中小学校综合评价实施办法.wps

1 源中小校合门县学综评价施法实办 为加强学校制度建设，提高全县中小学校综合管理水平和教 育教学质量，办好人民满意教育，确保我县实现教育科学化、现 代化，根据国家、 省 中长期教育改革和发展规划纲要 ，制定本 办法。 1 1、评价评价内容和分值内容和分值 a1a1 学校管理（学校管理（4040 分）分） b1b1 校园文化及办学特色（校园文化及办学特色（8 8 分）分） 1、 全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真落实 好教育局各项工作部署，思路清晰，目标明确，勇于改革，积极 创新。（1分） 2、学校要有个性化的办学理念，办学思想超前、创新，具有 独特性、 先进性、 科学性、 稳定性。 学校从教师和本校传统优势出发， 从素质教育要求和学生全面发展的需求出发，制定特色学校 “创建规划”或“实施方案”（有明确的目标，人员安排，可操 作的措施，显示出的成果等）。（2分） 3、 创建“特色学校”的工作渗透于整个学校工作中，即体现 在日常的学校管理、 教育、 教学和课外活动等工作中，并有记录、 小结等书面材料。（可供参考的创建方向： a.德育工作特色 校;b.课程改革特色校;c.教育科研特色校;d.教学质量特色校;e. 艺术教育特色校; f.体育工作特色校;g.现代教育技术特色校;h. 2 校园文化特色校;i. 队伍建设特色校;j.科学管理特色校.） （1 分） 4、 学校文化建设体现以人为本，树立正确的教育观、 人才观、 质量观，有优良的校风、教风、学风。（1分） 5、 校园环境文化要整体计划，突出学校特色，教育内涵丰厚。 （1 分） 6、 校园布局合理、 设置规范，环境净化、 绿化、 美化，富有教 育性。（1分） 7、 做好学校文化遗产、 文化遗址的保护、 发掘和校史档案建立 工作。 挖掘学校历史、 文化传统的内涵，充分利用传统文化设施， 建好校史以及陈列室（墙）并发挥文化传承的作用。（1分） b2b2 制度管理（制度管理（5 5 分）分） 8、学校有切实可行的发展中长期规划、学校工作计划，有布 置，有检查，有总结，有考核。（2分） 9、 学校有完善的管理制度，师生都能掌握，并贯彻实施到工 作和学习中，各类人员和部门职能明确，责任到位。（1分） 10、 有完善的教职工考核评估办法、 学生综合素质评价办法、 学校自评办法。（2分） b3b3 民主管理（民主管理（3 3 分）分） 11、学校实行校长负责制，党支部充分发挥政治核心和保证 监督作用，校务会、 工会、 教代会和其它群众组织积极发挥作用， 每年至少召开一次教代会。（1分） 3 12、学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策通过教 职工代表大会，家长委员会发挥监督作用。（1分） 13、 校务公开制度得到真正落实，栏目及时更新，台账齐全。 （1 分） b4b4 安全和法制教育（安全和法制教育（6 6 分）分） 14、树立“生命至上，安全第一”的理念，配备专、兼职保卫人员， 配备专职门卫；层层签订安全责任书；建立门卫、 值班、 巡逻、 安全隐患排 查等安全管理制度；制定校舍倒塌、 实物中毒、 拥挤踩踏等突发安全事件应 急预案，每学期组织师生开展一次演练。有各项记录，有影像资料和基础 材料。（1分） 15、校园实现封闭化管理；保卫人员配备基本的防护装备；有重点 部位视频监控和报警设施及监控值班记录；监控和报警设施正常使用。 （1 分） 16、认真安排部署学校安全和维稳工作，加强校园周边环境 治理，经常排查学校存在的安全隐患，及时消除安全隐患，确保 无重大安全事故发生。 有方案、 有记录、 有报告、 有总结、 有整改措 施。特别不能疏忽对校园周边肇事肇祸精神病人及有潜在暴力倾向重性精 神病人的排查管控。（2分） 17、 开展“平安校园”创建活动，有方案、 有活动记录、 有检 查、有总结。（1分） 18、设立安全教育和法制宣传周，定期组织开展安全知识教 育和法制宣传，并有效的渗透在相应的教育教学活动中，有记录、 4 有总结。（1分） b5b5 班级编排班级编排（1 1 分分） 19、 班级编排。 班额适度，学校无重点班和实验班，班额小学 不超过 50人、初中不超过 55人；职业技术学校不超过 50人。 b6b6 学籍管理学籍管理（1 1 分分） 20、 有专人负责学籍管理，根据 门源县中小学生学籍管理实 施办法 严格管理，转入、 转出、 休学、 复学、 借读等手续齐全，学 生个人档案完善。 b7b7 控辍保学（控辍保学（4 4 分）分） 21、 学生巩固率：小学年巩固率达到98%，初中年巩固率达到 96%，职业技术学校学生年巩固率控制在92%以上。（2 分） 22、 学生保留率：小学六年保留率达到95%以上；初中三年保 留率达到94%以上。（1分） 23、小学毕业生输送率达到 100%；初中毕业生升学率（升入 高中和职校的情况）达到当年责任书目标任务。（1分） b8b8 人事管理人事管理（1 分） 24、根据学校实际科学合理用编，教职工档案健全，工作岗 位职责明确；重视后备干部培养，有培养对象、培养目标和培养 跟踪记录。 注重选拔和使用中层干部，坚持民主、 公开，任人唯贤。 b9b9 后勤财务管理（后勤财务管理（1111 分）分） 25、 建立完善财务管理制度，严格公用经费、 校团经费、 思想 政治经费有效的使用，认真执行年初公用经费预算和月报制， 5 学校调整预算支出及购置固定资产要及时请示教育局，坚决杜绝 学校负债行为的发生。实行财务公开制度，每学期向教代会汇报 一次财务收支情况。（1分） 26、固定资产和存货价值管理总帐与分类明细帐清楚，并定 期盘点，及时按程序对固定资产的增减变动进行帐务处理，做到 账、 卡、 物相符；财产无失职性的损坏或丢失，在师生中开展爱护 公物教育，爱护公物形成风气。（1分） 27、建立校舍设施维护和维修长效机制。校舍及设施指定专人负责保 护，制定校舍及设施保护办法，及时发现校舍使用中出现的问题，及时 做好维护和维修，充分发挥校舍及设施功能，确保校舍设施合理使用年限。 （1 分） 28、学校食堂管理。建立规范台帐，严格实行专人负责，专款专用； 严格执行食品安全卫生法，认真制订和执行食堂卫生制度、采购验收制度， 食品采购要做到索证索票，签订合同，严禁变质、有毒等不符合卫生要求 的食品进入食堂；食堂地面整洁，桌凳干净，排列整齐，学生餐具统一存 放，统一消毒。 防蝇、 防鼠、 防尘、 防破坏等设施设备齐全有效；食堂工作人 员定期体检，持证上岗。 学校食堂有四个记录：台账记录、 食品留样记录、 炊事员趁记录、消毒记录。（2分） 29、学生宿舍管理。建立宿舍管理制度，落实专人负责宿舍管理和安 全保卫工作；坚持夜间值班、巡查登记制度，督促学生遵守住宿纪律，按 时作息；严格外来人员登记制度，禁止外来人员随意出入学生宿舍；建 立学生宿舍清洁值日制度，保证整洁卫生；建立寄宿生信息档案，发现异 6 常情况及时报告。（2分） 30、严格执行收费政策，强化财务监督和收费管理，无乱收 费现象。（1分） 31、加强寄宿生生活补助资金和“营养餐”资金的管理和使 用，规范出入账目，有效改善和搭配学生的营养膳食。（1分） 32、充分发挥校医的作用，及时处理学校内学生的各类疾病和学生突 发的意外伤害，培养学生良好的卫生习惯；每学年对在校生进行一 次体检，并及时汇总上报；落实常见病、 多发病、 传染病的预防措 施。（1分） 33、 严格执行国家教育资助政策，学生资助工作申报、 审核、 公示、 资 助金发放程序规范，准确无误。（1分） a2a2 队伍建设（队伍建设（1616 分）分） b10b10 领导班子建设（领导班子建设（5 5 分）分） 34、 校长及班子成员能够坚持认真学习，有较高的政策、 理论 水平、 管理水平、 研究能力。 有强烈的事业心和责任感，有科学决 策、 驾驭全局的能力。 工作作风严谨、 廉洁奉公、 团结协作、 联系群 众。建立科学有效的决策机制。（2分） 35、 有学习制度，校长、 副校长、 副书记要带头钻研教育理论， 引领教师专业发展，每学期至少要研读一本业务书籍或专著，要 有读书笔记、心得体会、反思，撰写工作经验材料。（1分） 36、每学期校长听评课不得少于15 节，副校长、中层领导听 课不少于20 节，必须主持或参与一项校级及以上课题研究。（1 7 分） 37、按规定配齐中层管理人员，年龄结构合理，工作尽职尽 责，管理人员民主测评成绩较好。（1分） b11b11 教师队伍建设（教师队伍建设（8 8 分）分） 38、 教师具备相应的任职资格，学科配套、 结构合理。 小学教 师学历达标率和任职资格率为 100%，初中教师为 97%以上。（1 分） 39、制定加强学校教职工队伍建设的中长期规划；重视各类 岗位培训，教师的基本功训练和继续教育学时量达到规定要求， 继续教育合格率达到 95%以上；骨干教师、学科带头人培养对象 明确，能发挥示范带头作用；青年教师的培养有计划、 有措施、 有 成效。（2分） 40、加强教师语言文字基本功训练和写字课教学，注重检查 学校教师教案、 板书、 档案资料的规范用字。 学校每学年至少组织 一次教师教学基本功和课堂教学大赛。（1分） 41、 以科学发展为指导，深入开展“敬业爱岗、 无私奉献”为 主要内容的师德师风教育活动，广大教师依法执教，教书育人， 为人师表，严谨治学，无违反教育部中小学教师违反职业道德 行为处理办法 第四条中的“十项”行为和 青海省中小学教师职 业道德“十禁”要求现象。（1分） 42、 学校各部门及教职工的工作有计划、 有措施、 有总结，按 规定程序对教职工年度工作进行考评。（1分） 8 43、 班主任队伍建设。 选拔精干、 思想素质过硬、 责任心强的教 师担任班主任（副班主任）工作；班主任工作到位，各班级都 形成良好的班风；注重年轻骨干班主任选拔和培养，有班主任（副 班主任）培养计划，并开展经验交流活动；学校在教师工作考 核评价中，对班主任（副班主任）给予相应的加分和奖励。（2 分） b12b12 后勤队伍建设后勤队伍建设（3 3 分）分） 44、学校后勤队伍健全，岗位职责明确，有考评实施细则。 （1 分） 45、注重后勤从业人员业务培训，有培训计划；通过开展后 勤人员素质提高培训学习活动、 技能竞赛、 学习交流，提升后勤人 员管理水平和业务操作技能。（1分） 46、注重加强后勤人员思想教育和师德教育，努力培养后勤 工作人员爱校如家、爱生如子的理念，热心从业，贴心服务，发 挥后勤服务工作的育人功能。（1分） a3a3 教育教学工作（教育教学工作（3636 分）分） b1b13 3德育工作（德育工作（9 9 分）分） 47、 学校德育机构健全。 学校领导班子一学期至少两次集体研 究德育工作，召开两次德育工作会议。有切实可行的德育工作计 划、有较系统的德育目标，并有为实现目标采取的措施，每月都 有活动主题，准确把握传承与创新。（2分） 48、 学校层层签订德育目标责任状。 充分发挥德育处、 共青团、 少先队、 9 年级组、 学生会、 班主任等在德育工作中的作用。 抓好班级管理，组织好班 团、少队活动，开展优秀班集体和优秀学生等评选活动。（1分） 49、 充分发挥课堂教学的德育主渠道、 主阵地作用，有效引导 学生思想、 身心健康发展。 各科教师能认真挖掘教材中的德育内容， 融德育于各科教学中，确立“德育为先，育人为本”的观念， 发挥学科教学育人功能，把教书和育人的任务紧密地结合起来。 （注：以听课和抽查教师教案为准。）（1分） 50、 学校严格按 中小学生守则 和 中小学生日常行为规范 ， 从学生行为习惯、 学习习惯、 卫生习惯等方面制定切合实际的 学 生养成教育实施方案 ，并付诸实施。 学生热爱祖国、 热爱党、 勤奋 好学、讲文明讲礼貌、遵纪守法，具有一定的自律能力和心理承受能力， 形成良好的行为习惯，无吸烟、赌博、斗殴等不文明现象，无违法 犯罪行为，学生思想品德和行为习惯养成评价合格率在 98%以上。 （2 分） 51、 有组织、 有目的的开展社区服务、 环境保护、 知识传播、 帮 助他人等社会公益活动和爱国主义教育活动。（1分） 52、建立家长委员会，并明确委员会及成员的职责和义务，加 大家校联系和沟通；学校每学期至少召开一次家长会；学校督 促教师针对班级学生表现情况适时进行家访，尤其对学困生和品 行有缺点的学生有帮教措施并取得成效。（2分） b1b14 4教学常规工作教学常规工作(1(15 5 分分) ) 53、 严格执行课程计划、 课程设置及课时安排，落实国家、 地 10 方和学校三级课程，开齐、 开全、 开足各类课程，不得随意增减课 时挤占科目。 校本课程有计划、 有特色。 严格控制学生过重的课业 负担；禁止乱订教辅资料。（2分） 54、 有完备的备、 教、 批、 辅、 考、 研等常规教学管理制度和检查 记录；教师备课充分，作业批改认真，教学检查制度落实。集体 备课能坚持经常，每学期组织业务学习不少于2 次。 55、完善校本教研制度，年级组、教研组按计划开展活动，每学期召 开一次校本研修会，围绕提高课堂教学效率，有针对性的开展校本研修， 确立研究课题，讲究研究过程和方法，到期结题并总结好研究成果。达到 以课题研究解决教学中的实际问题，总结经验，及时推广的目的。（2 分） 56、积极探索课堂教学中符合课改要求的教学方法和模式， 注重教学情境中的互动、 合作、 交流模式的构建。 注重学法指导和 总结，培养学生质疑、 发现、 探究、 合作、 交流的学习品质，培养学 生创新精神和实践能力。（1分） 57、强化读书工程，将读书活动纳入学校工作计划，有读书 活动领导小组，分工明确，责任到人。各年级教师目标明确，学 生能在教师指导下有计划完成读书任务，定期举办读书和经典诵 读活动。（1分） 58、采取有效措施，培养学生学习兴趣和特长爱好，发展学 生个性专长；开展课内外社会实践和兴趣小组活动，学生参与 率达 100%。（1分） 11 59、 按计划开设音体美、 科学、 信息、 校本、 综合实践等课程，有专兼职 音体美等课程教师，教师按课程目标、 课程要求规范授课，音体美等器材、 设备使用率高。 培养学生具有初步的识谱、 视唱、 绘画、 表演能力、 健康的审 美情趣和动手操作的能力。（1分） 60、上好体育课，做好“两操”，安排组织好“课外活动”， 有考勤和评比制度；保证学生每天至少有一个小时的活动时间， 每学年至少举办一次校级运动会和文艺汇演，学生体育达标合 格率 95%，体质健康良好率 80%。（1 分） 61、 按上级规定开设心理健康课，做到有课时、 有教案、 并能 开展心理辅导活动，有心理咨询室，并设立信箱。（1分） 62、 综合实践课做到教师、 教材、 基地（场地）三落实，有计 划地组织学生参加公益劳动和社会实践。（1分） b1b15 5教育技术装教育技术装备（备（8 分）分） 63、信息技术教育（5分）：（1）高度重视现代化教育设备 的管理和应用，有专职教师负责，建立健全管理制度和设备常 规维护制度（1分）。（2）每学期至少开展三次应用培训工作， 做到有培训计划、 授课教师有教案、 听课教师有听课笔记（2 分）。 （3）提高信息技术教育设备使用率。 信息技术课按要求在计算机 室上课，保证学时。 各功能教室（播放、 微机、 多媒体、 电子白板） 使用率高，有详实的使用记录（2分）。 64、 实验室：实验室有健全的管理、 使用制度；按时更新、 补 充实验设备及实验药品，仪器完好率达 95%以上，理化生演示实 12 验开出率达 100%，分组实验开出率达 85%以上，学生实验技能合 格率高。（2分） 65、图书阅览室开放正常，有管理制度，帐目齐全，帐物相 符，图书保存良好无丢失；有图书借阅记录，图书借阅率、流通 率高。（1分） b1b16 6教学质量（教学质量（5 5 分）分） 66、每学期至少召开一次教学质量分析会，有分析报告和相 关材料，分析报告要提出问题和解决办法。（1分） 67、教学质量监测评价：（4分） 小学教学质量监测项目：及格率占 50%；平均分占 30%；优分率占15%；控制低分率占 5%。 初中教学质量监测项目：平均分占 40%；优分率占 25%，及格率占30%；控制低分率占 5%。 a4a4 其他工作（其他工作（9 9 分）分） b1b17 7政令畅通政令畅通 68、自觉执行和落实局党委的决定、决议，按时按质按量完成局党委 布置的各项任务，确保政令畅通。（1分） b1b18 8档案建设档案建设 69、重视各项档案建设，各类文书档案归档和电子档案建档 及时、规范、齐全。坚决反对在建档工作中的弄虚作假行为。（1 分） b1b19 9教职工教职工考勤考勤 13 70、 教职工考勤严格按 门源县中小学、 幼儿园教师管理办法 （修订稿）第十章考勤和考核有关规定执行（教职工中遇到重 大疾病和绝症的除外）。（1分） b b2020调查问卷（调查问卷（6 6 分）分） 71、对家长群众的调查问卷情况。（2分） 72、对教职工的调查问卷情况。（2分） 73、对学生的调查问卷情况。（2分） a5a5 加分项目加分项目 b2b21 1集体荣誉加分集体荣誉加分 74、 在县级年度考核中得前六名的分别加3、 2.5、 2、 1.5、 1、 0.5 分。 75、 获得国家、 省、 州、 县先进集体等综合类奖励加4、 3、 2、 1 分， 单项奖励分别折半加分。 76、 在省、 州、 县级别上介绍经验的学校分别加2、 1.5、 1 分。 77、 在艺术活动和体育运动会获得名次的学校。 省、 州、 县级前 三名分别加2、1、0.5 分；1、0.5、0.3分；0.5、0.3、0.1 分。 78、教、科研在国家、省、州、县获得的教育科研成果分别加 1、0.8、0.5、0.2分。 79、 代表门源县或教育局参加国家、 省、 州各项比赛获得前三 名分别加2、 1、 0.5分；1、 0.5、 0.3 分；0.5、 0.3、 0.1 分，优秀组 织奖加 0.1分。 80、学校自筹资金或对上争取（不含教育局）和使用经费节 14 余资金改善学校办学条件投入大、改善效果明显的学校视情况加 分，最多不超过3分。 b2b22 2个人荣誉加分个人荣誉加分 81、 校级领导在国家、 省、 州刊物上发表文章分别加2、 1、 0.5 分。 国家级一、 二、 三等论文分别加1、 0.8、 0.5分，省级一、 二、 三 等论文分别加 0.8、0.5、0.3 分；州级一、二等论文分别加 0.4、0.2分；县级一等论文加 0.1分。（各级论文只加一个最高 等级，不重复加分） 82、 校级领导在 青海教育 发表1篇理论、 经验、 心得体会文 章加 1分，每增加一篇加0.2分。 83、 校级领导荣获国家、 省、 州、 县级劳动模范分别加 4、 3、 2、 1 分。 荣获国家、 省、 州、 县级先进个人分别加2、 1、 0.5、 0.2 分；单项 奖励按一半加分。 84、 校级领导荣获国家、 省、 州、 县级各类比赛一、 二、 三等奖分 别加 3、 2、 1分，2、 1、 0.8、 分，1、 0.8、 0.5分和 0.5、 0.3、 0.2 分。 85、 校级领导综合民主测评加分，按测评所得分数的 5%加分。 86、 教师获得国家级、 省部级、 州级表彰和荣誉，每人次分别 加 2、1.5、1分。 a6a6 扣分项目扣分项目 b2b23 3个人和集体扣分个人和集体扣分 87、 严重违反教育法规，如乱办班、 乱收费、 乱发资料、 教师有 偿办班等，经举报情况属实或检查发现的一次扣5 分。 15 88、教师有体罚、变相体罚现象一次扣5 分。 89、学校发生重大安全事故，对负有主要责任的扣8 分。 90、师生有参与赌博、盗窃、打架斗殴等不文明现象一次扣2 分。 91、师生有违法犯罪，受