加强师德师风建设提升三个意识”水平.doc

加强师德师风建设 提升三个意识”水平百年大计，教育为本；教育发展，教师为本；教师素质，师德为首。但在目前，学校的师德建设工作面临着许多新情况、新挑战，尤其是在实施素质教育的背景下，师德建设显得尤为重要。根据教育局的统一安排和部署，2012年确定为师德教育年，我校启动了师德师风集中学习教育，设置了活动方案，分发了学习材料，通过集中学习与分散学习相结合的方式，采取不同形式的学习培训，我校的师德师风教育活动取得了阶段性成果。一、领导重视、组织有序。在县教育局教育工作会后，学校随即召开行政会进行专题布署，研究制定活动方案，并成立以校长为组长的教育活动领导小组负责活动的开展，市教育局还派出中教科陈科长到校巡视并具体指导活动全过程，确保了我校的教育活动扎实有序、深入开展。二、老师自觉，积极参与。在近阶段的学习培训中，全校老师在繁忙中克服种种困难保证时间学习，埋头勤记笔记，热烈参与讨论，主动反思自己，积极建言献策，写好心得体会，充分发挥了主人翁精神，真正切合了师德师风教育活动的主题。三、形式多样、内容充实。在学习活动中，我校采取了集中学习与个人自学相结合，专题讨论与分组交流相结合，抄写读书笔记和撰写心得体会相结合等多种形式进行。大家既接受了师德师风教育培训，共同学习重温中小学教师职业道德、扶余县人民教师“十不准”、等法律法规及有关文件。又能充分利用学习之余处理好教育教学工作，如质量分析等。我校的学习活动力争做到了各方兼顾，令人满意。四、主题鲜明、成效显著。在学习活动过程中，全校教师都能紧紧围绕提高师德师风的这一鲜明主题，紧密联系自身工作的实际，把努力提高自身师德师风修养与学校的争先进结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与办人民满意的教育结合起来，真正提高了思想认识，确实树立起了争当“为人师表的榜样、教书育人的模范、教育教学的能手、开拓创新的先锋、廉洁从教的标兵”的意识。学校提出要通过加强服务意识、质量意识和责任意识来推进师德师风建设，促进学校教育的和谐发展1、强化服务意识，打造优秀团队。通过本次学习活动，学校希望全校教师要继续树立为学生终身发展服务、为学校科学发展服务的意识，爱岗敬业、关爱学生、教书育人，将师德师风升华为高尚的行为规范，关注学生点一滴的成长和进步，以真情、真心、真诚来教育和影响学生，成为学生的良师益友。通过本次学习活动，学校希望全校教师要把主要精力放在教育工作上，把感情放在学生身上，进一步增强敬业意识和奉献意识，坚持职业道德与教育教学能力并重，提高教育服务意识。学校将通过开展“师德标兵”和“优秀教师”评选活动，大力表彰师德高尚、成绩优秀的先进典型。通过评选活动，促进教师队伍建设，打造一支学生信得过、家长能放心、学校能称心的教师队伍。2、强化质量意识，提升教育水平。教育的中心工作是教学，教学的永恒主题是教学质量。通过本次师德师风学习实践活动，学校希望全校教师要牢固树立以教学为中心的思想，切实增强提高教学质量的紧迫感，认真分析新课改方案背景下的中考、会考形势，理直气壮抓教学，大张旗鼓抓质量，求真务实促发展。3、强化责任意识，狠抓工作落实。责任意识，是从事一切工作的首要条件，是师德建设的一项重要内容。教育工作的性质、任务要求教师不仅要具备合理的专业知识结构和较高水平的专业技能，更须具备强烈的责任意识，这是做好教育工作的前提条件和根本保证。教育是一种“大爱”。从事教育就要淡薄名利、守得住宁静；就要乐于奉献、爱岗敬业。教师的责任心是职业情感的基础。教育就是对学生负责。对学生全面负责，让每一个人都享受成功是我们教师应尽责任。教育责任心的根基就是教师的良心，教育水平有高低之分，教育责任心不应有强弱之别。总之，我们学校师德师风教育活动已经取得了丰硕的成果，根据教育局的统一安排，我们还将深入开展对照检查、整改提高的师德师风教育活动。学校希望通过本次师德师风学习教育活动，全校教师能清醒的认识到当前的形势，以良好的心态来应对面临的挑战，齐心协力，同心同德，为建设