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文档简介

南京大屠杀 在这场灭绝人性的大屠杀中，中国军民被集体射杀 、火焚、活埋的达190000人。被零星屠杀的人也达 150000人。 南京全市房屋约三分之一被烧毁，半城几为灰烬。 据不完全统计，在日本侵华战争中死去的中国人 就达35000000人。 侵华日军在南京制造的大屠杀，其规模之大，受 害人数之众，持续时间之长，手段之残酷，均为 人类文明历史上所罕见的。 战争中失去亲人的人们 幸免于难的伊拉克文物 失去生命的女兵 密集的炮火在向伊拉克上空发射 第一部分 战争带给人类的危害. 第二部分 1、南京大屠杀（具体的数据）。2 战争带 给人类的危害和痛苦 (图片). 从大量战争给人类带来灾难的事实 中，让学生了解战争带给人类的巨大灾 难，从而激发学生对战争的厌恶与仇恨 之情，感受到今日和平环境的可贵。 3、学生 根据平时看到的反映战争的电影或书籍以 及电视新闻报道，说说战争带给人类灾难 的事例。 第三部分 1、请学生读课文第八自然段。 2、简介白求恩、柯棣华、宋庆龄的事迹。 学生思考并回答下列问题： a、这两个外国人为什么要冒着生命危险到中 国，支援中国的抗日战争？ b、宋奶奶是怎样积极支持抗战的？为什么国 际上公认她为20世纪最伟大的女性之一？ c 你还知道哪些人为和平而奋斗的故事. 辩 论: 有人说:”既然我们反对战争,我 们国家为 什么还要 有军队, 还要加 强 国防建设?”你 对这个问题怎么看? 讨论辨析，指导行为 1.通过辩论使学生懂得：当帝国主义发 动战争时，人们行动起来参与，反对战 争，并不是好战，而是要以正义的战争 ，反对非正义的战争，目的是要恢复被 帝国主义践踏和破坏了的和平环境。 2.有感情地朗读诗歌-世界需要 和平。 天,依然蓝, 只是蒙上了一层阴影; 水,依然绿, 只是散发出一股腥气. 我们忘不了, 忘不了9.11恐怖袭击, 我们忘不了, 忘不了悲惨的阿富汗难民. 在那战火纷飞的地方, 在那硝烟弥漫的战场, 横尸遍地. 世界需要和平 看,那荒芜的田地 看,那光秃的山林! 是谁造成了这一切? 是战争!是那无情的战争! 我们不愿战火纷飞,不愿 炮声轰鸣! 我们不愿硝烟弥漫,不愿 横尸遍地! 还我们一片蓝天,一片宁 静, 世界需要和平! 三、讨论辨析，指导行为 1、通过辩论使学生懂得：当帝国主义发动战 争时，人们行动起来参与，反对战争，并不是 好战，而是要以正义的战争，反对非正义的战 争，目的是要恢复被帝国主义践踏和破坏了的 和平环境。 通过有辩论 朗读 写使学生更深地感受 到和平的可贵，和平来之不
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