职高舞蹈教案.doc

北京职业教育中心二零零七至二零零八学年第二学期教 师 学 期 授 课 计 划课 程 名 称 舞 蹈任教专业班级 14级幼师教 研 组 幼 师 组教 师 姓 名 赵 平北京职业教育中心 学年第二学期 授课计划幼师专业14年级舞蹈学科 教师赵平本学期课时8每周具体上课时间周一5、6周二3、4周四1、2、周四1、2周五1、2教学目标完成教学大纲规定的内容教材版本舞蹈第二版周次月 日月 日课时教 学 内 容13月3 日-3月7日2藏舞简介欣赏及基本功训练23月10日-3月14日2开泛33月17 日-3月21日2动作短句（一）、（二）43月24 日-3月28日2动作短句（三）、（四）53月31 日-4月4日2动作短句（五）、（六）64月7 日-4月11日2动作短句（七）、（八）74月14 日-4月18日2儿童舞蹈84月21日-4月25日2连组合考试94月28日-5月2日2放假105月5日-5月9日2蒙舞简介欣赏及开泛周次月 日月 日课时教 学 内 容115月12日-5月16日2动作短句（一）、（二）125月19日-5月23日2动作短句（三）、（四）135月26日-5月30日2动作短句（五）、（六）146月2日-6月6日2动作短句（七）、（八）156月9日-6月13日2儿童舞蹈166月16日-6月20日2连组合考试176月23日-6月27日2复习186月30日-7月4日2考试备注课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第1、2 课时课 题藏舞简介欣赏及基本功训练教学方法讲解法、示范法 教学目标认知了解藏族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握藏族舞蹈的基本风格特点。情感加强民族间团结，热爱民族艺术。 教 材分析重点基本的恢复训练，力度要适当。难点接触新的民族舞蹈，要正确的掌握舞蹈的风格特点。关键讲授的清楚明白，示范要到位。教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习欣赏本学期我们来同共学习藏族民族民间舞蹈，藏族人们生活在西藏、青海等地区，是一个能歌善舞的民族，舞蹈种类形式多样：如：谐、卓、果卓等，我们本学期学习一个综合性表演组合。藏族民间舞蹈共同的动律特点：膝关节分别有连续不断，小而快有弹性的颤动或连绵柔韧的屈伸。进行基本功恢复训练老师播放光碟，学生认真观察，并在观察后回答老师的问题：1、 藏族舞蹈服饰有什么特点？2、 舞蹈音乐有什么特点？3、 动作特点？4、 运用了哪些舞蹈技巧？欣赏过后学生回答老师问题，老师认识讲解并加以示范。师生问好带着老师的问题欣赏，老师根据学生情况给以点评。2034025教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习课堂小结在老师的指导下练习藏族舞蹈的基本手位：双手扶胯位、体前悠摆。体态：上身稍前倾，下身保持稍下蹲并持续小颤状态。动律特点：连续不断的小颤。老师跟据实际情况给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第3、4课时课 题开泛教学方法讲解法示范法练习法 教学目标认知了解藏族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握藏族舞蹈的基本风格特点。情感加强民族间团结，热爱民族艺术。 教 材分析重点体态的控制以及膝盖的动作要适度。难点接触新的民族舞蹈，要正确的掌握舞蹈的风格特点。关键讲授的清楚明白，示范要到位。教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习新授本节课我们要进行藏族舞蹈的开泛训练，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，所以这一课同学们要打起精神来，认真的学习，为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。基本功训练+手位、体态、动律的练习。第一基本步：两拍完成。正步面向一位准备。预备拍后半拍，双膝微屈，直的同时小吸起左腿，同时右前脚掌抬起。第一拍前半拍，右膝关节屈，脚掌打地（此动作又称“冈达”）然后保持颤膝原地踏步左右，接反面。同时双手交替外划，四拍内左右各完成一次。退跶步：两拍完成。正步双臂体两侧下垂准备。第一拍脚后撤半步，脚掌着地，身体保持与左脚垂直，然后左脚原位踏落。第二拍脚前踏落，然后自然抬起接下一步。同时双手于体侧前后悠摆手。师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习课堂小结抬踏步：两拍完成。左丁字步正对一位准备。预备拍后半拍，右膝略屈，左脚向八位伸出。第一拍左腿吸回，右脚“冈达”然后左脚踏落小八字位。第二拍右脚踏落右丁字步。接反面。同时双摆手配合。连三步：两拍完成。小八字步面向一位准备。动作时略向八位移动，踏落右、左、右，左脚踢出八位，右腿膝关节略屈。同时双手从体旁低摆至右手左斜前位，左手于体后。在老师的指导下练习藏族舞蹈的四个基本动作短句，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第5、6课时课 题动作短句（一）、（二）教学方法讲解法、示范法练习法 教学目标认知了解藏族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握藏族舞蹈的基本风格特点。情感加强民族间团结，热爱民族艺术。 教 材分析重点体态的控制以及膝盖的动作要适度。难点接触新的民族舞蹈，要正确的掌握舞蹈的风格特点。关键讲授的清楚明白，示范要到位。教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习新授本节课我们要进行藏族舞蹈的开泛训练，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，所以这一课同学们要打起精神来，认真的学习，为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。基本功训练+四个基本动作。前奏部分：四人一组围圈头向圈内踏步蹲准备，空一个八拍，第二八拍前四拍起身，后四拍踏步位自转一次，第三八拍左手在上右手在下拖步走一周，最后八拍幌身，双手放脸前，做害羞状态，成队形。动作短句（一）退踏步三次+前后悠摆手 右脚先退，队形是对插 退踏步三次+左右横摆手 面向一点四人组调整队形抬踏步左两次，右一次 先起右脚，三次师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习课堂小结动作短句（二）第一基本步左右各三次 先吸左脚，到右边 接三周旋转到三位 起泛从右起，顺风旗位在老师的指导下练习藏族舞蹈的三个动作短句，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第7、8课时课 题动作短句（三）、（四）教学方法讲解法、示范法练习法 教学目标认知了解藏族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握藏族舞蹈的基本风格特点。情感加强民族间团结，热爱民族艺术。 教 材分析重点体态的控制以及膝盖的动作要适度。难点接触新的民族舞蹈，要正确的掌握舞蹈的风格特点。关键讲授的清楚明白，示范要到位。教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习新授本节课我们要进行藏族舞蹈的开泛训练，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，所以这一课同学们要打起精神来，认真的学习，为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。基本功训练+两个动作短句。动作短句（三）右脚撩起，向右方向踏一步，左脚跟，全脚掌着地，右脚前脚掌着地，身体前倾成踏步蹲状态。 右手向上画一个立圆一周，向斜上方用力甩，同时，左手向下画一个立圆，用力向下甩。左右各三次。动作短句（四）起泛点步旋转，左右各两次。师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习课堂小结在老师的指导下练习藏族舞蹈的两个动作短句，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第9、10课时课 题动作短句（五）、（六）教学方法讲解法、示范法练习法 教学目标认知了解藏族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握藏族舞蹈的基本风格特点。情感加强民族间团结，热爱民族艺术。 教 材分析重点体态的控制以及膝盖的动作要适度。难点接触新的民族舞蹈，要正确的掌握舞蹈的风格特点。关键讲授的清楚明白，示范要到位。教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习新授本节课我们要进行藏族舞蹈的开泛训练，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，所以这一课同学们要打起精神来，认真的学习，为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。基本功训练+四个动作短句。动作短句（五）右脚撩起，向右方向踏一步，左脚跟，全脚掌着地，右脚前脚掌着地，身体前倾成踏步蹲状态。 右手向上画一个立圆一周，向斜上方用力甩，同时，左手向下画一个立圆，用力向下甩。左右各三次。动作短句（六）起泛点步旋转，左右各两次。师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习课堂小结在老师的指导下练习藏族舞蹈的两个动作短句，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第11、12课时课 题动作短句（七）、（八）教学方法讲解法、示范法练习法 教学目标认知了解藏族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握藏族舞蹈的基本风格特点。情感加强民族间团结，热爱民族艺术。 教 材分析重点体态的控制以及膝盖的动作要适度。难点接触新的民族舞蹈，要正确的掌握舞蹈的风格特点。关键讲授的清楚明白，示范要到位。教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习新授本节课我们要进行藏族舞蹈的开泛训练，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，所以这一课同学们要打起精神来，认真的学习，为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。基本功训练+六个动作短句。动作短句（七）晃身四拍，左右撩袖，抛起，左腿踹，左踏步位，左手背头后，右手下垂，膝盖小颤。 反复，共两八拍。动作短句（八）向左错步三步，第四步右脚点地，五拍反身旋转，双手胸前两拍，三拍拉开，四拍右手上，后右手带动身体旋转一周，双手双仰位。 自由拍：双手体前自然晃动，脚下拖步，向后。师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习课堂小结在老师的指导下练习藏族舞蹈的两个动作短句，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第13、14课时课 题儿童舞蹈教学方法讲解法、示范法练习法 教学目标认知了解藏族的儿童舞蹈的特点和创编要求。技能掌握老师讲授的内容，完成儿童舞蹈组合。情感加强民族间团结，热爱幼儿和幼儿教育。 教 材分析重点体态的控制以及膝盖的动作要适度。难点学习儿童舞蹈，要正确的掌握舞蹈的的重点难点以及表演的情绪。关键讲授的清楚明白，示范要到位。教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习新授本节课我们要进行藏族儿童舞蹈组合的训练，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，那么对于儿童舞来说呢，除了这些还应该正确的把握儿童的的特点以及如何进行儿童舞的表演。基本功训练+舞蹈组合的复习。扶胯：五指自然并拢，双手掌心扶在腰两侧，肘与身体平行。这是藏族舞蹈的一种特殊叉腰姿势。小颤：“自然位”双膝比较松弛地上、下屈伸。是藏族“踢踏舞”的基本动律。退踏步：“踢踏舞步”。站“自然位”，身体轻松自然。（以右为例）右脚半脚掌向后踏一步，左脚原地轻踏一步，右脚再向前重踏一步，重心仍在左脚。三步均应踏地有声，前两步师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练习课堂小结较最后一步略轻些。“退”和“踏”中间，间隔一脚距离。藏族跑跳步：“踢踏舞步”的一种，站“自然位”，身体轻松自然。第一拍的后半拍右脚吸起，左脚经蹉地并“小跳”一下，第一拍的后半拍右脚落地：第二拍的前半拍左脚跑步，第二拍的后半拍右脚跑步，接着左脚开始做对称动作，如此反复。手“扶胯”在老师的指导下练习藏族儿童舞蹈的组合，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第15、16课时课 题连组合、考试教学方法讲解法、示范法复习法 教学目标认知了解藏族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握藏族舞蹈的基本风格特点。情感通过小组间观摹考试，同学们可以相互学习，共同进步。 教 材分析重点体态的控制以及膝盖的动作要适度。难点正确的掌握民族民间舞与儿童舞的表演特点。关键评分与点评要准确到位教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习考试本节课我们进行民族民间舞蹈以及儿童的考试，希望同学们不要紧张，放松心态，以学习的心态向好的同学学习，虚心接受同学们提出的意见，并加以改正，首先我们进行复习。基本功训练+组合+儿童舞组合。按四人一组分别进行民族民间舞和儿童舞组合的考试，考试中要注意节奏准备，动作完整，要有表演的情绪和表现力。注意事项：民族民间舞中要注意： 晃身的做法 膝盖的小颤 头部的配合 慢板身体幅度 反身的正确到位 四人之间配合到位师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配课堂小结儿童舞注意事项：表现出儿童舞的特点动作夸张、活泼同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第17、18课时课 题蒙舞简介欣赏及开泛教学方法讲解法、示范法复习法 教学目标认知了解蒙族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握蒙族舞蹈的基本风格特点。情感通过小组间观摹考试，同学们可以相互学习，共同进步。 教 材分析重点体态的控制以手型手位。难点正确的掌握民族民间舞的韵味。关键抛出板腰的技巧教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习考试本节课我们进行蒙族民族民间舞蹈的学习，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，所以这一课同学们要打起精神来，认真的学习，为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。基本功训练+组合复习常用手位：（1） 一位：双臂平行前伸于小腹前，手心向下，双肘略弯曲。（2） 二位：双臂体前斜下举，手心向下。（3） 三位：双臂侧平举，手心向下。（4） 四位：双臂斜上举，掌心向外。（5） 五位：双手于右（左）胯侧按掌，指尖相对。（6） 六位：双臂肩侧屈，手指触肩。（7） 七位：双手握拳，拇指伸出叉腰，手背朝上。（8） 八位：双臂后背于体后按掌。师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练 习课堂小结勒马手位：（1） 勒马（2） 举鞭（3） 加鞭（4） 挥鞭手腕的动作：1、硬腕 2、柔腕 3、翻转腕肩的动作：1、柔肩 2、硬肩 3耸肩 4、笑肩 5、甩肩5、 抖肩 在老师的指导下练习蒙族舞蹈的两个动作短句，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第19、20课时课 题蒙舞动作短句（一）（二）教学方法讲解法、示范法复习法 教学目标认知了解蒙族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握蒙族舞蹈的基本风格特点。情感通过小组间观摹考试，同学们可以相互学习，共同进步。 教 材分析重点体态的控制以手型手位。难点正确的掌握民族民间舞的韵味。关键抛出板腰的技巧教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习新授本节课我们进行蒙族民族民间舞蹈的学习，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，所以这一课同学们要打起精神来，认真的学习，为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。基本功训练+组合复习第一遍音乐：（1）-（4）：面向1点，右脚起步向右踏踮步四次，同时三位手交替提压腕，头左右自然摆动。（5）-（8）：脚下动作同（1）-（4），只是四位手做横腕摆动。（1）-（4）：动作同（5）-（8）只是原地，向右四拍转体90度共转四次，最后回原位。（5）-（8）：右脚向8点上步，重心前移，同时右手左斜下方单提压腕两次，左手二位手压腕不动。师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练 习课堂小结（1）-（4）：向左后辗转一周成右踏步，右臂四位，左臂三位，双提压腕两次。（5）-（8）同（1）-（4）。在老师的指导下练习蒙族舞蹈的两个动作短句，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第21、22课时课 题蒙舞动作短句（三）（四）教学方法讲解法、示范法复习法 教学目标认知了解蒙族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握蒙族舞蹈的基本风格特点。情感通过小组间观摹考试，同学们可以相互学习，共同进步。 教 材分析重点体态的控制以手型手位。难点正确的掌握民族民间舞的韵味。关键抛出板腰的技巧教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习新授本节课我们进行蒙族民族民间舞蹈的学习，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，所以这一课同学们要打起精神来，认真的学习，为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。基本功训练+组合复习第二遍音乐：（1）-（4）：右脚起步每四拍向1点上一步，共上四步。每步交换一个手位。从一位至四位，每位双提压腕四次。（5）-（8）：右脚起二拍向2点上一步共四次，同时双臂高低手，双提压腕四次，由低向高。（1）-（4）：动作同（5）-（8），方向相反第三遍音乐：（1）-（2）：第一、二拍右脚撤回为大八字位，双臂三位，双提压腕一次。第三四拍重心移至右脚师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练 习课堂小结左手四位右手三位提压腕一次。（3）-（4）同（1）-（2），方向相反。（5）-（8）：动作同（1）-（4）。在老师的指导下练习蒙族舞蹈的两个动作短句，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第23、24课时课 题蒙舞动作短句（五）（六）教学方法讲解法、示范法复习法 教学目标认知了解蒙族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握蒙族舞蹈的基本风格特点。情感通过小组间观摹考试，同学们可以相互学习，共同进步。 教 材分析重点体态的控制以手型手位。难点正确的掌握民族民间舞的韵味。关键抛出板腰的技巧教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习新授本节课我们进行蒙族民族民间舞蹈的学习，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，所以这一课同学们要打起精神来，认真的学习，为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。基本功训练+组合复习第二遍音乐：（1）-（4）：右脚起步平步每拍一步，后退四步，双臂交替向外翻转腕手向外，翻转腕万手心向外，另一只手，方向相反四次。然后撤右脚成右小踏步。同时双臂五位于左胯旁交替提压腕四次。（5）-（8）动作同（1）-（4）方向相反（1）-（4）：第一、二拍右脚向1点迈一大步右腿直膝，左脚拖步跟上步，第三、四拍右脚再向前上一步，同时双臂胸前提压师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练 习课堂小结腕并向五位打开，然后从头两侧分开于三位双提压腕一次。在老师的指导下练习蒙族舞蹈的两个动作短句，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第25、26课时课 题蒙舞动作短句（七）（八）教学方法讲解法、示范法复习法 教学目标认知了解蒙族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握蒙族舞蹈的基本风格特点。情感通过小组间观摹考试，同学们可以相互学习，共同进步。 教 材分析重点体态的控制以手型手位。难点正确的掌握民族民间舞的韵味。关键抛出板腰的技巧教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习新授本节课我们进行蒙族民族民间舞蹈的学习，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，所以这一课同学们要打起精神来，认真的学习，为一个完整漂亮的组合打下良好的基础。基本功训练+组合复习第三遍音乐：（1）-（4）：随主力腿膝关节屈伸，左脚前后点地各一次，同时左右臂交替五位和三位提压腕。（5）-（8）同（1）-（4）左右相反，向后退步。（1）-（4）：六位手圆肩右脚为动力腿向8点进退步，重复做两遍。（5）-（8）同（1）-（4），向2点方向做，左脚为动力腿。（1）-（4）：动作同第三遍音乐，向左右方向做。（5）-（8）：双手七位，平步进退各四步，师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练 习课堂小结同时动硬肩。（1）-（4）：第一、二拍右脚横迈一步，重心移至右脚，动硬肩二次，第三、四拍重心再移至左脚，动硬肩二次。（5）-（8）：第一拍右左退交替 吸跳一下，同时双臂由体前交叉打开，右高左低手心向里。第二、三拍碎步向右旋走一圈。第四拍上左脚成右小踏步，双手叉腰，亮相结束。在老师的指导下练习蒙族舞蹈的两个动作短句，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第27、28课时课 题 蒙族儿童舞教学方法讲解法、示范法复习法 教学目标认知了解蒙族的风俗特点，地域特点，舞蹈的形成和发展。技能掌握老师讲授的内容，掌握蒙族舞蹈的基本风格特点。情感通过小组间观摹考试，同学们可以相互学习，共同进步。 教 材分析重点体态的控制以手型手位。难点正确的掌握民族民间舞的韵味。关键抛出板腰的技巧教具资料vcd、光碟。教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配组织教学导入复习新授本节课我们进行蒙族民族儿童舞蹈的学习，对于民族民间舞蹈的学习泛“泛”是最重要的，对于儿童舞蹈来说，更重要的是要突出儿童天真活泼，动作夸张的特点，要以儿童的心态来表演。基本功训练+组合复习第一遍音乐：（1）：第一拍右脚向8点窜一步，同进左脚跟上，左脚尖右脚旁点地。第二拍，右腿膝关节屈伸一次。（2）：动作同（1）。左右相反。继续向8点上步。（3）-（4）：上身舞姿保持，右左脚交替向8点每拍上一步共走四步。（5）-（6）：动作同（1）-（4），重复三遍。走成一斜排。第二遍音乐：（1）：第一拍，双腿屈膝，蹦跳步一次，同时双手勒马。师生问好跟随老师共同学习2032045教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配练 习课堂小结第二拍，左腿屈膝半蹲，右腿绷直向旁抬起，此动作亦叫跺滑马步。（2）动作同（1），左右方向相反。（3）-（8）动作同（1）-（2）重复三遍。全体向台后退成一横排。在老师的指导下练习蒙族舞蹈的两个动作短句，老师跟据学生的练习情况分别给予指导。同学们今天表现的很好，基本上掌握了老师所讲授的内容，希望同学们保持好今天的状态，把我们的舞蹈学好，用好。182板书设计 教学小结同学们的状态很好，我的要求在一步步的提高，同学们也能跟上我的脚步，状态很好，我很满意。课 时 计 划授课班级07幼师2班授课时间周一5、6课型新授第29、30课时课 题 连组合考试教学方法讲解法、示范法复习法 教学目标认知通过考试来提高学生表演的欲望和心理素质。技能掌握老师讲授的内容，掌握蒙族舞蹈的基本