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用心发现你的好 教师赴高密考察学习心得体会用心发现你的好又是一次充满期待的学习旅程，去年赴上海考察的蒙阴骨干教师高级研修班的原班人马又要赴山东高密考察学习。欣喜之余，又萌生了隐隐的担忧，毕竟我代的学生只是一帮三年级的孩子，开学不过一个月，班级管理刚刚步入正轨，这一走又是个把星期，把这帮小孩子完全扔给陌生的代课老师，能行吗？半忧半喜中，我又踏上了学习的征程。陌生的城市，陌生的校园里有太多意外的惊喜：偌大的校园里不见半片纸屑；即便课间休息，也看不到追逐打闹的身影，听不到刺耳的喧闹声；楼道里，孩子们个个脚步轻盈温文尔雅地与客人打招呼；课堂上，仿佛刻意安排的一样，从课前的古诗文诵读到课上的小组合作探究，汇报展示，学生们个个积极踊跃又不乏文明谦让。可是当你随便走进任何一间教室，都能时时发现绅士淑女的影子，甚至连朗读课文都是轻轻的，怕惊扰的旁人一般。惊叹之余，不由地记起家里那帮小鬼头的种种劣迹：在校园里横冲直撞，大呼小叫；教室里的桌椅总是被搞得歪七扭八；课堂上要么沉默不语，要么兴奋得手舞足蹈。于是我开始带着一丝恼怒反思自己的教育，琢磨怎么在这帮带着乡野气息的坏小子坏丫头们身上打造出文明的印记。学习第二天，又是一所新的考察学校。走在同样静悄悄的校园里，我一下觉得现代化的充满了文明痕迹的校园里少了孩子们的热情与活力，真的好闷。忽然想起远方那帮孩子纯真的笑脸，念起他们的好，短短十分钟的课间休息，也定是要跑得大汗淋漓；课上，为了得到一个回答问题的机会激动得涨红小脸；每次出差回校，他们总是围着我叽叽喳喳吵个不停。是的，他们身上是缺少了一些“文明”的影子。可他们想笑就笑，想哭就哭的最简单的童真总是让我感动。或许是因为他们父辈中的很多人便来自田间地头，每日乡野村姑大大咧咧的耳濡目染，使他们身上从小便多了几分野气；也或许他们没有从这些黄土地里走出的老师们那里得到精细化的管理，文明谦让没有深深烙在他们的脑海里吧。总之，如果有错，错不在他们。学习完毕，飞奔回学校，正值课间，最眼尖的冯飞一把抓住了我的胳膊，“秦老师回来了！”立刻呼啦啦围过来一大群孩子，仰着小脸咧开大嘴笑的，兴奋得欢蹦乱跳的，拍着小手大叫的，哈，还是那帮没规矩的孩子。“老师，你再不回来我们就要去找校长了。”“老师，代课老师读书不如你读的好听。”“他还不愿意听我们说话。”“还是秦老师最好。”呵呵，短短几日分别，孩子们居然发现了我的好。于是，我赶紧道出几天来憋在心底的感受：“孩子们，这几天老师参观了几所特别棒的学校，那里的学生特别讲礼貌，守纪律，爱学习”孩子们静静地听着，刚刚兴奋的眼神里一下子满是失落，仿佛马上要被人抛弃的孩子一般，直到我说出下面的话，“老师和大家有很多地方要向他们学习，可是现在老师才发现最喜欢的还是你们，因为你们最善良，最纯真。”孩子们愣愣地看着我，
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