教师职务任职资格评审表.xls

教师职务任职资格评审表 单位名称: 锡林浩特市第五小学 (旗县、学校名） 教师姓名： 乔亚光 任教学科： 数学 现任职务： 拟评职务： 小学高级教师 制表日期： 2013 年 7 月 14 日 内蒙古自治区人力资源和社会保障厅制 第 2 页 姓 名乔亚光性 别男民 族汉 像 片 出生年月1987.1.1 参加工作 时间 2011.9教 龄2年 党政职务无参加党派无健康状况健康 现任课年级、科目四年级数学与品德班主任年限无 现任专业技术职务 无取得时间 无 聘任时间 无 最高学历 毕（肄、结）业 时 间 学校 专业学制学位 大学本科2010.7内蒙古师范大学数学与应用数学 4年 学士学位 参加 学术 团体 及所 任职 务 外 语 程 度 学 历 起 止 日 期 学 校学 历 2006.92010.7内蒙古师范大学本科 第 进 修 起止日期学 校进修内容及成绩 2012.10.15- 2012.10.19 2012.4.6-2012.7.6 2013.5.18-2013.5.19 锡林浩特市人事和社会劳 动保障局 教育部-微软“携手助学” 锡林浩特市第六中学 内容：职业道德与创新能力 成绩：合格 建设计划教学人员中级培训 成绩：合格 内容：班主任培训 成绩：合格 工 作 简 介 起止日期单 位承担主要教学、研究工作 2010.32010.5呼和浩特市第四十中学数学教师 2010.7-2011.5敖汉旗职业学院数学教师 2011.92012.7锡林浩特市第五小学三年级 品德与社会 三年级 数学 第 2012.9-2013.7锡林浩特市第五小学四年级 品德与社会 四年级 数学工 作 简 介 第 3 页 任现职以来完成教学工作情况（由学校教务部门审核并在备注栏内盖章） 起止年月授课专业、年级讲授课程周学时数总学时数授课学生人数备 注 2011.9-2012.7品德与社会，三品德18720348 2011.9-2012.7数学，三数学520034 2012.9-2013.7品德与社会，四品德18720348 2012.9-2013.7 数学，四 数学520034 第 4 页 任现职以来完成教学工作情况（由学校教务部门审核并在备注栏内盖章） 起止年月授课专业、年级讲授课程周学时数总学时数授课学生人数备 注 第 5 页 任现职以来教学工作获县级以上奖励情况 获奖时间授奖单位奖励内容（荣誉称号） 任现职以来其它方面获县级以上表彰奖励情况 获奖时间授奖单位奖励内容（荣誉称号） 2013年2月25日 2013年3月15日 现代教师与教学杂志 编委会 科学导报.教育论坛 编辑部 浅谈如何在数学课堂教学中培养学生创 造性思维一等奖 浅谈在数学教学中如何让学生体验和感 悟数学知识一等奖 第 6 页 本 人 总 结 任现职以来思想政治表现，教学，教研、科研、班主任工作对学生 进行思想教育工作及履行职责的情况、成绩 草长莺飞，花开花落，自从2010年7月份离开母校，已经过了三年 的时间了，来到美丽的锡林浩特市。如今已是两年。现将两年来的学习 工作具体总结如下。 一、思想政治方面；我对自己严格要求，思想上积极要求进步，拥 护中国共产党的正确领导，坚持正确的政治立场，坚持四项基本原则， 遵纪守法，忠诚于党的教育事业，具有良好的思想素质和职业道德。在 工作中我积极、主动、勤恳、责任性强，尊敬领导、团结友善，明礼诚 信、热爱学生，具有奉献精神。为了提高自己的政治思想觉悟，我积极 认真参加各种政治学习、培训活动，努力使自己的思想觉悟和政治理论 水平得到较快的提高。在日常工作中思考“我如何在自己的岗位上实践 三个代表重要思想、实践科学发展观，早日实现我们的中国梦”。时刻 记住自己是一名人民教师。 二、教育教学工作方面；两年来我认真上好每一节课，认真备好每 一单元教案，钻研教法，虚心向老教师学习好的经验，同时，也把自己 的经验积累起来。在教学大纲的指引下，让学生们在学到一定技能和方 法，让每一条定理都有的放矢，让学生们都能学以致用，真正的学到一 些有用的知识。 三、工作态度方面：在工作中我能任劳任怨，不怕吃苦，能积极完 成学校布置的各项任务。在教学工作中能注意培养尖子生又积极帮助差 生，使其品德好、遵纪守法。从不轻视后进生，做到一视同仁。认真辅 导各层学生，做到因材施教。主动与科任教师、学生家长联系，了解学 生各科的学习情况和在家的表现。对后进生能循循善诱，动之以情，晓 之以理，持之以恒，导之以行的教育方法，用慈母般的爱心感化教育后 进生。 第 7 页 本 人 总 结 任现职以来思想政治表现，教学，教研、科研、班主任工作对学生 进行思想教育工作及履行职责的情况、成绩 四、履行职责方面：任职以来，能履行教师的各项职责。认真钻研教材， 认真备好课，上好课。积极辅导学生的学习。在教学中，有计划有总结。 积极参加教研教改活动，积极主动指导年轻教师开展教育教学工作。积极 推行素质教育，把素质教育更深入进行，提高教学质量，使学生的身心健 康得到全面发展。在教学中，认真学习教学大纲，熟悉教材，具有系统的 ，扎实的基础理论知识，重视教材的思想性，积极参加教研活动，经常深 入到各班听课，共同学习，取长补短。 本人签名：乔亚光乔亚光 2013 年 7 月 16 日 第 8 页 课堂教学情况（本科专业基础理论知识、教学态度、 教学能力、教学水平、教学艺术、教改等情况、成绩） 任现职以来，本人始终树立终身学习的观念，高度重视自身再学习和再 提高。平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课 程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现 代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使 学生主动、活泼、全面地发展。在教学工作中，本人能及时的把握了解小学 数学学科发展前沿的状况，全面正确的掌握小学数学课程标准，积极采用探 究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导 作用，体现学生的主体地位。关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不 歧视后进生，在教学过程中，把学生分为几个阶段，关心学生的个性发展， 努力做到因材施教，让每一个学生在最短的时间内有最大的进步。 第 9 页 任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况 任现职以来，曾一度担任着两门学科的教学，一门是我自己所学 的专业数学，另一门是品德与社会，孩子从13岁进入青春期开始，便 有逆反的心理，所以，从小品德的培养室非常重要的，直接影响到他 们今后的世界观，价值观，人生观，但孩子毕竟还是孩子，小学的品 德教育主要是一种养成教育，我告诉他们正确的事情，他们跟着学就 可以了，所以，本人一直严于律己，不在学生面前有一点不文明的行 为，经过几年的刻苦磨练，探索总结，由本人撰写的论文浅谈在数 学教学中如何让学生体验和感悟数学知识、浅谈如何在数学课堂 教学中培养学生创造性思维被评为国家优秀论文。并在长期的教学 实践中总结了体育教学的方法，得到了学校和学生以及社会的普遍认 可。 任现职以来对实验室的建设情况 数学教学时，有时会遇见有关图形的题，为了让学生更容易学好 这种类型的知识，我利用现在教学工具-白板来给学生讲解，在讲解前 ，通过查找资料，做出具有动画效果的课件，使学生能对此更有兴趣 。上课时，用此课件，能使学生更好的理解到平时对他们来说很难理 解的东西，培养他们的创造性思维。 第 10 页 任现职以来发表出版或获奖的论文（译著）、教科书、艺术作品及教研、教材建设等成果 名 称 总字数 本人职责 本人撰写部分发表时间、刊物、期号或授奖时间、机构、等级 浅谈如何在数 学课堂教学中培 养学生创造性思 维 2153主编全 文 发表时间: 2013.2 刊 物 现代教师与教学 国内刊号：cn 45-0315/g4 国际刊号：issn 1658-1776 授奖时间： 2013.2.25 机 构： 现代教师与教学杂志编委会 等 级： 一等奖 浅谈在数学教 学中如何让学生 体验和感悟数学 知识 2536 主编 全 文 发表时间： 2013.3 刊 物：科学导报 国内刊号： cn14-0015 国际刊号： issn2236-1879 授奖时间： 2013.3.15 机 构: 科学导报.教育论坛编辑部 等 级： 科学教育成果一等奖 第 11 页 任现职以来的主要科研成果 起止年月 科研项目名称 本人承担任务 目前完成情况成 果 表 现 第 指 导 教 师 提 高 情 况 作为一名在职教师，工作中能认真指导实习教师教案及实践，并共同研 究、探讨，通过不断相互学习，各方面的提高很显著。 指 导 研 究 生 情 况 学 校 管 理 及 社 会 兼 职 情 况 在校工作中，认真完成校领导安排的各项工作，同时在下班后承担管理二 胡乐器班，细心指导学生。 第 13 页 教研组、年级组、科或系评议、审查意见 （包括政治思想表现、工作态度、业务水平及能力） 该教师自任职以来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持 党的四项基本原则，坚持党的教育方针，积极参加政治学习，关心时事，认 真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”，忠诚于党的教育事业。在 工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关 心全体学生，从不歧视后进生和学困生，对学生的教育能够动之以情，晓之 理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。同时在不断学习，以加强 自身修养。该教师于内蒙古师范大学数学与应用数学专业本科毕业，学历达 标，熟练掌握理学和教育学的基础理论和专业知识。练就娴熟的实验动手操 作能力。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识 ，认真钻研新课程教学改革理论和现代化教学技术，还不忘向有经验的老教 师学习。经过2年的教育教学实践，该教师现已经比较熟练地掌握了科学教学 的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地将这些基本规律和教学 方法运用到实际教学中去。教学能力强劲，能胜任各年级教学工作，教研基 本功扎实。教学常规工作能力过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定 教学过程，并能按新课程教学改革的要求精心备好每堂课，上课时注重面向 全体学生，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主 线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。对学 生辅导实行下班教学管理，对学生的作业进行面批面改。取得了显著的教学 效果。 负责人：常宝荣 2013 年 7 月 24 日 第 14 页 学校推荐意见或高校内部教师职务评委会学科评审组评审意见 总人数 参加 人数 表 决 结 果 备 注 同意 人数 反对 人数 弃权 人数 学校负责人 或学科评审组组长 公 章 年 月 日 高等学校内部教师职务评委会意见 总人数 参加 人数 表 决 结 果 备 注 同意 人数 反对 人数 弃权 人数 评委会主任 公 章 年 月 日 第 15 页 单位 公示 情况 公 章 年 月 日 旗县、盟市教育行政部门、厅局、厂矿呈报意见 负责人：