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薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁葿蚁羅芄芁薇羄羃蒇蒃羃肆芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿蚇膂芆蒅蚆芄薂螄蚅羄莄蚀蚄肆薀薆蚃腿莃蒂蚃芁膆螁螂羁莁蚇螁肃膄薃螀芅荿蕿蝿羅节蒅螈肇蒈螃螇膀芀虿螇节蒆薅螆羂艿蒁袅肄蒄莇袄膆芇蚆袃袆蒃蚂袂肈莅薈袁膀薁蒄袁芃莄螂袀羂膆蚈衿肅莂薄羈膇膅蒀羇袇莀莆羆聿膃螅羆膁 一、破冰游戏快乐颂形式：1650人以内，人数不宜过少类型：破冰船时间：10分钟材料：25颗软性（或毛线球）安全球（以一手可掌握为佳）场地：室内或室外平坦的场地均可活动目的：藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程操作程序：1、一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任“魔法师”，并发给一颗球施法2、魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中，只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头3、避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头4、行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手5、过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒6、活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务活动分享：短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以高起来，并投入活动中即可。四分之一感觉目的：使学员在刚刚开始的时候就能够主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解的目的。准备：卡片操作过程：1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。二团队游戏默契报数目标：体验团队的默契规则：1、谁都可以开始；2、同一个人不可连续重复报数；3、成员间不可以沟通、提醒、暗示或使眼色；4、若有两人同时或多人共同报数，则重来；5、以不超过三十分钟为原则；6、每组五到十五人；操作：1、让所有成员围成一个大圆圈；2、所有人同时面向圆心，分别往圆内走五步，碰到人则让开继续走，可根据情况走（比如两步）；3、走完五步则立定，然后开始报数，从1开始（以上为混乱顺序的方式，也可以请所有人以逛大街的方式，随处走动）4、不限制报数的前后顺序，一切由彼此默契决定；5、若有成员报相同数目则重来；6、直到所有数目都被报过且没有重复，则任务完成；引导讨论：1、你刚刚有什么感觉吗？a、适时勇敢报数；b、找到自己的位置，就像1-7的数字到后来都有固定的人报；2、过程中，你感受到什么？a、聪明！因为从1-7固定之后的数字，大家都不敢乱喊。b、有一种灵气在我们之间流动；c、我觉得我在这样的团队，我感到有一种自豪的感觉；3、这个游戏，能让大家明白什么是默默契了吗？a、默挈需要一定的忍耐；b、也需要一点勇气；4、你们觉得在组织内要如何培养默挈呢？a、经常沟通与协调是非常重要的；心得分享：1、请成员思考，在组织中有没有像这样的灰色地带？（比如：少做少错，多做多错，不做不错的心理，让大家对于没有划分明确、指定分派的工作，多数人不愿意主动去负责和分担。）2、组织内如何创造出一种环境，让大家打破“多做多错，少做少错”的不负责任心理？a、上司要以身作则，不批评、不责备、不抱怨。固若金汤一、游戏目的：通过游戏使学员了解团队成员相互支持的重要性。二、游戏程序1、概念与活动说明通过游戏的过程使学员理解传统文化向团队文化转变的方向，等级文化向平等文化迈进；分裂状态转变为结合状态；独立状态转变为互为依靠状态等。2、带领学员到预定场地。3、视学员人数情况、场地情况将学员分为10-20人一组。4、以小组为单位，小组成员手拉手形成一个转动的圆圈，同时所有成员身体后仰，并静止1-3分钟。5、小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员身体后仰，偶数成员身体前倾，并静止几分钟。6、小组成员前后站立形成一个圆圈，后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。7、培训师发出新的指令，奇数成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，偶数成员坐在奇数成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。8、学员对活动的过程谈谈感触，进行心得分享9、统整：团队的先进文化有哪些；作为团队成员要有哪些团队协作的精神？三、游戏规则：1、（第一步）同一组的成员手拉手围成一个圈并且顺时针方向转动。2、（第一步）转动时基本形成一个圆圈后，静止，所有成员身体后仰（1-3分钟）。3、（第二步）小组成员报数，各自记住自己的号码，奇数成员后仰，偶数成员身体前倾。（静止1-3分钟）。4、（第三步）后面的队员将手搭在前面成员的肩上，连成一个整体，成员在培训师发出指令后起步走，使小组成员越走越紧密，接近一个圆为止。5、（第四步）成员将右腿稍迈向前方的形式下蹲，前面成员坐在后面成员的大腿上，并保持数分钟。坚持到最后者为胜方。四、游戏准备：了解场地情况；想象活动中有可能出现的关于团队文化的特殊事件。五、注意事项：注意学员的安全。一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。目标：1使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。2说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。讨论：1为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？2怎样是这些工作更容易些？3在工作场所中，如何解决这一问题？变化：1让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。2教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称：解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。操作程序：1培训师让每组圈着站成一个向心圈2培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。3告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。4如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。讨论：1你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？2当解开一点以后，你的想法是否发生变化？3最后问题解决以后，你是否感觉很开心？三、游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组（如a和b）a先闭上眼将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引a进行。如：向前走。迈台阶。跨东西。向左或右拐。然后交换角色，b闭眼，a指引b分析：1通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。2作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。四、游戏名称：串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是*后面的*，第三名队员说：我是*后面的*的后面的*，依次下去，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解五、游戏名称：循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏六、游戏名称：官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。七、游戏名称：拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。八、游戏名称：开火车用具：无人数：两人以上，多多益善方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀 开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一 起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。九、游戏名称：猜人名游戏形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组时间：15-20分钟材料：四顶写有名人名字的高帽适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员活动目的：训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求yes答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。操作程序：1、 在教室前面摆四个椅子。2、 每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。3、 培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。4、 每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。5、 现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是.吗？”如果小组成员回答yes，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答no，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。6、 谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。有关讨论：你认为哪一位名人提问者最有逻辑性？如果你是名人，你回怎样改进提问的方法？十、游戏名称：勇于承担责任规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。 在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都 没申报，再加上这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几 万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情？”这位主管说“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司 都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位 职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没 报。”十一、游戏名称：猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。十二、游戏名称：交换名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。方法：（1）人数在 10 个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”?（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一个人就是胜利者。十三、游戏名称：代号接龙内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。方法：1、人数在 10 个人以内最适合2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出 1 人做鬼。3、参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都 是 1号，鬼的右边第一位是 2 号，依次为 3 号?4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思。5、2 号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2 当时就是自己的代号，5 则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。6、如此一直进行比赛。7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。8、鬼的代号是从 1 开始，所以当鬼换人的时候，则所有人的代号重新更改。重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应。十四、游戏名称：数字传递游戏步骤：1、将学员分成若干组，每组学员 5 名-8 名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员；2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则3、游戏规则：1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；3）比赛进行三局（数字分别是 0、900、0.01），每局休息 1 分 15 秒。第一局胜利积 5分，第二局胜利积 8 分，第三局胜利积 10 分。小组讨论：1、p（计划）d（实施）c（检查）a（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？2、四个循环中，哪个步骤更为重要？十五、游戏名称：找变化1、找一个你身边的学员结成伙伴 (partner)2、背对背,给你们 3 分钟,在身上做 3 个变化3、回过头,彼此找找对方的变化4、再背对背,给你们 3 分钟,在身上做 10 个变化5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出 10 个变化的,请举手 ！十六、游戏名称：责任1、每队 4 个人，两人相向站着，另外两人想向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来；继续开始下一局；游戏点评：1、如何看待责任？2、当别人失败的时候，有没有抱怨？3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？十七、游戏名称：圆球游戏游戏规则：1、所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 号球2、游戏要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。3、球掉在地上一次额外加 10 秒培训师必读：1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为 17 秒、18 秒和 50 秒。2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为 8 秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为 4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）培训师点评： 有的队员在看到成绩连自己都不敢相信“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯?“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”，最快的居然只用了 0.58 秒！ 通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你 做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束 人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。 对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。十八、游戏名称：衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。十九、游戏名称：沟通能力形式：20 人左右最为合适时间：15 分钟材料：准备总人数两倍的 a4 纸（废纸亦可）适用对象：所有学员活动目的： 为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。操作程序1、给每位学员发一张纸2、培训师发出单项指令：大家闭上眼睛全过程不许问问题把纸对折再对折再对折把右上角撕下来，转 180 度，把左上角也撕下来争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种答案。3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问题。有关讨论：完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差）完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差（希望说明的是，任何沟通的形式及方法都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过程）坐地起身这是一个让大家明白合作重要的游戏。 玩法： 1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的） 2、四人手 桥 手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难。最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。 说明： 笔者亲自试过十多人一起起身，虽然试了许多次才成功，但证明是可以成功的。这个游戏其实可以带出很多理论，如大组和细组用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常适合团队课程。博弈游戏这个游戏用简单的形式再现了商业领域的竞争关系和定价略策，从而为学员提供了实战演习 的机会。这个游戏是典型的博弈论思想的体现，反映出在“背靠背”的情况下怎样应对和猜测对手的想法。 游戏规则和程序 1.将学员分成56个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营。 2.市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取 降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率 则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6%。 3.每个小组派代表到小房间里，培训师给他们交代上述游戏规则。并告诉小组代表，他们 之间需要通过协商初步达成一种协议。初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇 报。 4.小组经过讨论5分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条上， 同时交给讲师。 5.讲师公布结果。 相关讨论 1.作为小组代表，在和别组代表讨论时，你的出发点是什么？ 2.回到自己的小组中，你们的决策是在什么基础上产生的？你们是否遵守了几个小组达成 的共识？ 3.你们是否运用了博弈？ 总结 1.本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价 ，结果降价会导致两败俱伤。这个游戏可以用博弈论中的典型案例囚徒两难来分析：尽 管每家航空公司都不降价均可保持9%的利润率，但是受到降价后12%利润率的吸引，它们还 是会选择降价。在这种选择下，每家公司都降价导致的是行业利润率的集体下降，变成6%， 但这种结果是无法避免的，因为每家公司都在追逐高利润。 2.这个游戏告诉我们两个道理：不要假定竞争对手比你傻；不要打价格战，因为价 格战没有赢家。经营行为还是应该按照行业规则和市场需求操作。 形式：4人一组 时间：30分钟 道具：幻灯片 场地：教室 应用： (1)创新能力 (2)工作和经营方法面试大公司,游戏怎么玩(一)“现在，让我们做个游戏轻松一下吧！”当考官笑容可掬地向你发出邀请时，你可千万不要真的抱着做游戏的心态来应付。面试中的游戏，远比一本正经的询问有“杀伤力”。请你记住，游戏永远只是游戏，结果并不重要，重要的是你怎么跟考官来玩这个“游戏” 最后两分钟出洋相 罗小姐某会计师事务所职员。玩过“扔鸡蛋”的游戏吗？这是联合利华商业夏令营的经典游戏，每年都会玩一遍。想进联合利华，只有考进它的商业夏令营，才有机会被他们选中。 那次，我们每组拿到张白纸、个小小的透明塑料袋、小团棉花、十几根棉签和卷胶纸。我们得在分钟内利用这些工具，让鸡蛋从米高处掉下来而不碎。手里有只鸡蛋，也就是说，有次机会我们心知肚明，这个游戏其实就算是一次成功闯关也未必会被公司当宝贝，完不成任务大概就只能和联合利华说“”了。 刚过分钟，我们组就准备扔第只鸡蛋了。我们把纸折成折扇状，铺在地上当缓冲垫，又把棉签、棉花和塑料袋用胶纸缠紧，把鸡蛋裹得严严实实。“一、二、三，放！”为了显示“”精神，大家还特意一起说这句“台词”。可惜“”的花架子没帮上忙，只听“啪”一声脆响，第只鸡蛋就报销了。 当时并不怎么紧张，还有两次机会嘛。鸡蛋落地要不碎，只有让它不接触地面，所以有了，我们先用纸把鸡蛋包起来，又把棉签横七竖八地粘到纸外鸡蛋被我们包成个“刺猬”，落地时，是外面的“刺”先着地。这回粘棉签成了难题，粘得不好，“刺”就竖不起来，弄得我们手忙脚乱。考官在“适时”提醒：“现在是第分钟” 第分钟，“刺猬”终于成形了。鸡蛋落地时一声轻响，我们几个不由一阵欢呼我心情轻松地打开层层包装“哎呀”，鸡蛋黄流了我一手。 只剩分钟了，怎么办？！我们一下子紧张起来。要命的是，我这人有个毛病，一紧张就想上厕所，刚好又喝了不少饮料“要镇定，再忍几分钟就行了。”我一边念叨一边蹲下来，装作收拾散在地上的棉签，企图缓解一下“迫切”的情绪。谁想这种事情是越想越“迫切”，正蹲着发窘，同组一个女生指指我背后，抿嘴不语。顺着她的视线一看，我吓得“腾”一下站了起来：刚才蹲下来没注意，裙