中小学班主任工作论坛心得体会

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 中小学班主任工作论坛心得体会 莲山课 件 m 中小学班主任工作论坛心得体会 2016 年 7 月 16 日至 18 日，我有幸参加了在 泰宾馆举行的第五届 中小学班主任工作论坛。本届班主任工作论坛由 中小学德育研究会主办，邀请了国内知名德育专家、各名班主任工作室和各学校的一线班主任对德育热点、盲点问题进行探讨。出席本次论坛的有：省德育专家李小鲁、李季、韩东才、王颖、王蕙、华东师范大学李家成教授等，同时也吸引了来自全省各中小学的 1000 多名德育工作者和班主任代表前来参加。 本届班主任工作论坛的主 题是：“学生核心素养的关键点 学生想象力的培养”。当前的应试教育严重束缚了学生的想象力和创造力，如何培养学生的想象力是我们面临的一个重大现实问题，也给当前的教育工作者提出了一个极大的挑战。 论坛开幕式由韩东才教授主持， 中小学德育研究会会长李小鲁致辞。 2016 年 7 月 16 日上午，李小鲁会长作想象力培养 班主任工作盲点审视的专题报告；下午，李季教授作班主任要有想象力培养意识的专题报告，分别从“人文与科学素养，课程开发的聚焦点”、“道德智慧轮，品精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 德与想象力的交汇点”、“诗与远方，德育创感课程开发的 关注点”三个方面阐述了如何利用课程建设来培养学生的想象力。 2016 年 7 月 17 日上午，李家诚教授和他的团队作了论班级日常生活重建中的学生想象力培养的专题报告。在报告中，李教授从五个方面（ 1、班主任工作情境中学生想象力的特殊性； 2、班级日常生活重建成就学生的想象力发展； 3、对于同学、教师和家长的想象力的欣赏与学习，滋养学生想象力的自觉发展； 4、融通班级日常生活重建中的学生想象力与学科学习中的想象力发展，实现“班级教育”或“基于班级的教育”实现； 5、学生想象力培养下的班主任素养提升）来阐述如何聚焦学生的“生 活想象力”和班主任的“教育想象力”。而他团队中的四位老师，通过班会课实例，向我们展示了教师在学校如何培养学生的想象力。 下午，王惠教授作了基于想象力培养的班主任工作能力提升的专题报告。 2016 年 7 月 18 日上午，赵福江社长作了在班级活动中培养学生的想象力 以班会设计理念、方法与创新为例的专题报告。赵社长指出开展班级活动的重要性，以及在班级活动中，如何培养学生的想象力呢？最后，王颖教授对本次论坛作了总结，她呼吁：论坛结束后，我们老师能做什么？特别是班主任，如何在今后的工作中，培养学生的想象力。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 两天 半的课程结束了，“培养学生的想象力”成了班主任新学期的挑战。通过这次论坛，我认识到想象力的重要性。记得爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”当前的应试教育限制了很多学生的想象力发展。关于如何培养学生的想象力，或许最需要改变的是，家长、老师的观念。比如，很多中国式的家长都独断专行，常常站在家长的角度去帮孩子做选择，将自己的喜好强加在孩子身上。或许家长应该学会放手，让孩子根据自己的喜好去选择。孩子的想象力的培养需要鼓励。很