和时间的关系，这样做的好处是体 现物理研究问题的方法，在实验过程中学生能更好地体会的一些科学研究的方法，避免了一开始就从理论上推导给学生造成理解的困难和对纯电阻电路的理解的困难 同时启发学生从实验和理论两方面学习物理知识 . 根据学生实际和课程标准的要求进行设计，通过学生的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 观察和生活经验，提出问题，进行分析，共同归纳总结。教学中应该充分地相信学生，给学生活动的空间，真正的让学生成为学习的主人，在实验的过程中学生也可能提出许多问题，教学中一定要发挥学生的主体作用，尤其是在大力提倡科学探究的今天。在教学过 程中要让学生参与讨论，充分调动学生学习的积极性，与思维分析能力，培养了学生解决问题的能力，并将所学到的知识与实际相联系，使学生达到学以致用。 本节课主要是比较两个公式，计算电功公式 P=用于任何电路，计算电热公式 P=是在纯电阻电路，这两个公式相等。教材应该说清楚焦耳定律适用于一般电路的电热计算。否则学生会认为P=通过本节课的教学，我进一步相信我的学生，相信他们的能力，在今后的教学中，充分发挥学生学习的主动性，主有
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